人教版七年級上冊《3.5.2 綠色植物的呼吸作用》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．濕的稻谷堆放在一起，一段時間后，將手插入谷堆內，會感到燙手，這主要是因為（　　）

  A．潮濕的種子有蒸騰作用

  B．潮濕的種子呼吸作用強，產生熱量多

  C．潮濕的種子有光合作用

  D．種子進行光合作用儲存了許多熱量
  組卷：95引用：11難度：0.5

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• 2．如圖裝置可以驗證呼吸作用產生二氧化碳。下列說法不正確的是（　　）
  

  A．裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性

  B．若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產生了二氧化碳

  C．若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁

  D．若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環境下
  組卷：979引用：42難度：0.3

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• 3．甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實驗現象，能得出下列哪項結論？（　　）

  A．種子萌發消耗氧氣

  B．種子萌發產生二氧化碳

  C．種子萌發消耗氧氣，產生二氧化碳

  D．種子萌發消耗二氧化碳
  組卷：14引用：6難度：0.7

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• 4．植物體進行呼吸作用的部位是（　　）

  A．只在種子中	B．只在葉片中
  C．只在根系中	D．所有活細胞中
  組卷：42引用：62難度：0.7

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• 5．北方冬季，農民有利用菜窖儲存馬鈴薯、白菜的習慣，菜窖往往留有通風孔。主要原因是（　　）

  A．降低溫度，抑制呼吸作用

  B．減少氧氣含量，促進呼吸作用

  C．提高溫度，促進呼吸作用

  D．增加氧氣含量，抑制呼吸作用
  組卷：145引用：15難度：0.9

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一、選擇題

• 15．西西從小和爺爺奶奶生活在一起，周末經常去地里幫忙干農活，他還記錄了多種農業生產生活中的現象或措施。下列與抑制植物呼吸作用有關的是（　　）

  A．暴雨后及時排澇	B．收獲的稻谷抓緊曬干
  C．合理密植	D．經常給農作物松土
  組卷：15引用：4難度：0.4

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二、實驗探究題

• 16．為了探究植物呼吸作用的原料和產物，某同學設計了如下實驗裝置。
  
  實驗步驟如下：
  （1）如圖準備好甲乙兩個實驗裝置（甲裝置的B瓶中裝煮熟的種子，乙裝置的B瓶中裝萌發的種子）；
  （2）關閉閥門①，打開閥門②③，將B錐形瓶注滿水；
  （3）關閉閥門③，打開閥門①，向A錐形瓶通入空氣，此時B錐形瓶內的水會進入上面的漏斗，當大部分種子露出水面后，關閉閥門①②；
  （4）3小時后，打開閥門③，檢測從C排出的氣體成分。
  請回答下列問題：
  ①A瓶內氫氧化鈉溶液的作用是吸收掉空氣中的

   

  。步驟（2）的目的是

   

  排除B錐形瓶中的

   

  。
  ②如果要檢測從C排出的氣體中是否含有二氧化碳，應將該氣體通入檢測液

   

  中，使該檢測液變渾濁的是

   

  裝置排出的氣體，由此可以得出結論：

   

  。
  ③如果將C排出的氣體通入裝有正在燃燒的蠟燭的廣口瓶中，甲裝置看到的現象是蠟燭

   

  ，乙裝置看到的現象是蠟燭

   

  。此操作過程要探究的問題是：

   

  。
  組卷：108引用：5難度：0.3

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