人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第21課 蟬》2023年同步練習(xí)卷（2）

• 1．選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（　　）

  A．曝曬（pù）             金蜣（qiāng）          隧道（suì）          汁液（zhī）

  B．支撐（chēng）        估量（liàng）           臃腫（yōng）       罅隙（xià）

  C．剎那（chà）            翹起（qiào）            纖維（xiān）        狹窄（zhǎi）

  D．牲畜（chù）           軋碎（yà）               鰭狀（qí）           黏土（nián）
  組卷：191引用：2難度：0.8

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• 2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （　　）

  A．在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。

  B．假定它在早晨9點(diǎn)鐘占居了樹(shù)枝，大概要到12點(diǎn)半才扔下它的皮飛去。

  C．蟬的遂道大都是深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。

  D．最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)。用前足的勾扒掘地面。
  組卷：146引用：2難度：0.9

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• 3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．金磚合作得到快速發(fā)展的原因，是因?yàn)樗覝?zhǔn)了合作之道。

  B．十九大的行動(dòng)綱領(lǐng)、戰(zhàn)略決策、重要部署，落實(shí)到一個(gè)個(gè)報(bào)告、一項(xiàng)項(xiàng)法案中，凝聚成億萬(wàn)人民的共識(shí)和力量。

  C．習(xí)近平主席鼓勵(lì)科研人員推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)造向中國(guó)制造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變。

  D．不可不否認(rèn)，改革進(jìn)入深水區(qū)后，剩下的都是難啃的硬骨頭。
  組卷：37引用：2難度：0.9

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• 4．下列關(guān)于課文《蟬》的表述不正確的是（　　）

  A．對(duì)蟬脫殼一段的描寫(xiě)連用了八個(gè)動(dòng)詞，具體生動(dòng)。

  B．課文對(duì)蚋產(chǎn)卵受到蟬侵害的場(chǎng)面描寫(xiě)得十分生動(dòng)。

  C．文章寫(xiě)作順序打破常規(guī)，“蟬的地穴”介紹蟬從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程，“蟬的卵”介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程。這樣寫(xiě)突出蟬“四年黑暗的苦工”這一重要特點(diǎn)。

  D．本文在說(shuō)明中運(yùn)用文學(xué)寫(xiě)作的手法，把蟬的生活和形象寫(xiě)得親切生動(dòng)、活潑有趣。
  組卷：88引用：2難度：0.8

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• 11．為了更好地研究昆蟲(chóng)，小明為大家推薦了一本好書(shū)《蟲(chóng)子旁》，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫(xiě)個(gè)過(guò)渡句。（不超過(guò)15個(gè)字）
  《蟲(chóng)子旁》講述的是一個(gè)被我們忽略的蟲(chóng)子的世界。
        在那里，“一個(gè)水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽(yáng)傘，一個(gè)鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板的縫隙就可以成為一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)……”

   

  ，讓我們照見(jiàn)了自己和自己的生活。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 12．神秘池塘
  ◆法布爾      ①這個(gè)停滯不動(dòng)的池塘，雖然它的直徑不超過(guò)幾尺，可是在陽(yáng)光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界。不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打動(dòng)和引發(fā)一個(gè)孩子的好奇心啊！讓我來(lái)告訴你，我記憶中的第一個(gè)池塘怎樣深深地吸引了我，并激發(fā)起我的好奇心。
        ②小時(shí)候，家里養(yǎng)了一群小鴨，我是放鴨的牧童。
        ③小鴨們一到池塘就飛奔過(guò)去尋找食物。吃飽喝足后，就到水里去洗澡，它們常常把身體倒豎起來(lái)，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣賞著小鴨們優(yōu)美的動(dòng)作，看累了，就看看水中別的景物。
        ④那是什么？在泥土上，我看到有幾段互相纏繞著的繩子又粗又松，黑沉沉的，像熏滿了煙灰。我走過(guò)去，想拾一段放到手掌里仔細(xì)觀察，沒(méi)想到這玩意兒又粘又滑，一下子就從我的手指縫里滑走了。我花費(fèi)了好大的勁，才認(rèn)出它們是蝌蚪。
        ⑤接著我的注意力又被別的東西吸引住了。我看著泉水流到小潭，匯成小溪，突發(fā)奇想，如果把溪水看作一個(gè)小小的瀑布，定能去推動(dòng)一個(gè)水磨。于是，我用稻草做成軸，用兩個(gè)小石塊支著它，成功地做了個(gè)磨子。可惜只有幾只小鴨來(lái)欣賞我的杰作。
        ⑥接著，我在石頭的窟窿里發(fā)現(xiàn)了一些燦爛而美麗的東西。它使我想起神龍傳奇的故事。難道它們就是神龍賜給我的珍寶嗎？要給我數(shù)不清的金子嗎？為了紀(jì)念我發(fā)現(xiàn)的“寶藏”，再加上好奇心的驅(qū)使，我把石頭裝進(jìn)口袋里，塞得滿滿的。
        ⑦在回去的路上，我盡情地想著我的藍(lán)衣甲蟲(chóng)——像蝸牛一樣的甲蟲(chóng)，還有那些神龍所賜的寶物。可是一踏進(jìn)家門(mén)，父母的反應(yīng)令我一下子大失所望。
        ⑧“趕緊把這些東西扔出去！”父親沖著我吼道。
        ⑧“小鬼，準(zhǔn)是什么東西把你迷住了！”
        ⑩可憐的母親，她說(shuō)得不錯(cuò)，的確有一種東西把我迷住了——那是大自然的魔力。幾年后，我知道了那個(gè)池塘邊的“鉆石”，其實(shí)就是巖石的晶體；所謂的“金粒”，也不過(guò)是云母而已。它們并不是什么神龍賜給我的寶物。盡管如此，對(duì)于我，那個(gè)池塘始終保持著它的誘惑力，因?yàn)樗錆M了神秘，那些東西在我看來(lái)，其魅力遠(yuǎn)勝于鉆石和黃金。
  （1）法布爾記憶中的第一個(gè)池塘里，有哪些具體的事物激發(fā)了他的好奇心？
  （2）仔細(xì)揣摩文中的關(guān)鍵詞句，說(shuō)說(shuō)法布爾具有哪些優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
  （3）從法布爾后來(lái)的成就看，“那些東西”的魅力為什么遠(yuǎn)勝于“鉆石和黃金”？
  （4）請(qǐng)準(zhǔn)確列舉出法布爾《昆蟲(chóng)記》目錄中出現(xiàn)過(guò)的四種昆蟲(chóng)名稱。
  （5）積累鏈接：請(qǐng)默寫(xiě)出宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里《小池》中的后兩句。
  組卷：321引用：5難度：0.7

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