人教新版七年級上冊《3.3 綠色植物與生物圈的水循環&3.6 愛護植被，綠化祖國》2023年單元測試卷（一）
發布：2024/8/10 7:0:1
一、選擇題
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1．下列提高移栽幼苗成活率的措施中，與降低幼苗蒸騰作用有直接關系的是（ ）
組卷：83引用：6難度：0.6 -
2．下列關于植物對水分的吸收、運輸與散失的敘述，不正確的是（ ）
組卷：61引用：66難度：0.9 -
3．鹽拌黃瓜時，黃瓜細胞會出現如圖所示的狀態，其原因是（ ）組卷：98引用：59難度：0.9 -
4．如圖為葉片結構示意圖，下列對其相關結構和功能敘述不準確的是（ ）組卷：19引用：2難度：0.4 -
5．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）組卷：996引用：36難度：0.9 -
6．下列實驗裝置中，能迅速、安全地使葉片的顏色褪去的是（ ）
組卷：68引用：32難度：0.7 -
7．濰坊的粉皮或粉條全國聞名，制作粉皮和粉條的原料主要取自于甘薯（俗稱“地瓜”）塊根中的淀粉，這些淀粉是（ ）
組卷：64引用：16難度：0.7 -
8．綠色植物在生物圈中發揮著重要作用，下列哪項不是光合作用提供的？（ ）
組卷：18引用：4難度：0.7 -
9．將經過處理的植物枝條上一片葉的葉脈切斷，在陽光下照射四個小時后，取下該葉片脫色，加碘處理，葉片的上半部分沒有變藍，下半部分變藍，這個實驗結果表明光合作用需要（ ）
組卷：30引用：5難度：0.7
三、解答題
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26．根據圖示及相關知識回答：
（1）植物的各種器官都含有水分，干燥的種子也含有水分，說明水是，缺水的植物會出現萎蔫現象，說明水能使植物體，農民在給農作物施肥后，往往要澆水，說明必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸。
（2）圖中a表示根對水的吸收，其主要部位是根尖的，該區特點是生有大量的，大大增加了。
（3）圖中b表示莖對水的運輸。剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中，過一段時間，觀察葉片，發現葉脈被染紅，把莖切開，發現莖中的木質部被染紅，這兩部分都有輸導水分的結構，叫，實驗證明，水是沿著運輸的，方向是，動力是。
（4）當水分運輸到葉片后，大部分通過葉片散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的實現的。
（5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的，增加，說明綠色植物參與了生物圈的。組卷：96引用：4難度：0.5 -
27．分析資料，回答相關問題：
資料一：亂砍濫伐、過度放牧等導致生態環境惡化。近年來，我國西北地區沙塵暴肆虐，土地沙漠化已經對農業生產和人類生活造成嚴重威脅，長江中下游地區大面積嚴重干旱，洪湖水面原有53萬余畝，現只剩下6萬余畝。
資料二：如圖是一幅漫畫：
（1）在我國的植被中，占據主體。
（2）沙塵暴和大面積干旱與人類破壞相關。
（3）為了鼓勵全民植樹，改善環境，我國將每年的定為全國植樹節。
（4）請你寫出看完資料二后的感想（任寫兩條）；。組卷：39引用：3難度：0.7