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          2019-2020學年江蘇省蘇州市工業園區星海實驗中學九年級(下)開學語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、第一部分(30分)

          • 1.閱讀下面一段話,回答問題。
                  在蘇州,人類從遙遠的遠古時代匆匆而來,一路迎接與擁抱目不xiá_______接的風景,這便是一個美的歷程。追sù_______歷史,在那些月明星稀、蟬鳴枝頭的夏夜,你的腦海中可曾①_______(呈現/浮現)那人面魚紋的彩陶盆,古色斑lán_______的青銅器,筆走龍蛇的晉唐書法,說不盡的宋元山水畫,還有著名的詩人作家……時代精神與文化②________(沉積/積累)下來,它們zī zī_______不倦地感染著人們,常使人一唱三嘆,流連不已。
            (1)根據拼音寫出相應的漢字。
            ①目不xiá
             

            ②追sù
             
            歷史
            ③古色斑lán
             

            ④zī zī
             
            不倦
            (2)聯系上下文,選擇合適的詞語。
             
            (呈現/浮現)
             
            (沉積/積累)

            組卷:16引用:1難度:0.4

          • 2.默寫古詩文名句,并寫出相應的作者、篇名。
            (1)鄉書何處達?
             
            。(《次北固山下》王灣)
            (2)
             
            ,決眥入歸鳥。(《望岳》杜甫)
            (3)了卻君王天下事,
             
            。(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾)
            (4)水何澹澹,
             
            。(《觀滄海》曹操)
            (5)
             
            ,關山度若飛。(《木蘭詩》北朝民歌)
            (6)
             
            ,都護在燕然。(《使至塞上》王維)
            (7)晴川歷歷漢陽樹,
             
            。(《黃鶴樓》
             

            (8)
             
            ,衣冠簡樸古風存。(《
             
            》陸游)
            (9)年少萬兜鍪,
             
            。(《南鄉子?登京口北固亭有懷》辛棄疾)
            (10)安得廣廈千萬間,
             
            。(《茅屋為秋風所破歌》杜甫)

            組卷:6引用:1難度:0.8

          • 3.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(  )
                  從工藝上看,官窯器的規整嚴謹,發展到后來越來越僵化,阻礙了工匠創造性思維的發展相比之下,同時代的民窯器,______,______。______,______,______,______,因此人物、動物、花卉與景致都充滿了勃勃生機,成了時風流變的真實印記。
            ①燒制時不太講究章法和規矩
            ②構圖與筆觸無不融入自己對生活的向往和理解
            ③表現的審美意識也更加具有時代特征和生命力
            ④民間工匠在描繪圖案紋飾時師法自然
            ⑤透露的歷史文化信息更加真實可信
            ⑥甚至不怎么在乎可能會產生某些瑕疵

            組卷:12引用:1難度:0.7

          • 4.相約經典,完成下列問題。
            請寫出“簡?愛”生活四個階段的相關內容。
             ①童年時期(寄人籬下和在寄宿學校)  地點(蓋茨黑得府和羅沃德學校)
             ②青年時期(做家庭教師)  地點(
             
             ③迷茫時期(離開羅切斯特)  地點(圣約翰家)
             ④圓滿時期(
             
             (
             

            組卷:6引用:1難度:0.6

          二、閱讀與運用。第二部分(40分)

          • 11.閱讀下面的語段,完成問題。
            藝術與晚餐
            【美國】布赫瓦爾德
                  ①一天,我走進一家超級市場,買了一些晚餐吃的東西。回家路上,我拐進了一家剛舉行完一個通俗藝術展覽開幕式的展覽館。手里拎的包相當沉,我便把它放在展廳的一個角落里。后來因為所見到的展覽品使我心醉神迷,就稀里糊涂地向家里走去。
                  ②“你買的東西呢?”妻子問。
                  ③“見鬼!我把包忘在展覽館了!”我急忙返回展覽廳。可是我去得太晚了。我的那個包獲得了展覽作品大獎!
                  ④“我們找了您很長時間,可怎么也找不到。”展覽館負責人對我說,“您怎么不在這件藝術作品上標明自己的名字呢?”
                  ⑤“可是……它并不是什么藝術品,而是一些可憐巴巴的食物,買給家人做晚餐的……”緊接著,展覽廳爆發出一陣哄堂大笑。
                  ⑥“瞧!他不僅是一個偉大的藝術家,而且很有幽默感!”一位評委這樣說。
                  ⑦“這從他送展的作品就可以看出來。”另一位評委補充道,“瞧這裝豬肉和扁豆的玻璃罐托住酸奶瓶子的方式,是多么精心地安排出來的……”
                  ⑧“他簡直就是一位天才!”一個太太對陪同她的先生說,“你看看那裝水蜜桃的玻璃罐微微側向一邊的造型,有多么巧妙!我覺得即使瓦瑟也沒有能夠達到這一步!”
                  ⑨“我認為,獲得大獎是因為面包放在底部托住整個作品的緣故。”陪伴那位太太的先生說,“我真想知道,畢加索看到這樣非凡的構思將做出什么樣的表情……”
                  ⑩“諸位,”我說,“對你們為我所做的一切,我深表感謝,但是,現在我得把這包東西拿回家去了。”
            ?“把它拿回家?”展覽館館長驚訝地說,“我剛剛把它以1500美元的價格賣給了這兩位。”
            ?“可是,我買它們的時候只花了18美元。”我趕緊聲明說。
            ?“我們這里說的并不是購物,先生。您創作出了一件真正的藝術品。通過這件作品,您所表達的思想,甚至比羅丹通過他的《思想者》所表達的還要深刻!”
            ?我本是一個謙卑的人,聽了這話我感到臉頰發熱。不過,支票我還是收下了。至于晚餐,我只得同妻子一道去飯館吃。吃過飯后,我又去了一趟超級市場,買了很多東西,而且比第一次買的多得多,然后直奔展覽館。
            ?可這一次,我再沒能夠成功。
            ?“他簡直被勝利沖昏了頭腦!”一位頗有名氣的批評家說,“如果說,開始他還能夠用只配做貓食的低檔貨,加上黃油、花生醬一類的東西創造出令人震顫、充滿激情、獨具匠心的作品,那么這次他向我們展示的卻只是令人倒胃口的蘑菇和爛魚湯。他的創作靈感已經完全枯竭了。剩下的只是一堆枯燥無味的破爛。”
            ?“是呀,的確”。其他人指指點點,小聲附和著……
            (1)閱讀小說,依據情節發展,補全人物心理。

            (2)第⑤段畫橫線句中的“哄堂大笑”包含哪些“笑聲”?請借助下面的“表情包”,說說你的理解。
            (3)美國前總統約翰肯尼迪的弟弟曾說,“一天最好的開始是打開報紙,看布赫瓦爾德的專欄,讓自己大笑”。你覺得布赫瓦爾德的小說受歡迎的原因是什么?請從小說構思的任一角度(如小說取材、懸念設置、結尾藝術等)簡要分析。
            (4)小說中,“我”兩次在超級市場里買了東西放置在展覽館,前后卻收獲了截然不同的評價,這觸發了你怎樣的思考?請結合原文談談你的理解。

            組卷:18引用:1難度:0.5

          三.作文。第三部分(60分)

          • 12.作文。
                  有一種距離,我們渴望抵達,那是愛與愛的距離;有一種距離,我們渴望出發,那是夢與夢的距離;有一種距離,我們渴望縮短,那是人與人的距離。
                  請以“有一種距離”為題,寫一篇文章。
                  要求:(1)文體自選(詩歌除外);(2)不少于600字。

            組卷:9引用:1難度:0.8
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