2022-2023學年上海市長寧區延安中學八年級（下）期中語文試卷

一、文言文（18分）

• 1．默寫。
  （1）海內存知己，

   

  。《送杜少府之任蜀州》
  （2）

   

  ，徒有羨魚情。《望洞庭湖贈張丞相》
  （3）吾視其轍亂，

   

  ，故逐之。《曹劌論戰》
  （4）亂花漸欲迷人眼，

   

  。《錢塘湖春行》
  （5）

   

  ，悠然見南山。《飲酒（其五）》
  （6）小明在旅游時與家人一同留宿于黃山的一間民宿，山間半夜寒氣逼人，凄清的氛圍令他心有戚戚，忍不住引用《小石潭記》中“

   

  ，

   

  ”兩句來形容當時的感受。
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面兩個語段，完成問題。
  【甲】      林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。
  ——選自《桃花源記》【乙】      明日，宿旦子岡^①。甫行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵^②美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣^③衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。
  ——選自戴名世《乙亥北行日記》
  【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②洵 （xún）：確實。③浣：洗衣。
  （1）解釋下列加點的詞。
  ①有良田、美池、桑竹之屬 

   

  
  ②其中往來種作 

   

  
  ③過一農家 

   

  
  ④余顧而慕之 

   

  
  （2）翻譯下列句子。
  阡陌交通，雞犬相聞。
  （3）對【乙】文中劃線句的翻譯，正確的一項是

   

  
  A.（我）剛剛走了幾里，看見田野里的禾苗綠油油的，男女老幼一起在田間耕作。
  B.（我）剛剛走了幾里，看見田野里的禾苗綠油油的，男女老幼全部在田間耕作。
  C.（我）剛剛走了幾里，田野里的禾苗綠油油地顯現出來，男女老幼全部耕作在田間。
  D.（我）剛剛走了幾里，田野里的禾苗綠油油地顯現出來，男女老幼一起耕作在田間。
  （4）【甲】【乙】兩文所展現的生活圖景的共同之處是①

   

  ；②

   

  ，可以用【乙】文中“③

   

  ”一句來形容。
  組卷：44引用：1難度：0.5

  解析

三、現代文（29分）

• 7．閱讀下面的文章，完成問題。
  __________
  章慧敏      ①座機那頭，一聲拖著長音的“喂”，我立刻聽出是老媽的同學吳阿姨打來的。我欣喜地對著聽筒說：吳阿姨，我是慧敏呀，儂好伐？可是，我聽出了“哦哦”的遲疑。不會吧？今年春節她打來電話時還能清晰地辨別出我的聲音，怎么才過了半年就聲音虛、說話也木訥了呢？
        ②老媽曾有個“鐵三角”，那是她和吳阿姨、周阿姨同學三人組成的。她們的同學情從小學延伸到今天，足有90多年的歷史。吳阿姨和老媽同歲，虛齡98，周阿姨比她倆大個兩三歲。這樣的友誼年輪夠稀罕了吧？
        ③吳阿姨住在徐匯區的龍華地區，周阿姨住在南京路旁的廣東路，房齡差不多和她同齡。這老房的樓梯又窄又陡，每每有人上樓，它都在豆點大的昏暗燈光下吱吱呀呀地呻吟，連我都心里發怵，但這卻擋不住老媽看望老同學的腳步。老媽從來不要我陪著，總是趁我外出她也出門了，我前腳走，她后腳跟著走，好像在跟我捉迷藏。說來也奇怪，我是向來鼓勵老媽外出走動的，也常帶著她到處逛，她何必瞞我呢？不過，她去過哪家我肯定知道，只要看她帶回家的是南京路商圈的食品還是龍華寺的素點，一目了然。
        ④老媽去兩位阿姨家還有個重要使命，她是個傳遞者。平日里她們仨的聯系靠電話，回憶是主要話題，比如吳阿姨突然想到了某位同學，問老媽還有他的小照嗎？老媽說沒有，于是又急著打電話問周阿姨，回復有！這下，老媽立刻整裝待發，她先去廣東路拿了照片回家，過幾天又去龍華送照片，等吳阿姨看夠了她再帶回家，然后找個時間把照片送還給周阿姨。這張小照就在老媽fán suǒ的“慢遞”中來來去去，但每個人的心里都很滿足。
        ⑤老媽最后一次去周家是她90歲那年。那天她有些黯然地跟我說廣東路的房子可能要拆遷，周阿姨脾氣犟，死活不肯跟兒女們同住，要找個養老院……那天，似乎預感這是她倆最后一次見面，周阿姨陪著老媽去新雅買了半成品后，老媽又把她送回家，可周阿姨執意不肯上樓，又把老媽送到延安東路的01路公交車站，一直目送老媽上車。我當時不知輕重，還調侃老媽和周阿姨唱了一出“十八相送”。
        ⑥也在那一年，老媽患上了認知障礙癥，記憶在一點點地被蠶食。可奇了怪了，她可以忘記這忘記那，兩位老同學的名字卻是時常掛在嘴邊的，有好幾次她要我陪著去看周阿姨，我微信聯系阿姨的女兒，但被婉拒了，直到兩年前得知百歲周阿姨在養老院仙逝……
        ⑦此刻，我豎起耳朵聽吳阿姨和老媽在電話中的交談。以往，兩人為一個話題可以重復一遍又一遍，沒有大半個小時是放不下聽筒的，老媽今天怎么滿臉惘然呢？這時我聽到吳阿姨的女兒小妹在電話那頭叫我，老媽們的通話變成了小輩們的對話了。原來，吳阿姨已有癡呆癥狀了，為了能和老友通話，她把我媽的名字和電話號碼都寫在紙上，難怪她反復讀紙上的數字和名字，打亂了老媽殘存的思維程序。
        ⑧曾經的鐵三角隨著漫長的歲月而銹蝕，活著的生命也脆弱得如同一張薄紙。然而，無論橡皮擦如何摧殘認知癥老人的記憶，也沒抹去這段90多年的“三角懵”。
  （1）看拼音寫漢字：fán suǒ

   

  
  （2）試分析第③段劃線句的語言表現力。
  （3）結合文章內容，第⑥段作者說自己當時“不知輕重”是因為

   

  。
  （4）下列對于文章的理解，最不恰當的一項是

   

  
  A.從記敘順序來看，文章采用倒敘，從“我”接到老媽的同學吳阿姨打來的電話寫起
  B.“我”因老媽輾轉于兩位阿姨家做一個慢悠悠的傳遞者而感慨老媽與她們情誼深厚。
  C.“我”因周阿姨的子女好幾次都婉拒了“我”陪老媽去探望周阿姨而感慨世態炎涼。
  D.“我”因老媽和吳阿姨都隨著年歲增長陸續患上認知障礙癥而感慨生命如薄紙般脆弱。
  （5）聯系全文，為文章選擇一個恰當的標題，并說明理由。
  A.紙三角
  B.鎳三角
  我選擇：

   

  
  理由是：

   
  組卷：31引用：1難度：0.3

  解析

四、作文（40分）

• 8．題目：生活的縫隙里有花開。
        簡?愛在物質匱乏、沒有人情味兒的洛伍德學校里遇到了亦師亦友的譚普小姐；保爾?柯察金在全身癱瘓、雙目失明后，開始了文學創作……在成長的道路上，我們也會有迷失方向的時候，這時無意間翻開的一本書，偶然闖入視野的風景，幾句鼓勵的話語……都恰似在生活的縫隙里綻放的花，讓我們重拾信心，堅定前行。
        請以“生活的縫隙里有花開”為題，寫一篇600字左右的記敘文。
        要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析