2022-2023學年江蘇省常州市金壇區八年級(下)期中物理試卷
發布:2024/5/26 8:0:9
一、單項選擇題(本題共15小題,每小題2分,共30分)每小題只有一個選項符合題意.
-
1.下列情況中,物體的質量發生變化的是( )
A.壓扁變形后的橡皮泥 B.帶回地球的月巖樣本 C.鋼水被澆鑄成鋼錠 D.書寫中變短的粉筆 組卷:156引用:4難度:0.7 -
2.學習了力學知識之后,小明和同學們展開了討論,下列觀點正確的是( )
A.一個物體也可以產生力的作用 B.物體在施力的同時沒有在受力 C.物理學中,力是物體對物體的作用 D.兩個物體相互接觸一定有力的作用 組卷:82引用:1難度:0.8 -
3.小明用托盤天平測量一枚大頭針的質量,既可行又較準確的方法是( )
A.把一枚大頭針放在天平上仔細測量 B.先測量出100枚大頭針的質量,再通過計算求得 C.把一枚大頭針放在天平上多次測量,再求平均值 D.把一枚大頭針放在一只燒杯中,測量出其總質量,再減去燒杯的質量 組卷:137引用:1難度:0.5 -
4.小明發現工作中的電腦顯示屏表面比普通桌面有更多的灰塵,這是因為( )
A.顯示屏用吸附灰塵能力較強的材料制成 B.顯示屏工作時因表面溫度較高吸附灰塵 C.顯示屏工作時因表面帶上靜電吸附灰塵 D.房間里的灰塵受重力作用自然堆積而成 組卷:103引用:1難度:0.8 -
5.下列實例中,你認為是通過增大壓力的方法來增大摩擦的是( )
A.
鞋底加深槽紋B.
用力捏剎車把手C.
給轉軸加潤滑油D.
墊上鉛筆移動書本組卷:29引用:1難度:0.8 -
6.關于粒子和宇宙,下列認識中正確的是( )
A.電子的發現揭示了原子是可以再分割的 B.太陽是宇宙的中心,恒星是絕對不動的 C.驗電器兩片金屬箔會因帶異種電荷而張開 D.摩擦起電是由于物體經摩擦后產生了電荷 組卷:10引用:1難度:0.8 -
7.小明在探究物質的密度時,分別測量了甲、乙、丙、丁四種不同物質組成的物體的質量m和體積V,并在m-V坐標系中標出,如圖所示。下列判斷中正確的是( )
A.甲的密度最大 B.丁的密度最大 C.乙的密度大于丙的密度 D.體積相同時,乙的質量小于丁的質量 組卷:49引用:2難度:0.5 -
8.小明估測自己所在教室內空氣的質量,已知ρ空氣=1.29kg/m3,下列結果中最為合理的是( )
A.250mg B.250g C.250kg D.250t 組卷:21引用:1難度:0.7 -
9.甲、乙兩個實心且物質分布均勻的物體,它們的體積之比是5:3,制作材料的密度之比是3:2,那么甲、乙兩物體的質量之比是( )
A.2:5 B.5:2 C.10:9 D.9:10 組卷:130引用:1難度:0.7 -
10.由同種材料制成的A、B兩個金屬球,一個實心、一個空心。A球的質量為1280g、體積為160cm3,B球的質量為600g、體積為120cm3,下列判斷中正確的是( )
A.A金屬球是空心球 B.B金屬球是實心球 C.材料的密度是5g/cm3 D.空心球空心部分的體積是45cm3 組卷:160引用:1難度:0.7
三、解答探究題(第25題6分,第26題8分,第27題7分,第28題6分,第29題7分,第30題5分,第31題6分,共45分)計算型問題解答時要有必要的文字說明、公式和運算過程,直接寫出結果的不能得分.
-
30.為了比較銅和鋁的導熱性能,小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認為導熱性能無法直接測量,他首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系,并類比所學知識定義了一個物理量k,來衡量物質的導熱性能。在此基礎上,進行實驗并成功比較出哪種材料導熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內持續沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內25℃的冷水中,每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄,依據實驗數據繪制了圖乙中的圖象①.換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實驗方法,在相同的實驗條件下,每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄,依據實驗數據繪制了圖乙中的圖象②。
根據以上信息,回答下列問題:
(1)為方便進行對比,應確保試管中水的初溫和 都相等。
(2)在這個實驗中,用來衡量導熱性能的物理量k是用 表示的。
A.時間B.溫度C.溫度的變化量D.單位時間內溫度的變化量
(3)可推斷出此實驗中 的導熱性能更好,作為金屬保溫材料,選擇 保溫性能更好。(以上兩格選填“銅”或“鋁”)。組卷:270引用:6難度:0.6 -
31.為了探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關,小亮組根據生活經驗做出了如下的猜想。
猜想A:滑動摩擦力大小與壓力大小有關;
猜想B:滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關;
猜想C:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關。小亮設計了如圖所示的實驗,請你完成下列內容。
(1)用彈簧測力計拉動物體A前,應該將彈簧測力計置于 (選填“水平”或“豎直”)方向后,再將彈簧測力計的指針調節至零刻度線;
(2)實驗過程中,彈簧測力計應沿水平方向拉著木塊做 運動,此時,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;
(3)小亮選取了以下實驗器材:一個正方體木塊、長木板、毛巾、棉布和彈簧測力計。使用這些實驗器材可以驗證 (選填“猜想A”、“猜想B”或“猜想C”)。
(4)通過比較甲、乙兩次實驗,小亮可得出:滑動摩擦力的大小與 有關;
(5)通過比較甲丁兩次實驗,小亮得出:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關系;同組的小聰卻提出他的實驗結論不合理,原因是:。于是小組同學又改進實驗方案,最終發現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關。
(6)本實驗采用的主要實驗方法是 法。組卷:149引用:4難度:0.5