2017-2018學年山東省菏澤一中高一（下）開學語文試卷
發布：2024/12/8 8:30:2
一、選擇題（每小題2分，共20分）
-
1．下列各句中劃線成語的使用，全部正確的一項是（ ）
①小劇場正上演昆曲《游園驚夢》，云臺上那青衣眼神流轉，碎步生蓮，才一開腔便先聲奪人，樓上樓下的看客皆拍案叫好。
②饒宗頤，這位被稱為當代“最后的通儒”的國學大師，與季羨林先生并稱“北季南饒”，他擁有百科全書式的深厚學養，令后輩學者難以望其項背。
③不少省市片面追求GDP，無節制地開采、出口稀土等資源，這種行為無異于為淵驅魚，為叢驅雀，長此以往，稀有資源將消耗殆盡。
④隨著經濟的發展和住房條件的改善，兩門相對卻不相往來、以鄰為壑的鄰里相處之道早已引發社會學家的關注和思考。
⑤國家人社部最近出臺了支持鼓勵事業單位專業技術人員創新創業的指導意見，這一政策在大眾自主創業蔚然成風的今天，為就業發展注入新活力。
⑥馮友蘭教授回憶說，蔡元培校長給他留下的最深刻記憶就是他灑脫豁達的胸襟，光風霽月的氣象，這種人格魅力最令人慨嘆不已。組卷：88引用：14難度：0.9 -
2．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.6 -
3．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ）
①促進科研成果轉移轉化是實施創新驅動發展戰略的重要任務，我們應該制訂一套行之有效的激勵機制和創新協同機制。
②小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學后喜歡收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。
③約翰遜的學術方法雖比較新穎，但其學術成果得到學術界公認的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學術地位一直不高。
④張家界獨特的自然景觀被列入《世界自然遺產名錄》，徜徉其間，峰巒疊峰，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。
⑤近年來，有關部門采取了一系列措施強化虛擬廣告的監管，使得濫竽充數的廣告得到了一定程度的遏制。
⑥丹?羅斯嘉德發明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進入后，能在塔中間得到凈化。組卷：48引用：44難度：0.9 -
4．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）
①省委領導在調研民營經濟的市場環境問題時指出，要進一步加快政府職能轉變，打造對所有市場主體 的發展大環境。
②在歐洲歷史上，體育界、藝術界和上流社會有很深的淵源，所以在某種程度上，足球和藝術成為可以 的文化現象。
③C羅表示，現在的球隊與兩年前參加歐洲杯賽的不可 ，他雖然尚未完全恢復狀態，但仍然會盡力幫助球隊取勝。組卷：5引用：15難度：0.9 -
5．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.9 -
6．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
組卷：16引用：4難度：0.9
六、文學類文本閱讀（本題共1小題，14分）
-
18．閱讀下面的文字，完成下列各題。
大風刮過
邢永貴 這是一定要在春天里刮起的大風，它一定要從殘雪上面，從還沒有從枯草下面伸出脖子的草芽上面，從我們還在不斷往外抖落寒氣的身體上，刮過去。它要刮過去，比任何一場風講信用，比任何一場風猛烈，比任何一場風徹底，也比任何一場風更像風。可是大風在沒有變成大風之前，我只能叫它風。
此刻，風從我身旁起步。
風從我腳下啟動腳步。我腳下的大地開始不安起來，我從不懷疑腳下的大地對風有所謂恐懼，不會的，大地要比我們的內心沉穩得多。這是大地在抗拒風的誘惑。風用遠方向此地，用多維向二維，用輕向重，用抽象向具體發出了邀請。大地終于動搖了，在二月的風里，大地微微顫動著，在宇宙里，它一定像一個剛剛點火的發動機。它的能量不是來自燃料，而是來自風熱情的手臂。
風當然是有手臂的，它先紳士一樣向大地做出了邀請，之后，它又像調皮的小孩子一樣揮動起了手臂。它的手臂搖動了地面上的草莖、麥苗，搖動了馬的鬃毛和墻上的枯草。風用手一遍遍摸過大地，去秋落下的樹葉，不知什么時候丟掉的紙片，都隨著風的方向去了。風用一只看不見的手把它們緊緊攥住，牢牢地掌握在手心里。這些我們無從把握的事物，總有能把握它們的力量。風就是其中之一。
風從我腳下起步以后，開始還是中規中矩的，它只是在我的身邊走動。但很快它表現得焦躁起來，它加快了腳步，想要離開我，去尋找新的棲所。我能說什么和做什么呢？我什么也不能說，什么也不能做，因為它是--風。它要是蝸居于一隅，它就不是風。風是自由的，飄逸的，它也是散漫的，不受羈絆的。風向往著天空，風要從一個新的高度上打量這個它不可理解的世界。
風開始高出地面，高出麥地，高出馬背，也高出了墻頭。風的腳還在地面上，可它的身子已經在空中了。風變得粗大，風也開始伸長，風要用自己的身體讓世界更充實。風并不認為吹動一根牛毛比撼動人心更容易。只要想做，風從來都是一心一意的。風攀上了樹梢，樹梢顫抖起來。風越過墻頭，追逐喧囂不已的人們。風掀動人的衣襟，它要讓自以為是的人從內心懼怕。風要把自己吹進人的心里去。人們裹緊了衣服，關緊了門窗，從玻璃后面偷偷地看風。
風在鄉村里馳騁，在高樓間巡游。風從來不睜一只眼閉一只眼。風的眼睛無處不在。風在竊笑：那些躲在玻璃后面的人們是多么的虛弱。
風用力拍門。風跑過房頂，曬在房頂上的草糞跟著跑動。風吊在電線上玩秋千，電線發出了“啾啾”的鳴叫，那是恐懼并歡樂著的聲音，每一個蕩過秋千的人都深有體會。蕩得越高，那種伴隨恐懼而來的興奮就越強烈。風在空中亂躥，它已經像一個酒漢一樣不可理喻。
此時，可以叫它大風了。大風，人們這樣叫著，大風卻沒有答應。大風呼嘯著奔馳，大風搖擺著轉圈，大風猛然間跌倒在地。大風的脾氣終于爆發了。這個世界，沒有誰可以與它對話。大風用腳蹭起一陣陣沙土，用衣袖鼓蕩著，撒向天空。這是大風的染料，世界此時已無法避免被它任意涂抹的命運。大地是黃的，天空是黃的，人的心里也是黃的。但大風顯然不能滿足這樣的惡作劇。大風用手撕扯世界。它捅破硬撐著的窗戶紙，折斷已腐朽的樹枝，刮翻行將倒塌的建筑以及一切貌似強大實則脆弱之極的東西。大風降臨，世界的虛偽和軟弱被撕開。
大風把那些有價值的毀滅給人看，這就成了悲劇。大風還把那些無價值的撕破給人看，那就不僅僅是喜劇了。那些陳年的垃圾，那些已經忘卻的傷口，那些不敢面對的丑陋，被大風一一抖落出來，擺在人們的眼前。看吧，善于遺忘、習慣于遺忘、樂于遺忘的人們，看看你們這骯臟的、充滿腐氣和病毒的生活。
當大風吹過，人們才發現：我們生活的世界，它并不如美玉般渾圓，也不像鐵板似的堅硬。它暗藏了許多骯臟，也掩飾了不少的空洞和虛弱。
這是一定要在春天里刮起的大風，它一定要從殘雪上面，從還沒有從枯草下面伸出脖子的草芽上面，從我們還不斷往外抖落寒氣的身體上，刮過去。它還要從我們的心里刮過去，帶著冬的利刃，同時也帶著春天的陽光。它要刮過去，比任何一場風猛烈，比任何一場風徹底，比任何一場風更像風，也比任何一場風講信用。
大風吹過，世界安靜下來，大地春暖花開。
（選自《西部散文選刊》2016年4期，有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析、鑒賞，不正確的一項是
A．文章第三段寫風起時，大地開始不安，抗拒著風的誘惑，但在風的熱情邀請下終于動搖了，以大地的變化來反襯風勢的漸強。
B．文章倒數第四段中，作者借用魯迅關于悲劇和喜劇的論述，并擴展其意義，巧妙地寫出了大風的兩面性，豐富了文章內涵。
C．文章倒數第二段并不是對首段的簡單重復，而是通過增添內容、變化句式，更加鮮明地傳遞出了作者的一種理想，凸顯了文章主旨。
D．文中描摹的“大風”既指自然界之風，也指社會風氣，作者希望人們能夠經歷一場春天的大風洗禮，進而敢于正視過往的傷口與丑陋。
（2）本文中作者筆下的“大風”具有怎樣的特點，請結合全文簡要概括。
答：
（3）有人說：“詩性的語言與智慧的哲思是作者散文的顯著特點”，請結合全文談談你的理解。
答：組卷：13引用：3難度：0.9
七、作文（60分）
-
19．閱讀下面的文字，根據要求作文。
世界著名搖滾音樂家約翰?列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己。”
以上這段話引發了你怎樣的思考？請聯系生活體驗與認識，寫一篇文章，自擬標題，自選文體，不少于800字。組卷：3引用：1難度：0.1