2021-2022學年湖南省邵陽市大祥區(qū)八年級（上）期末語文試卷

一、古詩文閱讀

• 1．（1）《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人關心人民疾苦的博大胸懷的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （2）

   

  ，寂寞沙洲冷。
  （3）在我國古詩文中，有很多描寫景物的佳句。《桃花源記》中，陶淵明用“芳草鮮美，

   

  ”描寫桃林繁花遍地的美景，孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中用“

   

  ，

   

  ”描寫洞庭湖煙波浩渺、洶涌澎湃的磅礴氣勢。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面兩首古詩，完成下列小題。
  重別周尚書^①
  [南北朝]庾信
  陽關萬里道，不見一人歸。
  惟有河邊雁，秋來南向飛。
  送友人
  [唐]李白
  青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
  浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（注）①庾信與周尚書曾同在南方的梁朝為臣，后被俘于北周都城長安，此詩寫于周尚書回南方之時，而庾信一直無法回歸。
  （1）庾詩用“

   

  ”一詞形容自己歸途遙遠，李詩借“

   

  ”比喻征途漂泊無依的友人。
  （2）兩首詩的最后兩句，相同的寫作方法，但表達的情感不同，請結(jié)合詩句簡要分析。
  組卷：172引用：7難度：0.4

  解析

二、文言文閱讀

• 3．閱讀以下文言文，完成下面小題。
  （甲）
  馬說      世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
        馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
        策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
  （乙）
  馮異定關中      馮異^①定關中，自以久在外，不自安。有人上章言：“異權(quán)威至重，百姓歸心，號為‘咸陽王’，陛下應防其反之。”光武帝以此章示異。異上書謝^②。詔曰：“將軍之于國家，恩猶父子，何嫌何疑，而有懼意？”及異大破敵軍，諸將欲分其功。璽書^③誚^④大司馬以下，稱異功若丘山。今人咸知異之為名將，然非君之明，必困讒口矣。
  注釋：①馮異：人名，漢代名將。②謝：謝罪。③璽書：古代封口處蓋有印信的文書。秦以后，專指皇帝的詔書。④誚：責備。
  （1）解釋下列加點的詞語。
  

  ①一食或盡粟一石
  ②及異大破敵軍

  （2）選出下列各項中加點詞含義相同的一項

   

  
  

  A.安求其能千里也	自以久在外，不自安
  B.不以千里稱也	稱異功若丘山
  C.且欲與常馬等不可得	諸將欲分其功
  D.然后有千里馬	然非君之明

  （3）用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只劃一處）
  食之不能盡其材
  （4）翻譯下面內(nèi)容。
  ①祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
  ②今人咸知異之為名將。
  （5）（甲）（乙）兩段選文寫出了統(tǒng)治者對待人才的不同態(tài)度，請分別概括出來。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 4．閱讀下面非連續(xù)性文本材料，完成下面小題
        材料一 從1984年秦山核電站破土動工算起，到2016年，中國已走過32年核電發(fā)展之路。比之人類最早的核電站——蘇聯(lián)于1954年建造的奧布寧斯克城核電站，中國起步晚了30年。中國核電發(fā)展①，在掌握二代核電技術的基礎上，吸收引進西方三代核電技術，并發(fā)展三代自主核電技術。中國當前正在運行的核電機組數(shù)達34臺，僅次于美國、法國、俄羅斯，位列全球第四。此外，中國在建核電機組20臺，穩(wěn)居世界首位，占全球在建核電機組數(shù)的40%，是世界上核電發(fā)展最快的國家。從總裝機容量看，截至今年7月，中國大陸核電總裝機容量5500多萬千瓦，同樣位居世界第四。到2020年，中國核電機組數(shù)量將達到90余臺，從裝機容量上講，將超過法國成為世界第二的核電大國。
        中國發(fā)展核電是國內(nèi)電力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的需要。高燃煤消耗企業(yè)將被加速關停或被高成本逼停，中國燃煤發(fā)電比例要降至65%。作為②這一部分火電空缺重要措施，我國明確提出要推進水電開發(fā)，安全高效發(fā)展核電，大力發(fā)展風電，加快發(fā)展太陽能發(fā)電，積極發(fā)展地熱能、生物質(zhì)能和海洋能。核電僅排在水電之后，看的出來國家對發(fā)展核電的重視程度。確實，核電的裝機量最低，其可發(fā)展的空間也是最大的。
        中國發(fā)展核電新技術，可以帶動核電關聯(lián)產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展，進一步豐富核工業(yè)體系，促進核產(chǎn)業(yè)鏈良性發(fā)展；同時帶動就業(yè)，增加經(jīng)濟效益。
        材料二中國核電經(jīng)過30余年的發(fā)展，今日已然成為國家新名片、出口利器。若干年后，回頭看中國核電出口之路，2016年將是一個新的起點，“走出去”的中國核電必將迎來更大的發(fā)展空間。
        2016年1月19日，中國與沙特簽訂了《沙特高溫氣冷堆項目合作諒解備忘錄》，這是中沙兩國共同落實“一帶一路”倡議的重要舉措，也是中國第四代核電技術高溫氣冷堆項目實現(xiàn)“走出去”的重大突破。
        欣克利角C核電項目被看作中英關系“黃金時代”的代表性項目，同時也是中國核電進入發(fā)達國家市場的門票。2016年欣克利角C核電項目一波三折，由于英國首相交替、法方資金困難等原因，該項目一路坎坷。在多方努力下，2016年9月中英法三方簽訂欣克利角核電最終協(xié)議。相信隨著欣克利角C核電項目地推進，中國核電在國際市場上將③更大的份額。
        材料三“核能是安全、環(huán)境友好能源”的基本結(jié)論是核能研究者的共識。研究人員分析指出，在環(huán)境影響方面，核能的溫室氣體排放系數(shù)最低；對人員健康的影響方面，核能的輻射也遠遠低于煤。要提高核電的公眾可接受性，核電科普任重道遠。
        近年來，國內(nèi)核電企業(yè)通過定期公開核與輻射信息、主動公開核電運行事件、舉辦例行新聞發(fā)布會、邀請公眾深入?yún)⒂^核電站等多種方式，不斷加深與公眾和媒體的溝通，回應公眾對核電發(fā)展的關切，希望打破公眾“談核色變”的恐慌，讓公眾能科學、理性地對待核電。
  （1）依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料二】橫線處依次填入的內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.①起點高，起步晚	②擴充	③占領
  B.①起步晚，起點高	②填補	③占據(jù)
  C.①起步晚，起點高	②擴充	③占據(jù)
  D.①起點高，起步晚	②填補	③占領

  （2）閱讀【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，請簡要說明我國大力發(fā)展核電的原因。
  （3）閱讀下面的【鏈接材料】，說說【鏈接材料】反映核電發(fā)展面臨的困境是什么，再從【材料三】中找出擺脫困境的最行之有效的辦法。
  【鏈接材料】
        中國核電事業(yè)歷經(jīng)30多年發(fā)展，由于公眾不了解而導致的“鄰避效應”依然不容回避。不少人仍然對“核電站”莫名抵觸。典型觀點是，發(fā)展核電是好事，但最好不要建在我家門口。
        福島事故之后，“反核”的聲音更易引發(fā)社會共鳴。盡管因核電事故死亡的人數(shù)遠少于礦難和交通事故中死亡的人數(shù)，但由于核事故具有一定的后效性和擴散性，每一次事故都增加了人們對核電安全的擔憂，甚至使人談核色變。這樣的擔憂會給核電的發(fā)展帶來負面沖擊，阻礙其發(fā)展。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 5．閱讀下文，完成下面小題。
  最后一束康乃馨      ①天剛亮，擦鞋匠老錢就來到了街頭十字路口。那兒來來往往的行人很多，老錢每天都能擦上10多雙鞋子，能掙上10多塊錢。老錢剛把自己的工具擺好，就來了一個孩子。孩子背來一背簍花，在老錢旁邊放下了。老錢知道，那花是康乃馨。他心想：你那花又吃不得，能好賣嗎？
        ②這時，一個男人經(jīng)過，男人沒有找老錢擦鞋，卻走到孩子面前問道：“這花多少錢一束？”孩子說：“8塊錢一束！”老錢一聽，心想，這花還挺貴！誰知男人連價錢也沒還，就選了一束康乃馨，然后掏錢給了孩子。
        ③這個男人走后，又一個男人走來，也買了孩子一束康乃馨。等買花的人走后，老錢羨慕地對孩子說：“你的花可真好賣呀！”孩子笑著說：“今天是母親節(jié)，許多人都要買康乃馨送給母親！”老錢聽了才知道今天是個節(jié)日。他知道過節(jié)日生意就會變好。他想，今天我的生意也該很好吧！
        ④走來走去的人都紛紛向孩子買康乃馨。在人們眼里，好像就只有賣康乃馨的孩子，沒有老錢似的。孩子的康乃馨都賣出去半背簍了，可老錢才擦了兩雙鞋子，只收了2塊錢。老錢不由得埋怨起自己來，我咋這么笨，就沒想到賣康乃馨呢？！老錢盯著孩子，盯著孩子的康乃馨，眼睛里燃起一團火，他嫉妒孩子，他恨不得把孩子的康乃馨搶過來。要是那些康乃馨是自己的，那自己該賺多少錢呀！只賣一個上午就能頂一個月！這想法一直在老錢的心里轉(zhuǎn)悠著，折磨著他。
        ⑤老錢越是眼紅，孩子的康乃馨就越是好賣。人們都只注意到孩子的紅色康乃馨，誰都沒把老錢放在眼里，找老錢擦鞋的人竟比往常少。12點都過了，可老錢上午就擦了4雙鞋子。老錢恨孩子，他后悔早上沒把孩子趕走。要是孩子來的時候，就告訴他這里不準賣花，那自己的生意準好。可現(xiàn)在要趕人家走，已經(jīng)遲了。老錢看了一眼孩子的背簍，更來氣了，孩子就只剩下最后一束康乃馨了。
        ⑥不知怎么的，孩子的最后一束康乃馨卻無人問津了。該買的、要買的都買了，就是想買的，見只有最后一束康乃馨，沒有選擇的余地，又嫌它是別人挑剩下的，看一眼就搖頭走了。孩子對過往的行人叫道：“買康乃馨喲，送給母親的好禮物，只有最后一束了，只賣5塊錢，只賣5塊錢！”聽了孩子這話，人們連看也不看了。老錢聽了暗暗發(fā)笑，心里說，真是笨，你一說只有最后一束，誰還買呀！不過，老錢就希望孩子這么叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨賣出去！
        ⑦沒有人買孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像熱鍋上的螞蟻，圍著他的背簍團團轉(zhuǎn)。老錢看了不由得意起來，他終于忍不住對孩子說道：“現(xiàn)在沒人買花了，你的花賣不出去了！”孩子著急地說：“我要把它賣出去！叔叔，現(xiàn)在什么時候了？”老錢沒有表，他說：“應該有1點鐘了吧！”“啊！都1點鐘了！”孩子一聽就叫起來，“我媽還等我回家去做飯給她吃！”老錢說：“你出來賣花，你媽還要你回去做飯給她吃，她怎么……”孩子說：“我媽有病，而且癱瘓在床，動不了，家里沒有別人，我要是不做飯給媽媽吃，她就會餓。今天賣花賺到的錢，我還要拿去給她買藥。”
        ⑧老錢沒想到孩子這么苦，他深深自責。這時，一個男人在老錢面前的椅子上坐下來，老錢趕緊拿家伙替他擦鞋。老錢擦鞋的時候?qū)⒆诱f：“你的這束康乃馨，我要了！”孩子聽了開心地笑了：“好，我這就賣給你！”孩子說著就從背簍里抽出康乃馨送到了老錢面前，老錢接過康乃馨，趕緊掏錢給了孩子。孩子接過錢，沖老錢笑笑：“叔叔，我先走了！”然后孩子背上背簍一蹦一跳地走了。老錢見了就笑了。
        ⑨老錢很快就把男人的鞋子擦好了，男人掏出一塊錢給了老錢。老錢拿起康乃馨，送到男人面前說：“送給你，拿去給你母親吧！”男人一愣：“你剛才不是花錢買的嗎？怎么不要？”老錢笑著說：“我母親早在半年前就去世了，我是想讓他早點回家才買下的！”男人笑了，說：“我要了！”男人接過康乃馨，然后掏出5塊錢塞到了老錢手里。老錢說：“我不要錢，我送你……”男人說：“你花錢買的，我怎么能白要？”男人說完放下錢就走了。
        ⑩男人走出這條街后，把康乃馨放到街邊一塊顯眼的石頭上，他想誰要誰就拿去吧。男人沒有母親，他的母親在他出生的時候就去世了。
  （1）文章以“康乃馨”為線索寫了老錢對孩子的態(tài)度變化，請根據(jù)原文，在橫線上填寫故事情節(jié)或人物心理。
  老錢認為孩子的康乃馨不好賣→

   

  →聽聞孩子賣花賺錢買藥、照顧母親，

   

  →老錢買下了最后一束康乃馨→

   

  
  （2）為什么老錢會買下孩子最后一束康乃馨？
  （3）第③段和第⑧段都寫到了孩子的“笑”，這兩次“笑”的含義有什么不同？
  （4）文中老錢是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作與表達。從以下兩個題目中任選一個寫作。

• 16．讀下面幾行詩，按要求寫作。
  我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天
  我以為自己能讀懂青春∕原來，我只把青春當成了一段時間
  我以為自己懂得了母愛∕原來，我把母愛當成了早餐
  我以為自己懂得了友情∕原來，我把朋友當成了玩伴
  ……
  請以“原來我沒懂”為題寫一篇文章。
  要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩歌不少于16行）；③不得抄襲本卷中的材料；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
  組卷：21引用：4難度：0.5

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• 17．請以“_____讓我無比歉疚”為題，寫—篇文章。（提示：先將題目補充完整，然后寫作。）
        要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于600字；③書寫工整規(guī)范；④文中請不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名的相關信息。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析