2022年浙江省金華市六校聯考中考語文模擬試卷（二）

一、熱愛詩意生活

• 1．班級開展“心懷熱愛 奔赴未來”的主題詩會，請你參與，完成下列任務。
  下面是主題詩會的開場白，請你閱讀并完成下面小題。
        熱愛是一切動力的yuán（　　）泉，也是百年來中國青年身上的特質。一批批前仆后繼的青年，他們的身上閃耀著一種光芒，一種不認命、不服輸的敢闖敢拼的“弄潮”精神。或許有人認為自己的工作很平凡，或許有人覺得自己做不成什么大事業，或許有人正處于對生活和未來的▲中。但，正是一個個平凡的日子才讓自己成就了自己。年輕的一代，他們的熱愛和夢想，他們的多彩生活，正在和實現第二個百年奮斗目標而開啟的新征程同頻共zhèn（　　）。
  （1）結合語境，根據拼音寫漢字。
  yuán

   

  泉
  同頻共zhèn

   

  
  （2）加點字“仆”在文中的正確讀音是

   

  
  A.pū
  B.pú
  （3）填入文中“▲”處最恰當的一項是

   

  
  A.渺茫
  B.迷茫
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．主題詩會上，同學們互贈書簽表達美好祝愿，請根據你的積累完成默寫。
        奮進昂揚  不畏浮云遮望眼，①

   

  。（王安石《登飛來峰》）②

   

  ，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》其一）
        志潔行芳  非淡泊無以明志，③

   

  。（諸葛亮《誡子書》）④

   

  ，⑤

   

  。（周敦頤《愛蓮說》）
        豁達樂觀  竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？⑥

   

  。（蘇軾《定風波》）⑦

   

  ，⑧

   

  。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
        執著堅毅  ⑨

   

  ，于我如浮云。（《＜論語＞十二章》）富貴不能淫，⑩

   

  ，威武不能屈。（《＜孟子＞三章》）
  組卷：5引用：1難度：0.5

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五、抒寫性靈真意

• 7．閱讀下面兩則材料，完成寫作任務。
        材料一：兒子：媽媽，這件衣服有點破了，扔了。媽媽：只是有點裂，去補一下。兒子：不要補，現在哪有穿補過的衣服的？媽媽：你的數學太差，去補一下。兒子：不要補，____。
        材料二：補，《說文解字》載：“補，完衣也。從衣、甫聲。“本義把殘破的東西加上材料修理完整，如：縫補、亡羊補牢等。引申指“把缺少的東西充實起來或添上”，如彌補、貼補、補習等。又引申為“益處”，如：于事無補等。
  為材料一空白處添補兒子的具體應對，要求文從字順，表達得體，令人信服，字數80左右。
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 8．閱讀下列材料，根據要求作文。
        進入初三，學習內容更多，節奏更快，“怎樣學習更高效”一直是同學們關心討論的問題。讀了下面的材料，你有哪些聯想和思考？請從以下寫作任務中任選一題，按要求作文。
        材料一：學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》
        材料二：學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。——《禮記》
        材料三：如圖是美國著名的學習專家愛德加?戴爾提出的“學習金字塔”，它用數字形式形象顯示：采用不同的學習方式，學習者在兩周以后記住的內容（平均學習留存率）是不同的。
  
  

  任務	文體類型	閱讀對象	寫作意圖
  一	敘事類	班級同學	[分享]改進學習方式的經歷和感受/采用某種方式學習以后的發現和感悟……
  二	議論類	被動學習者	[勸說]主動學習的重要性/主動學習的常見方式/改進某同學學習方式的辯證思考……
  三	實用類	剛進入初中的同學	[介紹]如何采用高效的學習方式適應初中學習生活/尋找適合自身的學習方式……

  【寫作要求】（1）任選一個角度，自擬題目，符合文體特征；（2）文章不少于500字；（3）不要出現含考試信息的人名、校名、地名等。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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