2019-2020學年江蘇省南京市九年級（下）第三單元單元測試卷

一、知識積累（48分）

• 1．用詩文原句填空
  （1）

   

  ，千騎卷平岡。            （蘇軾《江城子?密州出獵》）
  （2）了卻君王天下事，

   

  。      （辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
  （3）

   

  ，西北望，射天狼。     （蘇軾《江城子?密州出獵》）
  （4）

   

  ，燕然未勒歸無計。     （范仲淹《漁家傲?秋思》）
  （5）莫聽穿林打葉聲，

   

  。     （蘇軾《定風波》）
  （6）杏花疏影里，

   

  。     （陳與義《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》）
  （7）萬鐘則不辯禮義而受之，

   

  ！（《魚我所欲也》）
  （8）既加冠，

   

  。           （宋濂《送東陽馬生序》）
  （9）范仲淹的《漁家傲?秋思》中與“大漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同工之妙的句子是

   

  ，

   

  。
  （10）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“

   

  ，

   

  ”的句子，描寫了戰馬飛奔，弓弦雷鳴，沖鋒陷陣的戰爭場面。
  組卷：2引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列加點字讀音有誤的一項是（　　）

  A．故患有所不辟也（bì）

  B．鄉為身死而不受（xiàng）

  C．以頭搶地爾（qiǎng）

  D．父母歲有裘葛之遺（wèi）
  組卷：4引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列句子朗讀停頓有誤的是（　　）

  A．所欲/有甚于生者	B．與臣/而將四矣
  C．以是人/多以書假余	D．假諸人/而后見也
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列句子中，沒有通假字的一項是（　　）

  A．萬鐘則不辯禮義而受之	B．休祲降于天
  C．故不錯意也	D．同舍生皆被綺繡
  組卷：18引用：1難度：0.8

  解析

三、古文閱讀（46分）

• 11．閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成下列各題。
  【甲】當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
  （節選自《送東陽馬生序》）【乙】王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但識之而不思之，終必無所成，何謂之善學也？”王生益慍，不應而還^①走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒^②。”
  （節選自《顏氏家訓?勉學》）【注釋】①還（xuán）：同“旋”，轉身。②炯戒：明顯的警戒。
  （1）解釋下列句中加點的詞語。
  ①媵人持湯沃灌

   

  
  ②綴公卿之后

   

  
  ③君但識之而不思之

   

  
  ④王生驚覺，謝曰

   

  
  （2）下列句中加點詞語意思相同的一項是

   

  
  

  A．當余之從師也	乃記之而去（柳宗元《小石潭記》）
  B．不知口體之奉不若人也	其翼若垂天之云（莊子《北冥有魚》）
  C．王生好學而不得其法	濯清漣而不妖 （周敦頤《愛蓮說》）
  D．以昭炯戒	可以為師矣（《論語》十二章）

  （3）翻譯下列句子。
  ①寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
  ②凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎？
  （4）結合甲、乙兩段文字，談談你在學習態度和學習方法上獲得了怎樣的啟示。
  組卷：136引用：4難度：0.6

  解析

• 12．閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成下列各題。
  【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也，死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辭也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。     （節選自《魚我所欲也》）【乙】屈原至于江濱，被發行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。”漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世渾濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨^①？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察^②，受物之汶汶^③者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓^④之白，而蒙世之溫蠖^⑤乎！”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。（節選自《史記?屈原列傳》）【注釋】①醨：薄酒。②察察：潔白的樣子。③汶汶：渾濁的樣子。④皓皓：瑩潔的樣子。⑤溫蠖（huò）：塵滓重積的樣子。
  （1）解釋下列語句中加點的詞。
  ①故不為茍得也

   

  
  ②被發行吟澤畔

   

  
  ③所欲有甚于生者

   

  
  ④遂自投汨羅以死

   

  
  （2）用現代漢語翻譯下列句子。
  ①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
  ②舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。
  （3）請簡要說說【甲】段是如何提出論點的。
  （4）在中華民族歷史上，有無數的仁人志士像屈原一樣都把“舍生取義”奉為人生準則，請你另舉出一個事例，并說說你如何理解“舍生取義”。
  組卷：692引用：9難度：0.7

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