科粵版九年級上冊《3.2制取氧氣》2023年同步練習卷（1）
發布：2024/8/3 8:0:9
一、選擇題
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1．實驗室用雙氧水制氧氣，下列說法正確的是（ ）
組卷：26引用：4難度：0.7 -
2．實驗室用過氧化氫制氧氣和用高錳酸鉀制氧氣，相同的是（ ）
組卷：15引用：6難度：0.7 -
3．實驗室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是（ ）
①氧氣不易溶于水 ②氧氣易溶于水 ③氧氣是無色無味的氣體④氧氣的密度比空氣大 ⑤氧氣的密度比空氣小．組卷：1028引用：21難度：0.9 -
4．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是（ ）
組卷：14引用：11難度：0.7 -
5．下列反應中，既不是化合反應，又不是分解反應的是（ ）
組卷：25引用：7難度：0.6 -
6．2021年諾貝爾化學獎授予了在不對稱有機催化方面做出巨大貢獻的本杰明?利斯特和大衛?麥克米倫。下列有關催化劑說法正確的是（ ）
組卷：162引用：2難度：0.5 -
7．在進行實驗室制取和收集氧氣的過程中，有關做法不正確的是（ ）
組卷：242引用：5難度：0.6 -
8．實驗室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實驗中，下列操作說法正確的是（ ）
組卷：521引用：3難度：0.6 -
9．如圖所示進行實驗，從量筒中涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”。下列說法正確的是（ ）組卷：74引用：6難度：0.5
四、工藝流程題
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26．工業制取氧氣的主要步驟如圖所示。將經過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進行下列操作：
（1）工業制氧氣屬于變化。
（2）用可以區分空氣、氧氣和二氧化碳。
（3）從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點（選填“高”或“低”）。
（4）儲存在藍色鋼瓶里的“工業液氧”是（選填“純凈物”或“混合物”）。組卷：13引用：5難度：0.6
五、科學探究題
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27．某化學興趣小組在學習O2制備時，對MnO2做催化劑加快雙氧水分解產生了興趣，他們提出疑問：其他物質能否對雙氧水分解速率產生影響？
【查閱資料】
影響化學反應速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應物的濃度等。
【實驗探究】
小組的同學們按圖組裝，在室溫下分別進行了四組實驗，并用O2傳感器測定實驗過程中O2含量的變化情況，得到如圖所示曲線。
【實驗結論】組別 試劑 組別 試劑 第1組 2mL5%H2O2 第2組 2mL5%H2O2+3滴FeCl3溶液 第3組 2mL5%H2O2+3滴CuSO4溶液 第4組 2mL5%H2O2+少量MnO2粉末
對比四條曲線，進行分析：
（1）FeCl3溶液、CuSO4溶液對H2O2的分解（填“有”或“無”）加速作用；
（2）幾組實驗中催化效果最優的H2O2分解的化學方程式是（寫在計算過程中）；反應前過氧化氫溶液的質量是30克，催化劑的質量是1克，完全反應后剩余物質的質量是29.4克。計算溶液中參加反應的H2O2的質量是多少？（寫出計算過程）
答：（略）。
（3）第1組實驗的目的是。
（4）小組的同學們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的H2O2進行實驗，記錄實驗現象如表。
據此可得出結論：。溫度H2O2% 50℃ 60℃ 70℃ 5% 無明顯氣泡 無明顯氣泡 極少量氣泡 10% 無明顯氣泡 無明顯氣泡 少量氣泡 15% 無明顯氣泡 少量氣泡 較多氣泡 組卷：68引用：4難度：0.6