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          2023-2024學年江蘇省南通市海門區多校九年級(上)期中語文試卷

          發布:2024/10/18 2:0:2

          一、基礎知識(25分)

          • 1.閱讀下面一段文字,完成后面的題目。
                  讀書以養性,書畫以養心。寂寞憂愁時讀一què(  )《定風波》,能擁有豁達敞亮的心境;____,_____;(A)團頓僚倒時讀一卷《史記》,能收獲從容理性的智慧身處低谷之時,從書中jí(  )取前行的力量,縱使“山重水復”也終將迎來“柳暗花明”;得意之時,時常讀書以自省,也才能“不忘初心,方得始終”。(B)端起沉甸甸的書本,走進書中的世界,浮燥之氣便能蕩滌一空,久而久之,自然能尋得“此心安處”。
            (1)根據拼音在文中括號內寫出漢字。
            (2)畫線的句子中各有一個錯別字,請找出來并加以改正。
            (A)
             
            改為
             

            (B)
             
            改為
             

            (3)仿照前后句,在橫線處續寫句子,要求意義連貫,結構一致。

            組卷:3引用:2難度:0.8
          • 2.下列句子中加點成語使用恰當的一項是(  )

            組卷:373引用:11難度:0.7
          • 3.下列解說不正確的一項是(  )

            組卷:68引用:3難度:0.9

          二、現代文閱讀(60分)

          • 9.閱讀下文,完成問題。
            月亮與霓虹燈
            [意大利]伊塔洛?卡爾維諾
                  夜晚,霓虹燈耀眼的光亮持續了二十秒鐘后熄滅了。二十秒鐘的瞬息間,整個夜空露出笑臉,金色的新月像一把鐮鉤高高掛在空中,一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容,顯現出一個若隱若現的月暈;星星眨巴著亮晶晶的小眼睛,熙熙攘攘,綴滿天空,一直連接上銀河的明亮光帶。二十秒后,霓虹燈重新亮起來。
                  這個霓虹燈是高懸在對面樓頂上高大霓虹燈廣告的一部分,每隔二十秒鐘亮一次,一次亮二十秒鐘。每當它亮的時候,夜空就變得平平坦坦,漆黑一片,月亮驀然慘淡無光,星星失去了光彩。
                  馬科瓦爾多一家住在霓虹燈對面一幢樓的閣樓里。
                  馬科瓦爾多很想教給孩子一點天文知識,便慨然指點著天體星辰的位置:“看,那是大熊星座,一、二、三、四,那兒是勺把,那是小熊星座。北極星指示北方。”
            “那么,那一顆指示什么?”孩子指著霓虹燈中的字母C天真地問。
            “那是字母C,跟星辰沒有關系,它只是霓虹燈廣告的最后一個字母。星星指示方向:東、西、南、北。現在是新月,因為月亮的弦峰朝西隆起。記住,上弦近望,下弦近晦。”
            “爸爸,那么C要落了?因為C是下弦!”
            “這跟升還是落沒關系,那是商業公司安上去的廣告燈。”
            “那么,月亮又是哪個公司安上去的?”
            “月亮不是任何公司安上去的,是一顆衛星,永遠存在。”
                  就這樣,每當霓虹燈閃亮的時候,馬科瓦爾多的星辰總是和地球上的商業廣告糾纏在一起,解釋不清。
                  這時,孩子兩掌合攏,形成一個機關槍,朝著耀眼的霓虹燈打去,噠、噠、噠……
            “但愿把它打滅了!”父親情不自禁地說,“這樣的話,我指給你看獅子星座、雙子星座……”
            “獅子星座!”孩子頓時高興起來,“等一下!”他想到了一個主意。他拿來彈弓,掏出經常裝在口袋里的石子,安在彈弓上,用盡渾身力氣向霓虹燈射去。石子飛過去,亮閃閃的霓虹燈熄滅了,在廣告牌的框架上左盤右旋的字母變得模糊不清,黑乎乎一團,宛如纏繞在棚架上的葡萄蔓藤。
                  馬科瓦爾多很想揍孩子一巴掌,但胳膊剛抬起來,又停住了。他忽然感覺到,自己站在高高的閣樓里,仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間。抬頭環視,天穹像一個無限大的球體囊括一切,無邊無際。微小發亮的星星鑲滿天穹。月亮依然顯露出一個不透明球體的自然容貌,反射出動人的光輝。
                  馬科瓦爾多久久倚在閣樓窗戶上眺望。
                  第二天上午,兩個電工出現在對面樓上霓虹燈的框架中間,檢查燈管和電線。馬科瓦爾多將頭伸到窗外,看著這情景,憂郁地說:“今天晚上又是一個霓虹之夜。”那種神情很像一個善于預言天氣的老人。
                  有人在敲閣樓的門。房門打開了,走進一個戴眼鏡的先生。他對馬科瓦爾多說:“請原諒,能從你們的窗戶看看嗎?多謝,多謝!”
                  戴眼鏡的先生又自我介紹:“我是戈迪弗雷多博士,霓虹燈廣告公司的專員。”
                  馬科瓦爾多忐忑不安地說:“您看,是孩子隨便拿石子打麻雀玩,不小心把對面的霓虹燈廣告給打壞了。我已經狠狠地揍了他一頓……您盡管放心,保證以后再不出現這種事。”
                  戈迪弗雷多博士聚精會神地聽著,認真地說:“說真的,那是斯派公司的燈,我不是為他們公司做事,他們公司快倒閉了。我屬于另一家公司,我是來觀察一下能不能在這座樓頂上安一個廣告燈。不過,請您繼續講下去,您講的,我很感興趣。”
                  半個鐘頭以后,馬科瓦爾多與戈迪弗雷多博士達成一項協議:只要對面樓頂斯派公司的廣告燈一亮,孩子就用彈弓把它打掉。
                  月底的一天,戈迪弗雷多博士帶著幾個電工出現在閣樓對面的樓頂上。
                  那天晚上,比原先高一倍寬一倍的新廣告燈閃爍著刺眼的光輝。從此以后,金色的月亮慘淡無光,亮晶晶的星星失去了蹤影,無限遼闊的天穹和無比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹燈,每兩秒鐘亮一次,一次亮兩秒鐘。
            (有刪改)(1)下列對文章的理解與分析,不正確的一項是
             

            A.父親想教給孩子天文知識,卻發現孩子分不清天上星辰與樓頂廣告。
            B.由于耀眼的霓虹燈遮蔽了夜空,父親一再慫恿淘氣的孩子去打碎它。
            C.馬科瓦爾多與博士達成協議這一情節,出人意料,充滿了戲劇性。
            D.小說中“月亮”代表了美好的大自然,“霓虹燈”則是商業社會的產物。
            (2)結合文段,從修辭的角度分析文中劃線句子的表達效果。
            (3)小說中的馬科瓦爾多是一個什么樣的人?請結合全文分析。
            (4)小說結尾耐人尋味,意蘊豐富。請結合全文說說你的理解。

            組卷:356引用:3難度:0.4

          三、作文(60分)

          • 10.作文。
                  請你以“終于有了勇氣”為題,寫一篇文章。
                  要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②要突出自己的體驗和感悟,不得抄襲,不少于600字;③文中不能出現真實的校名和人名。

            組卷:6引用:1難度:0.5
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