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          2021-2022學年江蘇省無錫市惠山區九年級(上)期中化學試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(本題包括20小題,每小題只有1個選項符合題意。1—10題,每題1分,11—20題,每題2分)

          • 1.2021世界環境日中國主題是“人與自然和諧共生”,下列做法符合這一主題的是(  )

            組卷:7引用:2難度:0.5
          • 2.下列是中國古代四大發明的某一工藝流程或應用,其中屬于化學變化的是(  )

            組卷:73引用:12難度:0.9
          • 3.下列有關廣告詞說法正確的是(  )

            組卷:224引用:18難度:0.6
          • 4.在裝運酒精的箱子上應該貼的圖標是(  )

            組卷:22引用:4難度:0.9
          • 5.下列關于“物質——用途——性質”的說法錯誤的是(  )

            組卷:11引用:1難度:0.7
          • 6.下列有關實驗現象描述正確的是(  )

            組卷:21引用:4難度:0.6
          • 7.地殼中含量最多的元素所形成的單質(  )

            組卷:46引用:26難度:0.9
          • 8.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是(  )

            組卷:19引用:1難度:0.7
          • 9.如果“〇”、“●”分別表示氧元素和另外一種元素的原子,則下列表示的物質中,屬于氧化物的是(  )

            組卷:90引用:2難度:0.8

          二、填空題(共8小題,每小題3分,滿分50分)

          • 27.某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分數”的探究實驗。

            【實驗步驟】
            實驗1:按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。
            實驗2:按圖2所示裝置,在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。
            【實驗現象】(1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現象是
             
            ,該反應的文字表達式為
             
            ;紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶中,若發現進入裝置中的水少于五分之一,可能的原因是
             

            A.紅磷量不足
            B.燃燒匙伸入集氣瓶太慢
            C.裝置漏氣
            【分析實驗】
            (2)連接數字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據圖3、圖4信息,實驗2的測定方法更準確,判斷依據是
             
            。由此可知,測定空氣中氧氣含量用
             
            法測定結果誤差較小。

            【拓展延伸1】實驗小組同學將足量白磷放在集氣瓶中,白磷能發生緩慢氧化從而消耗氧氣,并用壓強傳感器測定瓶中壓強的變化,根據壓強的變化來計算空氣中氧氣的含量,實驗裝置及數據采集如圖5。(相同條件下,氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。)

            (3)在開始200s內壓強增大,增大的原因是
             

            (4)用如圖所示數據計算,用這種方法測得的空氣中氧氣的體積分數是
             
            %(結果精確到0.1%)。反應結束,瓶內剩余的主要氣體的具有的化學性質是
             

            【拓展延伸2】“溫控保鮮”和“氣調保鮮”是兩類食品保鮮技術。它們通過降低溫度和改變氣體成分,達到抑制儲藏物細胞呼吸的目的。如圖所示是工業上用膜分離技術實現“氣調保鮮”的流程。

            (5)冰箱中常用的是“氣調保鮮”。在空氣分離后,進入冰箱保鮮室內的氣體是
             
            (填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。
            (6)富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是
             
            (填字母)。
            A.1:3
            B.1:4
            C.1:5
            D.1:6

            組卷:55引用:1難度:0.5
          • 28.某化學興趣小組對如下兩個實驗進行了探究:
            【實驗一】某興趣小組的同學利用圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
            查閱資料:①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400℃左右;②氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖3。

            (1)分析圖2,氯酸鉀熔點
             
            (填“高于”、“等于”或“低于”)其分解溫度。
            (2)在老師的指導下,該小組同學繼續進行深入探究。以氧氣的體積分數為縱坐標,溫度為橫坐標,得到圖3所示曲線(圖中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯酸鉀和二氧化錳的質量比)。根據圖3,在上述氯酸鉀和二氧化錳的質量比中,兩者質量比為
             
            ,氯酸鉀分解溫度最低。
            (3)為證實二氧化錳的催化作用,小組同學利用圖4裝置進行實驗,步驟如下:

            步驟Ⅰ:
             

            步驟Ⅱ:按照圖4裝入藥品;
            步驟Ⅲ:加熱右側支管,用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體;
            步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側支管中的藥品進入右側支管,再加熱右側支管,用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。
            【實驗現象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃,但木條復燃更快的是
             
            (選填“步驟Ⅲ”或“步驟Ⅳ”)。
            【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制取氧氣的反應中二氧化錳是催化劑,還需通過實驗證明二氧化錳質量和
             
            在反應前后都沒有發生變化。
            【實驗二】該興趣小組還利用壓強傳感器,對MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種金屬氧化物中。哪一種更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑,做了如下數字化實驗探究。
            實驗方案如下:
            Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。
            Ⅱ.取30粒含有MnO2海藻酸鈉微球,采用圖3裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖如圖5。

            (4)每次實驗時,海藻酸鈉微球數應相同的原因是控制
             
            相同。
            (5)從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是
             

            【計算】氯酸鉀用途較廣,用于炸藥、煙花、鞭炮、高級安全火柴、醫藥、攝影藥劑、分析試劑、氧化劑及火箭、導彈推進劑等。在同系列的推進劑中,含氯酸鉀的推進劑比含氯酸銨的推進劑燃燒得快,燃燒能夠進行的最低壓力較高,燃速指數很高。根據氯酸鉀的化學式KClO3計算:12.25g氯酸鉀中含氧元素
             
            g。(寫出計算過程)

            組卷:99引用:2難度:0.5
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