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          2022-2023學年河北省衡水中學高三(上)第四次調研生物試卷

          發布:2024/9/8 12:0:8

          一、選擇題:本題共20小題,其中,1~15小題,每小題2分;16~20小題,每小題2分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

          • 1.抗體酶又稱催化抗體,是一種具有催化功能的抗體分子。抗體酶將抗體的高度選擇性和酶的高效催化功能巧妙結合,在其可變區賦予了酶的特性。下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:1引用:2難度:0.5
          • 2.睡眠是動物界普遍存在的現象,腺苷是一種重要的促眠物質。圖1為腺苷合成及轉運示意圖,為了高特異性、高靈敏度地記錄正常睡眠一覺醒周期中基底前腦(BF)胞外腺苷水平的變化,研究者設計了一種腺苷傳感器,并使之表達在BF區的細胞膜上,其工作原理如圖2所示。下列說法正確的是(  )

            組卷:16引用:4難度:0.7
          • 3.如圖是“探究有活性的水稻種子呼吸作用”實驗的實驗裝置。下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:0引用:2難度:0.7
          • 4.大豆與根瘤菌是互利共生關系,如圖為大豆葉片及根瘤中部分物質的代謝、運輸過程。據圖分析,下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:1引用:2難度:0.5
          • 5.細胞凋亡過程大致如圖所示。下列有關敘述錯誤的是(  )

            組卷:3引用:2難度:0.6
          • 6.黃瓜為雌雄同株、異花受粉植物,果實有刺(A)對果實無刺(a)為顯性。現有一批雜合果實有刺黃瓜,分別進行如下處理,方案①:單獨種植管理(植株間不能相互傳粉),得到的每代種子再分別單獨種植;方案②:常規種植管理,得到的每代種子均常規種植。下列相關說法正確的是(  )

            組卷:6引用:2難度:0.6
          • 7.枯草桿菌分為噬菌體M(遺傳物質為DNA)敏感型(S型)菌株和噬菌體M不敏感型(R型)菌株兩種類型,噬菌體M能特異性地侵染S型菌株。實驗小組用三組培養基分別單獨培養S型菌株、R型菌株和混合培養S型菌株+R型菌株,一段時間后,向三組培養基中接入噬菌體M,枯草桿菌的相對含量變化如圖所示。下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.7
          • 8.真核生物的DNA分子中有多個復制起始位點,可以大大提高DNA復制速率。某科研團隊通過研究揭示了一種精細的DNA復制起始位點的識別調控機制。下列敘述正確的是(  )

            組卷:6引用:2難度:0.5

          二、解答題(共5小題,滿分55分)

          • 24.科研人員應用X射線、γ射線和亞硝酸、堿基類似物等多次處理玉米,獲得了位于玉米9號染色體上的抗蟲性顯性突變基因(以A表示)。請回答下列有關問題。
            (1)經對該抗蟲性玉米分析可知,玉米的抗蟲性與組成酶M的一個氨基酸(苯丙氨酸→絲氨酸)發生變化有關。
            ①該抗蟲性基因形成是因為堿基對的
             
            而導致其基因結構的改變。
            ②從基因、蛋白質和性狀關系的角度分析,該抗蟲性的表現機制是
             

            (2)為進一步確定該突變基因在9號染色體上的位置,獲得了某一中間區段缺失的9號染色體。該染色體變異雖不影響減數分裂過程,卻能造成雄配子不育。該染色體結構的改變可能會使排列在9號染色體上的基因的
             
            發生改變而導致性狀變異。
            (3)現有普通玉米(染色體正常)和抗蟲性玉米不含非抗蟲性基因a,9號染色體中有一條上述區段缺失的染色體)。利用這些玉米進行實驗,以判斷抗蟲性基因是否在缺失區段上。請簡要敘述實驗的基本思路:
             
            ,預期實驗結果和結論:
             

            組卷:0引用:2難度:0.5
          • 25.如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2,它們所處的環境條件不同,經過漫長的進化,分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻,a1種群的部分個體越過障礙外遷,與a2同域分布,向d方向進化。據此回答下列問題:
            (1)物種a的兩個種群a1和a2由于地理上的障礙而不能發生基因交流,這種現象叫做
             

            (2)由于a1和a2發生的突變和
             
            可能不同,食物和棲息條件互不相同,通過
             
            保留下來的基因也不相同,久而久之,a1和a2
             
            就會形成明顯的差異,從而進化出b和c兩個物種。
            (3)c和d雖然生活在同一區域,但已經不能相互交配,這說明它們之間存在
             

            (4)在此過程中,不利變異被淘汰,有利變異得以保存和積累,從而使控制有利變異的基因頻率提高,導致生物朝著適應環境的方向進化,由此可見,生物進化的實質是
             

            組卷:2引用:2難度:0.7
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