人教部編五四版六年級上冊《第13課 古代詩歌三首》2023年同步練習卷（2）

一、基礎知識

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        自古以來，燕子就是詩詞歌賦中的重要角色。文人墨客對燕子從不吝惜筆墨，歌詠春燕的文賦不勝枚舉，多有精粹之作。北宋晏殊的《破陣子?春景》以燕子開篇，寥寥數筆，春天的勃勃生機便躍然紙上?，F代作家也一樣，對春燕（刮目相看/情有獨鐘），①            ，惟妙惟肖。鄭振鐸先生的《燕子》，（簡潔/簡捷）流暢，膾炙人口。在他筆下，燕子在陽光下微風中翩躚起舞的景像，是春天最誘人的風景。即便歇腳在電線上，②           ，譜成嘹亮悠揚的春曲。
  （1）下列字形和加點字的注音，全都正確的項是

   

  
  

  A．角（jiǎo）色	吝惜	不勝（shèng）枚舉
  B．精粹（cuì）	寥寥	躍（yuè）然紙上
  C．翩躚（qiān）	景像	膾炙（zhì）人口
  D．即（jí）便	嘹亮	惟妙惟肖（xiāo）

  （2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當的項是

   

  
  

  A．刮目相看	簡潔
  B．情有獨鐘	簡捷
  C．情有獨鐘	簡潔
  D．刮目相看	簡捷

  （3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的項是

   

  
  

  A．①燕子被刻畫得細致入微	②也是“五線譜”上的音符
  B．①把燕子刻畫得細致入微	②也像“五線譜”一樣
  C．①燕子被刻畫得細致入微	②也像“五線譜”一樣
  D．①把燕子刻畫得細致入微	②也是“五線譜”上的音符
  組卷：169引用：6難度：0.5

  解析

• 2．絕句是唐詩的一種主要體裁，它的特點主要是：

   
  組卷：8引用：3難度：0.8

  解析

• 3．下面這首詩包括兩幅鮮明的生活畫面，前一幅畫面已經描述如下，請續寫后一幅。要求：①按照詩意來設計場景和人物的神態動作；②想象合理；③字數不超過50。
  題都城南莊
  【唐】崔護
  去年今日此門中，人面桃花相映紅。
  人面不知何處去，桃花依舊笑春風。畫面一：柴門半開，一位美麗的少女捧著一碗水，遞給干渴的書生，書生邊飲水邊偷窺少女，少女嬌羞的面龐和院子里明艷的桃花相映生輝。
  畫面二：

   
  組卷：3難度：0.7

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三、古詩詞賞析

• 9．閱讀下面古詩文，回答下列各題。
  池上
  【唐】白居易
  小娃撐小艇，偷采白蓮回。
  不解藏蹤跡，浮萍一道開。（1）這首詩描寫了一個小孩偷采白蓮的情景，刻畫出小主人公

   

  的形象。
  （2）根據詩的后兩句，簡要分析“小娃”的心理。
  組卷：55引用：3難度：0.8

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• 10．課外閱讀。
  春宿左省^①
  杜甫
  花隱掖垣暮^②，啾啾棲鳥過。
  星臨萬戶動，月傍九霄多。
  不寢聽金鑰^③，因風想玉珂^④。
  明朝有封事^⑤，數問夜如何？【注】①宿：指值夜；左省：即左拾遺所屬的門下省，和中書省同為掌機要的中央政府機構，因在殿廡之東故稱“左省”；②掖垣：門下省和中書省位于宮墻的兩邊，像人的兩腋，故名；③金鑰：即金鎖，指開官門的鎖鑰聲；④珂：馬鈴；⑤封事：臣下上書奏事，為防泄漏，用黑色袋子密封，因此得名。
  （1）這首詩前兩聯描寫了一幅寧靜幽美而又巍峨清麗的

   

  ，按照

   

  的空間順序和利用

   

  的手法。
  （2）這首詩前兩聯具體描寫春宿左省之景，技巧突出，請結合詩句予以賞析。
  （3）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A.首聯，從值宿所見所聞寫起，由近及遠，描寫自然真切。兩句字字點題，寫花寫鳥是點“春”，“花隱”和“棲鳥”點明“宿”。
  B.頷聯，由暮至夜，寫夜中之景。虛實結合，形神兼備，語意含蓄雙關。兩句既寫景，又含情，在結構上是由寫景到寫情的過渡。
  C.頸聯，描寫夜中值宿情形，實寫聽到開宮門的鎖鑰聲與百官騎馬上朝的馬鈴響。兩句表現了詩人勤于國事，唯恐次晨耽誤上朝的心情。
  D.全詩八句，自暮至夜，自夜至將曉，自將曉至明朝，敘述詳明而富于變化，描寫真切而生動傳神，表現了他居官勤勉，一心為國的精神。
  （4）詩的尾聯有什么含義？從中可以看出詩人是什么樣的人物形象？
  組卷：17引用：2難度：0.3

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