2021-2022學年山西省運城市鹽湖區九年級（上）第一次月考化學試卷

一、選擇題（本大題共10個小題每小題2分共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）

• 1．2020年世界環境日的主題是“關愛自然，刻不容緩”。為應對霧霾天氣，下列做法正確的是（　　）

  A．燃散煤取暖	B．大量燃放煙花爆竹
  C．分類焚燒垃圾	D．使用太陽能熱水器
  組卷：24引用：6難度：0.7

  解析

• 2．中國古詩詞中蘊含著許多化學知識。下列古詩詞句不涉及化學變化的是（　　）

  A．劉禹錫的《浪淘沙》：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

  B．劉安的《淮南萬畢術》：曾青（CuSO4）得鐵則化為銅

  C．宋應星的《天工開物》：凡石灰（CaCO3），經火焚煉為用

  D．葛洪的《抱樸子》：丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂
  組卷：100引用：2難度：0.8

  解析

• 3．空氣是一種寶貴的資源。下列有關空氣中物質的說法正確的是（　　）

  A．稀有氣體可用于制作霓虹燈

  B．氮氣約占空氣質量分數的78%

  C．二氧化碳是一種空氣污染物

  D．氧氣能支持燃燒，也可做燃料
  組卷：21引用：2難度：0.8

  解析

• 4．學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證。下列實驗操作中，正確的是（　　）

  A． 傾倒液體

  B． 聞氣體氣味

  C． 讀液體體積

  D． 給液體加熱
  組卷：165引用：2難度：0.5

  解析

• 5．下列物質屬于純凈物的是（　　）

  A．果汁

  B．空氣

  C．冰塊

  D．牛奶
  組卷：28引用：2難度：0.9

  解析

• 6．物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途既利用其物理性質又利用其化學性質的是（　　）

  A．乙醇作燃料	B．石墨制鉛筆芯
  C．用金屬銅作導線	D．二氧化碳滅火
  組卷：64引用：2難度：0.9

  解析

五、實驗探究題（本大題共2個小題。文字表達每空2分，其余每空1分，共20分。）

• 18．實驗課上，同學們利用下列裝置完成了氧氣的制取和探究氧氣性質的實驗。
  
  （1）寫出標號儀器的名稱：a

   

  ；b

   

  ；c

   

  。
  （2）用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的文字表達式是

   

  ；需對裝置

   

  （填字母）進行改進，改進的方法是

   

  ；將高錳酸鉀裝入試管內的基本操作是

   

  。
  （3）用E裝置收集的氧氣不純，其原因可能是

   

  。
  （4）裝置F中的現象是

   

  ，實驗后，同學們發現集氣瓶底部炸裂，原因可能是

   

  。
  組卷：28引用：2難度：0.6

  解析

• 19．化學興趣小組的同學發現在門窗緊閉的教室中學習一段時間后，去操場上會感到呼吸順暢。于是，化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量產生了興趣，并開啟了探究學習之旅。
  活動一：探究空氣中氧氣的含量
  同學們用紅磷在空氣中燃燒的方法來測定空氣中氧氣的含量，實驗過程如圖所示：
  
  第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記；
  第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；
  第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾。
  請回答下列問題：
  （1）紅磷燃燒的文字表達式為

   

  ；燃燒的現象為

   

  。打開彈簧夾后觀察到的現象為

   

  ，由此測出了空氣中氧氣的含量。
  （2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的

  1

  5

  ，你認為導致這一結果的原因可能是

   

  （寫一條）。
  （3）同學們對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優點是

   

  。
  活動二：比較不同區域空氣中氧氣的含量
  請你設計實驗方案比較門窗緊閉的教室里和操場的空氣中氧氣的含量。
  

  實驗操作	實驗現象	實驗結論
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析