部編版七年級(jí)下冊(cè)《第3課 回憶魯迅先生》2021年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共4小題,每小題3分,滿(mǎn)分12分)
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1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.絞架/餃子 揩油/楷體 喘氣/水流湍急 B.煙卷/試卷 校對(duì)/學(xué)校 新鮮/鮮為人知 C.咳嗽/核桃 矚目/囑咐 抹殺/舍本逐末 D.調(diào)羹/語(yǔ)調(diào) 龜背/龜裂 厭惡/深惡痛絕 組卷:324引用:3難度:0.9 -
2.依次填入下面文段橫線(xiàn)上的漢字,全都正確的一項(xiàng)是( ?。?br /> 魯迅先生棄醫(yī)從文,以筆為武器來(lái)批判封建社會(huì)的劣根性,思想性和革命性不言而①。他是中國(guó)近代社會(huì)的先②,喚醒了無(wú)數(shù)麻木的靈魂。有人說(shuō)魯迅的文章是時(shí)代的產(chǎn)物,隨著時(shí)代的進(jìn)步已經(jīng)不再適③當(dāng)代社會(huì)了。我卻認(rèn)為任何時(shí)代都需要魯迅精神--批判精神和革命精神。
A.①喻?、阡h ③應(yīng) B.①諭?、诜濉、塾?/label> C.①諭 ②鋒 ③映 D.①喻 ②峰?、蹜?yīng) 組卷:112引用:1難度:0.8
二、解答題(共2小題,滿(mǎn)分0分)
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5.如圖是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林為自己書(shū)齋所繪的一幅畫(huà),請(qǐng)仔細(xì)觀察后,回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹這幅畫(huà)畫(huà)面的主要內(nèi)容(畫(huà)中的文字不必介紹)。
(2)從這幅畫(huà)中,可以看出季羨林先生怎樣的志趣?組卷:616引用:12難度:0.7 -
6.閱讀下文,回答問(wèn)題。
懷念魯迅先生
巴金 ①四十五年了,一個(gè)聲音始終留在我的耳邊:“忘記我?!甭曇裟菢訙睾?,那樣懇切,那樣熟悉,但它常常又是那樣嚴(yán)厲。我不知對(duì)自己說(shuō)了多少次:“我決不忘記先生?!笨墒撬氖迥曛虚g我究竟記住一些什么事情?
②四十五年前一個(gè)秋天的夜晚和一個(gè)秋天的清晨,在萬(wàn)國(guó)殯儀館的靈堂里,我靜靜地站在先生靈柩前,透過(guò)半截玻璃棺蓋,望著先生的慈祥的面顏、緊閉的雙眼、濃黑的唇髭,先生好像在安睡。四周都是用鮮花扎的花圈和花籃,沒(méi)有一點(diǎn)干擾,先生睡在香花叢中。兩次我都注視了四五分鐘,我的眼睛模糊了,我仿佛看見(jiàn)先生在微笑。我想,要是先生睜開(kāi)眼睛坐起來(lái)又怎么樣呢?我多么希望先生活起來(lái)啊!
③我想的還是從前的事情,一些很小、很小的事情。
④我當(dāng)時(shí)不過(guò)是一個(gè)青年作家。我第一次編輯一套《文學(xué)叢刊》,向先生約稿,他一口答應(yīng),過(guò)兩天就叫人帶來(lái)口信,讓我把他正在寫(xiě)作的短篇集《故事新編》收進(jìn)去?!秴部返谝患幊?,出版社刊登廣告介紹內(nèi)容,最后附帶一句:全書(shū)在春節(jié)前出齊。先生很快把稿子送來(lái)了,他對(duì)人說(shuō):他們要趕時(shí)間,我不能耽誤他們(大意)。其實(shí)那只是草寫(xiě)廣告的人的一句空話(huà),連我也不曾注意到。這說(shuō)明先生對(duì)任何工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。我不能不想到自己工作的草率和粗心,我下決心要向先生學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)不論是看一份校樣,包封一本書(shū)刊,校閱一部文稿,編印一本畫(huà)冊(cè),事無(wú)大小,不管是自己的事或者別人的事,先生一律認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。他印書(shū)送人,自己設(shè)計(jì)封面,自己包封投郵,每一個(gè)過(guò)程都有他的心血。
⑤我開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候,拿起筆并不感到它有多么重,我寫(xiě)只是為了傾吐個(gè)人的愛(ài)憎。
⑥可是走上這個(gè)工作崗位,我才逐漸明白:用筆作戰(zhàn)不是簡(jiǎn)單的事情。魯迅先生給我樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我勉勵(lì)自己講真話(huà),盧梭是我的第一個(gè)老師,但是幾十年中間用自己燃燒的心給我照亮道路的還是魯迅先生。我看得很清楚:在他,寫(xiě)作和生活是一致的,作家和人是一致的,人品和文品是分不開(kāi)的。他寫(xiě)的全是講真話(huà)的書(shū)。他勇于解剖社會(huì),更勇于解剖自己;他不怕承認(rèn)錯(cuò)誤,更不怕改正錯(cuò)誤。人們說(shuō)他的筆像刀一樣鋒利,但是他對(duì)年輕人卻懷著無(wú)限的好心。一位朋友在先生指導(dǎo)下編輯一份刊物,有一個(gè)時(shí)期遇到了困難,先生對(duì)他說(shuō):“看見(jiàn)你瘦下去,我很難過(guò)。”
⑦“忘記我!”這個(gè)熟悉的聲音又在我的耳邊響起來(lái),我又想起四十五年前的那個(gè)夜晚和那個(gè)清晨,還有自己說(shuō)了多少遍的表示決心的一句話(huà)。說(shuō)是“決不忘記”,事實(shí)上我早已忘得干干凈凈了。但在靜寂的靈堂上對(duì)著先生的遺體表示的決心卻是抹不掉的。我有時(shí)感覺(jué)到聲音溫和,仿佛自己受到了鼓勵(lì);我有時(shí)又感覺(jué)到聲音嚴(yán)厲,那就是我借用先生的解剖刀來(lái)解剖自己的靈魂了。
⑧“忘記我!”經(jīng)過(guò)四十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我又回到了萬(wàn)國(guó)殯儀館的靈堂。正因?yàn)槲矣钟浧鹣壬?,我才有勇氣活下去;正因?yàn)槲疫^(guò)去忘記了先生,我才遭遇了那些年的種種的不幸。我會(huì)牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)。
⑨若干年來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谧h論:假如魯迅先生還活著……當(dāng)然我們都希望先生活起來(lái)。每個(gè)人都希望先生成為他心目中的那樣。但是先生始終是先生。
⑩如果先生活著,他決不會(huì)放下他的“金不換”。他是一位作家,一位人民所愛(ài)戴的偉大的作家。
(有刪改)(1)第②段“望著先生的慈祥的面顏、緊閉的雙眼、濃黑的唇髭,先生好像在安睡”一句描寫(xiě)魯迅病逝的遺容,請(qǐng)從描寫(xiě)的角度分析這一句的表達(dá)效果。
(2)“我”究竟記住了關(guān)于魯迅先生的哪些事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(3)文章反復(fù)寫(xiě)四十五年前送別先生的情形,有什么作用?組卷:47引用:1難度:0.6