2022-2023學年山東省青島一中市南區分校七年級（下）期中道德與法治試卷

一、單項選擇題（下列各題各選一個最符合題意的答案。每小題2分，共20小題。）

• 1．2023年3月11日，根據中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第一次會議的決定，國家主席習近平簽署主席令，任命_____為中華人民共和國國務院總理。（　　）

  A．李克強

  B．李強

  C．韓正

  D．王滬寧
  組卷：5引用：4難度：0.7

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• 2．2023年3月3日，中共中央、國務院、中央軍委發布關于給陳冬、劉洋頒發“二級航天功勛獎章”，授予蔡旭哲“英雄航天員”榮譽稱號并頒發“三級航天功勛獎章”的決定。______同志兩次執行載人飛行任務，成為首位在軌時間超過200天的中國航天員。（　　）

  A．劉洋

  B．蔡旭哲

  C．陳冬

  D．翟志剛
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 3．2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察調研時，對全國廣大青年提出殷切希望：“牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！”為此，我們要（　　）
  ①調適心態，隨遇而安
  ②磨礪意志，激發潛能
  ③靜待奇跡，坐等好運
  ④追夢前行，止于至善

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：15引用：19難度：0.6

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• 4．進入青春期后，許多同學都有了些小煩惱：小強最近聲音變粗了；小亮的身高比其他同學矮了半個頭；小麗有心里話不知道對誰說……計對這些現象，我們應該（　　）
  ①悅納自我變化，調節矛盾心理
  ②學會掩飾自己，避免缺點暴露
  ③正確處理青春期的矛盾和困惑
  ④相信矛盾心理是會自然消失的

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：157引用：18難度：0.8

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• 5．2022年2月14日，島城某公交站發生暖心一幕。一位中年乘客下車后突發心臟病一頭栽倒在站臺，行至該站的駕駛員看到后及時救助，其暖心善舉博得市民的贊揚。如果你當時在現場，你會（　　）
  ①幫助撥打120急救電話
  ②招呼周圍群眾一起幫忙
  ③拍攝視頻發抖音蹭流量
  ④和駕駛員一起等急救車

  A．①②④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：9引用：4難度：0.6

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• 6．小軍同學在課堂回答問題時，為吸引“眼球”，常常刻意“和別人不一樣”，有時甚至有嘩眾取寵的嫌疑，但他覺得這是獨立思考，不人云亦云的表現。對此，你想對他說（　　）

  A．獨立思考就是要堅持以自我為中心

  B．獨立思考并不等同于一味追求獨特

  C．獨立思考就是要敢于向權威挑戰

  D．獨立思考就是要敢于表達不同觀點
  組卷：191引用：26難度：0.7

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• 7．著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（　　）
  ①面對青春期朦朧情感要慎重理智
  ②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力
  ③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
  ④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：315引用：42難度：0.7

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• 8．“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。孔子這句話，成為后世修身養德的座右銘。這啟示我們要（　　）

  A．學會欣賞，悅納自己	B．磨煉意志，學會自控
  C．學習榜樣，自我反思	D．積少成多，積善成德
  組卷：151引用：18難度：0.6

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二、問答題

• 23．品味情感傳遞美好
  某校七年級（1）班道德與法治老師布置了一道實踐類作業：以“做情緒情感的主人”為主題，5人為一小組，利用周末時間，制作一塊板報。
  下面是第一小組同學在制作板報過程中遇到的問題與困惑，請你幫助他們一起完成。
  【設計篇】
  為了將板報制作好，組員們設計了如下制作環節：
  ①制作展板
  ②人員分工
  ③收集資料
  ④設計版面
  （1）請按正確的順序進行排列：

   

  
  【答疑篇】
  （2）在制作的過程中，小明對下列問題產生了疑問，請你幫助解答：
  負面情感體驗沒有什么積極意義，對嗎？
  【交流篇】負責收集資料的同學，與大家分享了這樣一組內容：新時代好少年——王凌云用稚嫩的肩膀扛起照顧有智力障礙的媽媽以及年幼的妹妹的責任，讓我們感悟到血濃于水的親情；上海居民、社區志愿者高聲呼喊、鞠躬致謝援滬的武漢醫護人，暖心舉動讓我們體味到上海市民對白衣天使的崇敬感恩之情；“清澈的愛，只為中國”，烈士陳祥榕為國捐軀的感人之舉激發國人的愛國之情……豐富的情感讓我們體驗生命、體驗生活。
  （3）從上述材料中你體味到哪些美好的情感？（答出兩點即可）
  （4）同學小寧在交流中很受感動和鼓舞，決心要向優秀人物學習，踔厲奮發，為國家社會發展貢獻自己的力量。小寧的“決心”印證了情感的什么作用？
  【踐行篇】
  （5）創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。請分享傳遞情感正能量的方法。（答出兩點即可）
  組卷：17引用：1難度：0.3

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• 24．做自己情緒的主人
  情緒，是青春期的調色板。正確對待青春期的情緒，學會接納與調適，我們可以更好地成長。閱讀并思考回答問題。
  

  小學時，浩浩與陽陽既是好朋友，又是同班同學。進入初中后又分在同一個班級，兩人非常高興，都下決心要在新的學習環境中更加努力，取得好成績。由于初中學習內容增多，開始時，倆人都感到有些不太適應，期中考試成績均不理想。面對同樣不理想的成績，浩浩和陽陽的情緒感受并不一樣。	浩浩看到成績，很氣憤地將試卷揉成一團扔到地上，沒有理睬任何人就走了。接下來的日子，他總是無精打采，每次測驗都緊張、出汗，成績不斷下滑。
  	陽陽與老師認真分析了造成成績不好的原因，并認為一次考試不能代表將來，于是調整好自己的情緒，課上認真聽講，課下不懂就問，還積極參加班級的活動，成績提高很快。

  （1）“浩浩看到成績，很氣憤地將試卷揉成一團扔到地上”體現了他怎樣的青春期情緒特點？并說說他出現這樣情緒的主要影響因素。
  （2）結合材料中陽陽和浩浩的行為說明情緒的影響。
  （3）請你為浩浩合理調節自己的情緒提出兩條合理化建議。
  組卷：35引用：6難度：0.3

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