2022-2023學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/6/19 8:0:9
一、選擇題(每小題3分,共51分)
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1.在達(dá)爾文的進(jìn)化論里,關(guān)于人類的起源和發(fā)展,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人類的祖先是森林古猿 B.環(huán)境的改變促進(jìn)了森林古猿進(jìn)化到人 C.部分森林古猿向直立行走的方向發(fā)展 D.現(xiàn)代類人猿可以進(jìn)化成人類? 組卷:50引用:5難度:0.6 -
2.關(guān)于人的生殖與發(fā)育的敘述合理的是( )
A.受精卵形成的場(chǎng)所是子宮 B.人的發(fā)育起始于嬰兒的出生 C.胎兒和母體交換物質(zhì)的器官是臍帶 D.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是卵巢 組卷:156引用:4難度:0.5 -
3.下列有關(guān)青春期心理衛(wèi)生常識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.積極參加健康的文體活動(dòng),塑造健全人格 B.科學(xué)對(duì)待生理變化,學(xué)會(huì)接納與調(diào)試 C.要有獨(dú)立意識(shí),不與家長(zhǎng)溝通心理困惑 D.正確對(duì)待性意識(shí)萌動(dòng),與異性正常交往 組卷:173引用:4難度:0.6 -
4.人體健康需要全面合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏與病例對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A.含碘的無(wú)機(jī)鹽——貧血 B.維生素A——夜盲癥 C.含鈣的無(wú)機(jī)鹽——骨質(zhì)疏松癥 D.維生素B1——神經(jīng)炎 組卷:4引用:3難度:0.7 -
5.如圖,君君對(duì)“測(cè)定食物中的能量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),敘述錯(cuò)誤的是?( )
A.實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用容易燃燒的食物 B.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn) C.裝置加了易拉罐,可減少熱量的散失 D.甲乙應(yīng)分別取10顆花生仁和10顆核桃仁 組卷:29引用:2難度:0.6 -
6.下列有關(guān)消化和吸收說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等小分子物質(zhì)能直接通過細(xì)胞膜被細(xì)胞吸收 B.小腸是人體消化食物的主要場(chǎng)所,也是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 C.食物中的大分子物質(zhì)在酶的作用下分解為能被吸收的小分子物質(zhì) D.人體各種消化酶是主要由唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺及腸腺產(chǎn)生 組卷:2引用:2難度:0.4 -
7.慢跑是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的有氧運(yùn)動(dòng),隨著人們對(duì)健康的重視,越來(lái)越多的人喜愛慢跑這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.慢跑時(shí)所需的能量由細(xì)胞內(nèi)線粒體的呼吸作用產(chǎn)生 B.慢跑是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),因此屬于簡(jiǎn)單的反射 C.氧氣從外界到肺的路線:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡 D.吸入的氧氣通過紅細(xì)胞中的血紅蛋白輸送到組織細(xì)胞 組卷:5引用:1難度:0.5
二、非選擇題(共49分)
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20.北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分,神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸,神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
?(1)在太空授課第二課中,王亞平老師將冰墩墩直著拋向了葉光富老師,王老師完成拋物動(dòng)作的神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
(2)葉老師看到冰墩墩向自己飛來(lái)時(shí),冰墩墩反射的光線經(jīng)過圖中A和D的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成物像,最終在
(3)在太空授課過程中,同學(xué)們能夠聽得懂,是因?yàn)橥饨绲穆暡ń?jīng)過外耳郭的收集,外耳道的傳播,引起[②]
(4)某課程觀看者F處受到損傷,若對(duì)他進(jìn)行膝跳反射測(cè)試,則此人組卷:1引用:1難度:0.5 -
21.學(xué)習(xí)了“激素調(diào)節(jié)”后,某生物興趣小組同學(xué)為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的作用,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),過程如下:
①取兩個(gè)相同的水槽,分別標(biāo)記A、B,在每個(gè)水槽中各加入2000mL河水;
②在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只,每天喂食等量的同種飼料;
③每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次,B水槽不添加;
④其他培養(yǎng)條件都相同,每?jī)商鞊Q1000mL河水并記錄蝌蚪發(fā)育情況。
請(qǐng)分析并回答問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是
(3)有同學(xué)說(shuō)步驟②不夠嚴(yán)謹(jǐn),你贊同嗎?
(4)觀察A、B兩個(gè)水槽中的蝌蚪,較早發(fā)育成青蛙的是A水槽中的蝌蚪,說(shuō)明組卷:1引用:1難度:0.7