人教版(2019)選修1《5.1 植物生長素》2021年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.拜爾曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(如圖).這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明( )
A.尖端能產(chǎn)生某種“影響” B.合成“影響”不需要光照 C.彎曲生長是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆?/label> D.“影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長 組卷:9引用:5難度:0.7 -
2.植物的莖具有向光性,此現(xiàn)象中光的直接作用是( )
A.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用 B.促進(jìn)植物合成生長素 C.抑制向光一側(cè)的細(xì)胞生長 D.改變生長素在植物體內(nèi)的分布 組卷:35引用:25難度:0.9 -
3.如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析正確的是( )
A.去頂芽能促進(jìn)主根生長 B.去頂芽植株不能合成生長素 C.生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸 D.外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長 組卷:468引用:72難度:0.9 -
4.下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是( )
A.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用特點(diǎn) B.低于最適濃度,促進(jìn)植物生長;超過最適濃度以后,則抑制植物生長 C.最適濃度對(duì)植物生長促進(jìn)最強(qiáng),濃度過高、過低時(shí)則作用不明顯 D.不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同 組卷:4引用:3難度:0.7 -
5.下列有關(guān)生長素的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.在成熟組織中,生長素可通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸 B.生長素可以誘導(dǎo)細(xì)胞分化 C.生長素對(duì)芽只有促進(jìn)作用,沒有抑制作用 D.生長素與受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用 組卷:6引用:4難度:0.7
二、非選擇題
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14.人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了生長調(diào)節(jié)劑甲和生長調(diào)節(jié)劑乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖1得出的初步結(jié)論:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是
(2)由圖1的結(jié)果
(3)已知甲為生長素類調(diào)節(jié)劑,圖2為其在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長具有
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是組卷:14引用:4難度:0.6 -
15.請(qǐng)根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“重力影響生長素的重新分配”。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個(gè)實(shí)驗(yàn)支架(支架的材料托中,放置了6塊已編號(hào)的相同瓊脂塊,相鄰兩個(gè)瓊脂塊之間用不透水的云母片完全分隔開)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步:將三個(gè)胚芽鞘尖端分別
第二步:將實(shí)驗(yàn)支架在
第三步:移走胚芽鞘尖端,然后將材料托中的瓊脂塊取出,分別放在6個(gè)
第四步:分別測(cè)量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度。
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
放置A3瓊脂塊的胚芽鞘組卷:7引用:3難度:0.5