2018年江西省中招生物信息試卷（A卷）
發布：2024/11/6 20:0:2
一、單項選擇題
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1．下列有關顯微鏡使用的敘述中，正確的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．生物體的結構與功能是高度統一的．細胞作為生命活動的基本的單位，也表現出這種特性．下列有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：23引用：3難度：0.7 -
3．駱駝和駱駝刺是沙漠地區常見的生物，兩者在結構層次上的主要不同之處是駱駝具有（ ）
組卷：25引用：5難度：0.9 -
4．如圖為某一綠色開花植物的形態圖，有關該植物的敘述不正確的是（ ）
組卷：49引用：3難度：0.9 -
5．一位農民種植的小麥產量總是比鄰近地塊低，他懷疑可能是農田缺乏某種肥料，于是便進行了田間試驗，他將農田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其它管理措施均相同，實驗結果如表所示：
從表中可以看出，該農田最有可能缺乏的肥料是（ ）地塊 甲 乙 丙 丁 施肥情況 氮肥 磷肥、鉀肥 磷肥、氮肥 不施肥 小麥產量/千克 55.66 65.26 65.88 55.11 組卷：34引用：3難度：0.5 -
6．用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結論是（ ）組卷：369引用：38難度：0.7
二、非選擇題
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17．小蠹蟲是鞘翅目象甲科的昆蟲，約有3000多種。它們啃食樹木，嚴重時造成大片森林死亡。其發育過程如圖所示。請回答下列問題。
（1）小蠹蟲發育過程中有一個不食不動的期，屬于完全變態發育。
（2）小蠹蟲在樹皮內大量蛀孔，阻斷篩管，影響了向下運輸，導致根部生長發育受到嚴重影響。
（3）云南切梢小蠹蟲從受精卵孵化出來后能夠獨自找到自己專屬的寄主。從行為獲得途徑上來看，這屬于行為。
（4）當云南切梢小蠹蟲數量較少，被寄生的云南松受害較輕時，云南切梢小蠹蟲會釋放出信號a,讓更多的同種小蠹蟲前來取食。但是，當其數量達到一定程度時，樹木受害則比較嚴重，此時，該類小蠹蟲會釋放出信號b,阻止同伴前來。
①這一特性既有利于小蠹蟲的生長和繁殖，又避免了同種小蠹蟲之間的。
②這一發現為人們防治小蠹蟲提供了兩種思路。
思路一，人們可以選擇的木段作為誘餌，引誘小蠹蟲。
A．未受危害的健康樹木 B．受到輕度危害的樹木 C．已經受到重度危害樹木
思路二，可以利用人工模擬的信號，引誘小蠹蟲。組卷：94引用：6難度：0.3 -
18．為確定熊蜂和蜜蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農作物傳粉，某興趣小組的同學們對熊蜂和蜜蜂訪問花朵的行為（簡稱訪花行為）進行了研究。
（1）熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時，身上會沾上花粉，當它飛到同種植物的另一朵花上時，身上的花粉落在雌蕊的上，就完成了傳粉。
（2）同學們根據溫室中一天的溫度變化規律，將一天中的溫度劃分為四個區間，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通過觀察、記錄、統計得到圖1所示的結果
注：訪花時間為訪問一朵花所需時間，即從接觸一朵花到離開該花所用時間。
①同學們調查訪花時間時，記錄得到多個訪花時間或訪花間隔時間的數據后，要取，計算得到訪花時間，繪制出上圖的曲線。
②由圖1可知，溫度對的訪花行為影響更明顯，當溫度在區間時，熊蜂的訪花時間最短。
③同學們依據蜜蜂的訪花時間和訪花間隔時間，進一步計算出蜜蜂的訪花頻率（5分鐘時間里訪花的總次數），如圖2所示，依據圖2中的訪花頻率，同學們初步判斷（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更適合作為溫室大棚中農作物的傳粉昆蟲。組卷：175引用：5難度：0.3