人教新版八年級下冊《第10課 組歌》2018年同步練習卷（2）

一、基礎知識積累與運用

• 1．給句中加點的字注音。
  （1）我生性執拗

   

  ，急躁。
  （2）我要用自己的津

   

  液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾

   

  熱。
  （3）潮水漲

   

  來時，我擁抱著他。
  （4）陪伴他長吁

   

  短嘆。
  組卷：2引用：2難度：0.9

  解析

• 2．解釋下列詞語并各造一個句子。
  璀璨：

   

  
  鑲嵌：

   

  
  千山萬壑：

   

  
  盛氣凌人：

   
  組卷：6引用：1難度：0.9

  解析

一、基礎知識積累與運用

• 5．仿寫句子。
  （1）雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。
  （2）曾有多少次，當美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀理解

• 6．閱讀下列文字，回答文后問題。
  浪之歌
        我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾熱。
        清晨，我在情人的耳邊發出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。
        我生性執拗，急躁；我的情人卻堅忍而有耐心。
        潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他的腳下。
        曾有多少次，當美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們從死里逃生；我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。
        夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息。
        這就是我的生活；這就是我終身的工作。
  （1）在詩人的筆下，海浪是一個什么樣的形象？
  （2）作者借助海浪的形象表現了怎樣的思想感情？
  （3）如何理解“嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴。縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。”這句話？
  組卷：0引用：2難度：0.8

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