2021-2022學年遼寧省撫順市東洲區八年級（下）期末物理試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共12小題，共28分。1～8題為單選題，每題2分；9～12題為多選題，每題3分。漏選得2分，錯選得0分）
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1．下列估算符合實際的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：4難度：0.8 -
2．“物體間力的作用是相互的”，下列四種動物的運動情況主要不是利用這一原理的是（ ?。?/h2>
組卷：125難度：0.7 -
3．下列與壓強有關的生產生活實例的說法，正確的是（ ）
組卷：40引用：6難度：0.7 -
4．如圖所示為拉弓射箭的情景。下列說法正確的是（ ）組卷：275引用：3難度：0.8 -
5．下列實例中屬于增大壓強的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：3難度：0.8 -
6．如圖所示是花滑運動員在北京冬奧會賽場表演的精彩瞬間。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：147引用：5難度：0.5 -
7．如圖所示的四幅圖中，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：53難度：0.5 -
8．潛艇在國防中起到了重要作用，下列關于潛艇涉及的相關知識正確的是（ ?。?/h2>
組卷：827引用：8難度：0.5 -
9．如圖是人教版物理書中所示的四個物理情景，下列描述正確的是（ ）
組卷：28難度：0.7 -
10．如圖所示，一位同學用滑輪組拉著重450N的物體A，使它5s內在水平面上勻速前進1m,水平拉力F=75N，若與地面的摩擦力是物重的0.2倍，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：55引用：2難度：0.5
六、實驗、探究題（本題共5小題，共31分）
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30．在探究“阻力對物體運動影響”的實驗中，某同學設計了如圖甲所示的實驗。
（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，這樣做是為了能夠使小車到達水平面時的 相同。
（2）根據小車三次滑行的距離得出的結論是：小車受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”“慢”）。進一步推理可知：如果運動的物體不受力，它將一直保持 。
（3）在此實驗基礎上通過推理可知觀點 （選填“A”或“B”）是正確的；
A．物體的運動不需要力來維持 B．力是維持物體運動的原因
（4）完成上述實驗后，同學又取來一個小球和一個木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止滾下，小球推動水平長木板上的木塊由A位置運動到B位置，如圖乙所示；保持木塊在B位置不動，取回小球置于斜面同一位置重復上面的操作，如圖丙所示。兩次實驗中，（選填“乙”或“丙”）圖中小球將木塊推動的距離更大一些。由此可得出關于影響物體動能大小因素的結論是 。組卷：13引用：2難度：0.5 -
31．如圖為“測滑輪組機械效率”實驗所用的裝置，每個鉤碼總重2N，每個滑輪等重均為0.7N，測量實驗數據如下表。
實驗次數 1 2 3 4 5 6 對應裝置 甲 乙 丙 丁 戊 鉤碼重G/N 2 4 4 4 4 6 鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.2 繩端拉力F/N 1.0 1.6 1.2 1.5 1.7 2.0 繩端移動距離s/m 0.3 0.3 0.5 0.4 0.3 0.8 機械效率η/% 66.7 83.3 66.7 78.4 75.0 
（1）若不計繩重，則鉤碼靜止時，甲圖中的拉力是 N。
（2）為了準確測出甲滑輪組的機械效率，應豎直向上 拉動彈簧測力計使鉤碼上升。
（3）戊裝置比乙裝置多使用一個滑輪，目的是為了 。
（4）第3次實驗測得滑輪組的機械效率為 %（計算結果保留到0.1%）。從表中數據可分析出第6次實驗是用 圖裝置完成的實驗。
（5）通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，克服物重所做的有用功變 （選填“多”或“少”）。
（6）通過第2次實驗和第3次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率 。
（7）若不計繩重，第5次實驗中克服摩擦所做的額外功為 J組卷：169引用：2難度：0.3