2022-2023學年山東省菏澤市佃戶屯中學七年級（上）期末語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。（32分）
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1．下列詞語中，加點的字注音完全正確的一項是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.5 -
2．下列詞語書寫全都正確的一項是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中標點符號運用無誤的一項是（ ）
組卷：124引用：3難度：0.9 -
4．根據下面的釋義，寫出相應的成語。
（1）看到別的事物就改變原來的主意。也指不安心工作，事業心不強。
（2）離奇古怪，不合常理。組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（ ）
古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標， ①。書不是胭脂， ②。書不是棍棒，卻會使人意志堅強。書不是羽毛， ③。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。組卷：155引用：11難度：0.4
二、閱讀。（28）
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15．現代文閱讀。
密營 ①那天傍晚，她撥開洞口的矮樹叢，小心翼翼地從密營里走出來，十分警惕地看了一下四周，確定已經很安全了，這才抱著一只水罐，緊貼著崖壁向溪邊走去。
②密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風吹落在山中的一顆干癟的果子，很難被人發現。而那條小溪，就在密營百步開外的地方。
③快要走到一半的時候，她突然站住了。一個陌生的聲音讓她警覺起來，她忙摘下背上的那支馬槍，緊張地伏下身去。
④循聲望去，她看到了一個影子，那影子就躲在溪邊茂密的草叢中，伸長脖子，把整個頭探向了水面。猛然間抬起頭來，抖了抖唇邊的水滴，回過頭去叫了一聲。
⑤那聲叫把她逗笑了，原來是一只狍子。
⑥她已經半個月沒有吃上一粒糧食了，他也沒有。她可以吃野果，吃樹葉和樹皮，但是，他不能只吃這些。他是她的丈夫，在西征時，腿上受了傷，現在就躺在密營里。
⑦那只狍子來得可真是時候。她想，這可真是天賜的美味。她邊想著，邊瞄準。
⑧但是，她的目光越過準星，突然看到一只小狍子從一旁的草叢里走出來。那只小狍子太小了，一步三晃，總是站不穩。
⑨它一定是那只狍子的孩子了。瞬間，她心里翻江倒海，慢慢地把槍收了回來。
⑩這當兒，“砰”的一聲槍響，把她嚇了一跳，那只狍子應聲倒了下去。小狍子慌亂地站在那里，看著倒在地上的媽媽，聲音凄切地呼喚它，很快，一群人從對面的坡地上跑過來，一邊跑著，一邊興奮地喊著什么。
?她聽出了這是日本人的聲音，一顆心旋即又提了上來。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它從那片被血染紅的草叢里拾起來，和那只被嚇壞了的小狍子捆在一起。頭也不回地抬走了。
?那聲槍響，讓她突然有了一種不祥的預感，她努力掙扎著身子，半晌才從地上坐起來，之后，她就像一個開始學走路的孩子一樣，一寸一寸走向洞口。
?暮色嘩啦一下涌了過來，險些把她撞個跟頭。咬牙堅持著再次站穩之后，她抬眼看到，她懷里抱著那只水罐，已經快要來到洞口了。
?“你終于能走了……”她說。她實在抑制不住心中的驚喜，眼里的淚水一下涌了出來。
?他說：“我聽到了槍響，到底怎么了？”
?“他們又來了。”少頃，她說。
?他知道“他們”是誰。從上個冬天開始，日本人天天在山里轉，采取梳篦山林的策略，封鎖了每一道進出山林的路口，發現一處密營，就燒毀一處，妄想以此將抗聯隊伍一網打盡。那些抗聯傷病員連一處藏身的地方都沒有了。為了跳出敵人的包圍圈，兩個月前，抗聯隊伍不得不翻山越嶺走上西征的道路。
?西征路上的第一仗，他腿部就中彈負傷了，無法跟著隊伍一起西進了。不但他不能，就連她也不能了。后來，他們就來到了這座密營。
?為了讓他盡快好起來，她必須經常離開密營，跑到山林深處，把一些老鴰眼樹皮扒下來，熬成膏藥，敷到他的傷口上，這種樹皮，治療槍傷效果很好，他的傷漸漸好了起來。可是話卻越來越少了。
?她知道他心里在想什么。
?這天夜里，她夢見了那只小狍子，還有黑洞洞的槍口，看到那槍口，她一邊著急地扯著嗓子大聲喊叫著不要開槍，不要開槍，一邊不管不顧地撲了過去……
?他使勁拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。
?過了一會兒，他說道：“咱們去找部隊吧！咱不能再在這里待下去了，你看，我的傷已經好了。我已經想好了，明天咱就走！”他的話很堅決。
?她望著他，不無擔心地問道：“你真的能走？”
?他咬著牙，嘴里蹦出了一個字：“走！”
?天要放亮的時候，她攙著一瘸一拐的他，終于離開了山縫里的那座密營，就這樣一步一步頭也不回地往前走著，山林里到處充滿了危險，兩個人誰也說不清楚，到底能不能順利地找到自己的隊伍。
?但是，到這時為止，他們都已經做好了最后的準備。
（取材于童村的同名小說）助讀資料卡
①密營是抗戰時期一種特殊形態的根據地，是東北抗日聯軍為保存實力、存放給養和救治傷員而建立的秘密營地。
②文中“她”和“他”的原型分別是東北抗日聯軍英雄楊貴珍和寧滿昌。
班級開展“走進小說天地，感受小說魅力”綜合性學習活動。同學們共讀了小說《密營》，請你完成以下閱讀探究任務。
（1）【鮮活人物我來談】鮮活的人物是小說的核心。你從這篇小說中讀出了一個怎樣的“她”？請簡要概括。
（2）【動人情節我來析】動人的情節扣人心弦，第?段寫“她”夢見小狍子的情節，有何作用？請結合相關內容分析。
（3）【精彩語言我來賞】修辭用得好，詞語用得妙，往往會使小說語言更具有表現力。請從文中畫橫線的句子中任選一句，自選角度進行賞析。
①密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風吹落在山中的一顆干癟的果子，很難被人發現。
②暮色嘩啦一下涌了過來，險些把她撞個跟頭。
（4）【細膩的情感我來品】朗讀是走進人物內心世界的重要方式，對于小說第?段兩處畫波浪線的句子，你認為應該分別用怎樣的語氣來讀？請說明理由。
①咱們去找部隊吧！
②明天咱們就走！
（5）【深刻主題我來探】閱讀了助讀資料卡后，有同學認為這篇小說的主人公用真實名字好，有同學則認為用“她”和“他”好。你贊同哪種觀點，為什么？組卷：382引用：2難度：0.5
三、作文。（40分）
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16．閱讀下面的材料，按要求作文。
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是個謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當我們跨越了一座高山
也就跨越了一個真實的自己
——汪國真《跨越自己》
要求：（1）以“跨越”為題寫一篇記敘性文章。（2）用第一人稱，寫作時以記敘為主，綜合運用其他表達方式。（3）立意要明確，表達有深度，不少于600字。（4）不得透露個人真實信息。組卷：112引用：6難度：0.6