2021-2022學年江蘇省無錫市惠山區九年級(上)期中化學試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括20小題,每小題只有1個選項符合題意。1—10題,每題1分,11—20題,每題2分)
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1.2021世界環境日中國主題是“人與自然和諧共生”,下列做法符合這一主題的是( )
A.為增加農作物產量,提倡大量使用農藥化肥 B.為降低生產成本,工業廢水直接排入河流 C.為減少因煙塵排放造成的霧霾,要推廣使用清潔能源 D.為發展疫情期間的旅游業,大力推廣開私家車自駕游 組卷:7引用:2難度:0.5 -
2.下列是中國古代四大發明的某一工藝流程或應用,其中屬于化學變化的是( )
A.火藥:煙花燃放 B.印刷:活字排版 C.造紙:破布搗爛 D.司南:航海導向 組卷:73引用:12難度:0.9 -
3.下列有關廣告詞說法正確的是( )
A.某美容儀廣告詞--我們能將水分子變小 B.某食品廣告詞--純綠色,無化學物質,不含化學添加劑 C.某化妝品廣告詞--我們專注自然護膚,不含任何化學成分 D.某礦泉水廣告詞--呈弱堿性,含鉀、鈣、鈉、鎂等多種人體所需的元素 組卷:224引用:18難度:0.6 -
4.在裝運酒精的箱子上應該貼的圖標是( )
A. B. C. D. 組卷:22引用:4難度:0.9 -
5.下列關于“物質——用途——性質”的說法錯誤的是( )
A.氫氣——火箭發射——可燃性 B.氧氣——魚塘增氧——易溶于水 C.氮氣——食品防腐——常溫下化學性質穩定 D.稀有氣體——霓虹燈——通電能發出不同顏色的光 組卷:11引用:1難度:0.7 -
6.下列有關實驗現象描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧 B.氫氣在空氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體 C.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,產生二氧化碳 D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 組卷:21引用:4難度:0.6 -
7.地殼中含量最多的元素所形成的單質( )
A.常溫下為固態 B.在空氣中含量也最多 C.可用來滅火 D.能使帶火星的木條復燃 組卷:46引用:26難度:0.9 -
8.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是( )
A.
讀取液體體積B.
過濾C.
用橡膠塞塞住試管D.
點燃酒精燈組卷:19引用:1難度:0.7 -
9.如果“〇”、“●”分別表示氧元素和另外一種元素的原子,則下列表示的物質中,屬于氧化物的是( )
A. B. C. D. 組卷:90引用:2難度:0.8
二、填空題(共8小題,每小題3分,滿分50分)
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27.某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分數”的探究實驗。
【實驗步驟】
實驗1:按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。
實驗2:按圖2所示裝置,在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。
【實驗現象】(1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現象是
A.紅磷量不足
B.燃燒匙伸入集氣瓶太慢
C.裝置漏氣
【分析實驗】
(2)連接數字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據圖3、圖4信息,實驗2的測定方法更準確,判斷依據是
【拓展延伸1】實驗小組同學將足量白磷放在集氣瓶中,白磷能發生緩慢氧化從而消耗氧氣,并用壓強傳感器測定瓶中壓強的變化,根據壓強的變化來計算空氣中氧氣的含量,實驗裝置及數據采集如圖5。(相同條件下,氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。)
(3)在開始200s內壓強增大,增大的原因是
(4)用如圖所示數據計算,用這種方法測得的空氣中氧氣的體積分數是
【拓展延伸2】“溫控保鮮”和“氣調保鮮”是兩類食品保鮮技術。它們通過降低溫度和改變氣體成分,達到抑制儲藏物細胞呼吸的目的。如圖所示是工業上用膜分離技術實現“氣調保鮮”的流程。
(5)冰箱中常用的是“氣調保鮮”。在空氣分離后,進入冰箱保鮮室內的氣體是
(6)富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是
A.1:3
B.1:4
C.1:5
D.1:6組卷:55引用:1難度:0.5 -
28.某化學興趣小組對如下兩個實驗進行了探究:
【實驗一】某興趣小組的同學利用圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
查閱資料:①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400℃左右;②氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖3。
(1)分析圖2,氯酸鉀熔點
(2)在老師的指導下,該小組同學繼續進行深入探究。以氧氣的體積分數為縱坐標,溫度為橫坐標,得到圖3所示曲線(圖中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯酸鉀和二氧化錳的質量比)。根據圖3,在上述氯酸鉀和二氧化錳的質量比中,兩者質量比為
(3)為證實二氧化錳的催化作用,小組同學利用圖4裝置進行實驗,步驟如下:
步驟Ⅰ:
步驟Ⅱ:按照圖4裝入藥品;
步驟Ⅲ:加熱右側支管,用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體;
步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側支管中的藥品進入右側支管,再加熱右側支管,用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。
【實驗現象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃,但木條復燃更快的是
【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制取氧氣的反應中二氧化錳是催化劑,還需通過實驗證明二氧化錳質量和
【實驗二】該興趣小組還利用壓強傳感器,對MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種金屬氧化物中。哪一種更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑,做了如下數字化實驗探究。
實驗方案如下:
Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。
Ⅱ.取30粒含有MnO2海藻酸鈉微球,采用圖3裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖如圖5。
(4)每次實驗時,海藻酸鈉微球數應相同的原因是控制
(5)從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是
【計算】氯酸鉀用途較廣,用于炸藥、煙花、鞭炮、高級安全火柴、醫藥、攝影藥劑、分析試劑、氧化劑及火箭、導彈推進劑等。在同系列的推進劑中,含氯酸鉀的推進劑比含氯酸銨的推進劑燃燒得快,燃燒能夠進行的最低壓力較高,燃速指數很高。根據氯酸鉀的化學式KClO3計算:12.25g氯酸鉀中含氧元素組卷:99引用:2難度:0.5