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          2021-2022學年安徽省蚌埠市九年級(下)第一次月考語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、語文積累與綜合運用(35分)

          • 1.默寫詩文名句。
            (1)須晴日,
             
            ,分外妖嬈。(毛澤東《沁園春?雪》)
            (2)回首向來蕭瑟處,歸去,
             
            。(蘇軾《定風波》)
            (3)
             
            ,漁唱起三更。(陳與義《臨江仙?夜登小閣,憶洛中舊游》)
            (4)乘風好去,長空萬里,
             
            。(辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》)
            (5)庶竭駑鈍,攘除奸兇,
             
            。(諸葛亮《出師表》)
            (6)蘇軾《江城子?密州出獵》一詞中作者以孫權自喻,表明建功立業心志的句子:
             
             

            (7)范仲淹《漁家傲?秋思》中,運用典故,抒發強烈的愛國思鄉之情的句子:
             
             

            組卷:102引用:1難度:0.7
          • 2.名著閱讀。
                  我一路都在反抗,這是我從來沒有過的,可這一來就大大加重了蓓茜和阿博特小姐對我的惡感,超過了她們本來愿意抱有的。實際上,我是有點失掉了自制,或者像法國人常說的:忘乎所yǐ了。我明知道,一時的反叛早已經使我難免要受到種種難以想象的懲罰,因此像所有造反的奴芽那樣,我在絕望中下決心索興一不做二不休。
            “抓住她胳臂,阿博特小姐,她簡直像只發了瘋的貓。”
            “真丟臉!真丟臉!”那使女喊道,“多嚇人的舉動呀,愛小姐,居然打起一位有身份的年輕人你恩人的兒子,你的小主人來了!”
            “主人!他怎么會是我的主人?難道我是個傭人嗎?”
            (1)以上文段選自《
             
            》,作者是
             

            (2)根據拼音寫漢字,給畫線的字注音。
            忘乎所yǐ
             
            胳臂
             

            (3)文中有錯別字的詞語是“
             
            ”,正確的寫法是“
             

            (4)“一不做二不休”在句子中的意思是什么?
            (5)請結合原著回答:
            ①“我”為何反抗?
            ②從語段中可以看出“我”有怎樣的性格特點?

            組卷:9引用:1難度:0.4
          • 3.綜合性學習。
                  每個人心中都有一個明星夢,都希冀有一個耀眼的光環籠罩著自己,使自己光芒萬丈,受萬人矚目。在青春期,這種夢特別表現為學生的追星現象。為正確引導學生追星、順應個人的心理追求,學校團委決定以“我也追星”為主題開展系列綜合性活動。下面是本次活動的一些內容。請認真思考設計并積極參與。
            (1)【我宣傳】請你為本次活動寫兩句宣傳語,以彰顯主題、營造氣氛。要求兩句話字數相等、句子結構大體一致。
            (2)【我定義】每個人心里都有自己追求或者羨慕的偶像。你所追求的偶像是誰?他有什么樣的故事?具有怎樣的品格?請用一句話概括“明星”的標準。
            例:我的偶像是谷愛凌。她努力而堅韌,享受運動和比賽的過程,不害怕摔倒不害怕輸。我認為“明星”的標準是:即便失敗,也能努力站起來再接著去迎接挑戰的人。
            (3)【我設計】要真正讓學生們認識到理性追星的必要性,可以設計哪些活動?請按照示例,再寫兩項活動形式。
            例:舉行“追星利弊”辯論賽
            (4)【我思考】影視演員李雪健因主演《焦裕祿》中的“焦裕祿”,將“金雞獎”“百花獎”影帝一起攬入懷中,成為當時許多'觀眾心中的“明星”。時年37歲的李雪健說:“苦和累都讓一個好人焦裕祿受了。名和利都讓一個傻小子李雪健得了。”話音剛落,全場掌聲雷動。“不忘過去、珍惜今天”是李雪健的理念。他說:“現在喊出中國夢的口號,但如何實現中國夢,就需要每個人從自我做起,團結一心。通過努力和奮斗,實現每個人的夢想。我作為一個演員,就要多演好的角色,到了我現在這個年紀,圖的就是創作一個人物就要多留些年頭,再過十年八年或者幾十年,大伙兒想起來,提起來,還能夠再拿出來看一看,看完覺得還行,這就是我的夢想。”
            針對這則新聞,說說你對“追星”的思考。

            組卷:2引用:1難度:0.5

          二、閱讀(55分)

          • 8.閱讀下面兩段文言文,完成問題。
                  (一)余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
            (選自宋濂《送東陽馬生序》)      (二)余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借,不與,歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲時蒙卷軸。
            (選自袁枚《黃生借書說》))【注】①通籍:做官。②落落:形容多而連續不斷地堆積。③素蟫(yín):指書里的蠹蟲。④灰絲:指灰塵和蟲絲。
            (1)解釋下面加點詞語在句中的意思。
            ①每借于藏書之家  假:
             
            ②錄畢,送之  走:
             
            ③家貧難   致:
             
            ④其如是  切:
             
            (2)用現代漢語寫出下面的句子意思。
            ①或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復。
            ②故有所覽輒省記。
            (3)文段(一)作者“雖愚,卒獲有所聞”的原因是什么?試作簡要說明(至少說出兩條)。
            (4)文段(一)和文段(二)的作者都寫到了幼年讀書的情況,從選文看相同點和不同點各是什么?請作簡要分析。
            相同點:
             

            不同點:
             

            組卷:6引用:1難度:0.5

          三、寫作(55分)

          • 9.閱讀下面的文字,按要求作文。
                  暑期將至,你所在的區縣共青團團委向廣大初三畢業生招收志愿者。崗位有圖書館引導員、體育館助理教練、信息技術中心電腦操作員、農業生態園小導游。團委將擇優招聘,請你選擇一個崗位,寫一封自薦信。你可以講述自己某項愛好和技能的故事,也可以講述擔任這項工作的優勢。
                  自薦信署名為“小渝”,日期為6月12日。
                  要求:①不少于500字;②凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;③不得抄襲。

            組卷:73引用:2難度:0.6
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