部編版九年級上冊《第六單元》2023年單元測試卷（4）

一、積累與運用

• 1．下列對名著有關內容的表述不正確的一項是（　　）

  A．李逵想把母親接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假稱有老母無人奉養而放他生路，但隨后又圖謀作惡的李鬼還是被李逵殺了。

  B．《水滸傳》中忠義堂前繡字紅旗后面：一書“山東呼保義”，一書“河北玉麒麟”，這里的山東呼保義是宋江，河北玉麒麟指盧俊義。

  C．武松是《水滸傳》中著力塑造的人物形象之一，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧云飛浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，武藝高強，有勇有謀，是一位快意恩仇的好漢。

  D．為了和林沖比試，他倒拔垂楊柳?！八本褪恰端疂G傳》中的花和尚魯智深。
  組卷：41難度：0.6

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• 2．選出下列對名著有關內容的表述有誤的一項（　?。?/h2>

  A．《范愛農》是魯迅于1926年發表的一篇散文，收錄于《朝花夕拾》。通過追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

  B．《紅巖》中重慶地下黨工委書記許云峰被捕后，把《挺進報》的領導責任和與成崗的上下級關系引向自己，引導敵人向錯誤的方向判斷，保護組織，也保護同志。

  C．《水滸傳》中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進被藏在枯并中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。

  D．保爾是烏克蘭一個貧苦工人家的小兒子，從小在苦水中長大，早年喪父，12歲時到車站食堂當雜役，受盡了凌辱。母親替人洗衣、做飯來養家糊口，哥哥阿爾焦姆是個鐵路工人。
  組卷：72難度：0.5

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• 3．下列有關名著的表述，正確的一項是（　　）

  A．中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說是施耐庵寫的《水滸傳》，描寫了以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義、殺富濟貧的豪舉。

  B．楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首；李逵替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮關西后用智逃脫。

  C．《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農民起義英雄形象，有“及時雨”宋江、“一丈青”孫二娘、“母夜叉”扈三娘等。

  D．《水滸傳》有許多膾炙人口的故事，如吳用智取生辰綱，宋江三打祝家莊，林沖醉打蔣門神，武松火并王倫等。
  組卷：167引用：4難度：0.5

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• 4．下面《水滸傳》選段中，梁中書和蔡夫人所慶賀的佳節是 （　?。?br />      不覺光陰迅速，又早春盡夏來，蕤賓節至，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，慶賀佳節，但見：盆栽綠艾，瓶插紅榴。水晶簾卷蝦須，錦繡屏開孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆銀，美女高攀青玉案。食烹異品，果獻時新?？蕊L中，奏一派聲清韻美；荷衣香里，出百般舞態嬌姿。

  A．重陽節

  B．端午節

  C．清明節

  D．中秋節
  組卷：182引用：6難度：0.6

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二、閱讀與理解

• 11．閱讀下面文章，完成問題。
  甲 傳統節日知多少      ①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍船下水喜洋洋?！睔g快民謠，喝的是習俗豐富的端午。
        ②中華民族的傳統節日很多，除了端午節，還有元宵節、花朝節、上巳節、清明節、重陽節……這些傳統節日的習俗也很豐富。元宵節吃湯圓，猜燈謎，賞花燈。清明節祭先祖，放風箏，蕩秋千。二月十二花朝節，民間有“賞紅”之俗，文人雅士會相聚飲酒，賦詩唱和。三月三上巳節，人們以香草沐浴，與親友偕游……豐富的習俗讓傳統節日成為古往今來人們共同的期盼。
        ③作為祭祀、天文，術數、歷法等人文與自然文化的載體，傳統節日有著豐厚的文化內涵，如灼灼奪目的明珠，閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身體安康。重陽登高，懷想親朋故交。中秋賞月，更是構筑了文人墨客的精神家園，“明月幾時有，把酒問青天”“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨”……傳統節日體現了先民對天地自然的認識和敬畏，是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達。
  （摘自《中國風俗大辭典》，有刪改）乙 小議傳統節日的“打開”方式      ①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，賽龍舟，這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進入人們的生活。
        ②2021年河南衛視的晚會《端午奇妙游》，以“網劇+網綜”的形式，串聯《祈》《龍舟祭》等節目，將端午祈福、賽龍舟等習俗鮮活地呈現在人們面前。近年來，不少傳統節日都有了新的“打開”方式，如春節集五福、中秋新詩會。值得一提的是，因“天問一號”著陸火星，回答了2000多年前屈原的“天問”，一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節方式提高了參與度，增強了體驗感。人們紛紛感慨：“傳統節日有魅力，過節這么有意思！愛了，愛了！”
        ③然而，僅僅是形式新就夠了嗎？理解節日內涵、弘揚節日文化才是根本。如此，才有助于深度融入傳統節日，深刻理解民族文化，從而更有效地建立文化自信?！抖宋缙婷钣巍纷隽撕玫膰L試，它的開場舞《祈》，舞者拂袖起舞，撥裙回轉，使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往?！洱堉奂馈穭t再現了端午祭祀盛景，讓人們在此情境中追思先哲，體悟愛國為民的偉大精神。
        ④吃吃粽子，穿穿漢服，只是形式。傳統節日的“打開”，如不追根溯源，理解傳統節日文化內涵，“情不知所起”，自然也就談不上“一往而深”。
  （摘自人民網等，有刪改）（1）傳統節日受到喜愛的原因有哪些？請結合兩文內容，分點概括。
  （2）甲乙兩文開頭都引用端午民謠，作用有何異同？請簡要分析。
  （3）下面這句話作為結尾段，更適合放人甲乙兩文中的哪一篇？請作出判斷并根據文章簡要分析。
        中華民族的傳統節日在漫漫歷史長河里，散發著永恒的魅力。
  組卷：278難度：0.3

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三、感悟與表達

• 12．閱讀下面的材料，按要求作文。
        木心先生《文學回憶錄》中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學、思想、藝術等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統。這是安身立命、成功成就的依托。每個人的來龍去脈是不一樣的，血統也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來”。
  請以“我在書中找親屬”為題，寫一篇作文。
  要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③字數不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。
  組卷：127引用：10難度：0.3

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