人教部編版必修上冊《第15課 我與地壇（節選）》2022年同步練習卷（15）
發布：2024/11/10 2:30:2
一、選擇題
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1．對本文寫作特點分析不正確的一項是（ ）
組卷：6引用：4難度：0.7 -
2．下列對《我與地壇》選段的理解與分析，不恰當的一項是（ ）
曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經看見她了，待我看見她也看見我了，我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？組卷：24難度：0.5 -
3．下面對《我與地壇》選段的理解與分析，不恰當的一項是（ ）
搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。組卷：25難度：0.7
三、現代文閱讀
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9．課內現代文閱讀。
合歡樹
史鐵生 ①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己小時候的作文做得還要好：“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到十歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的被子。
②二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親頭上開始有了白發。盡管醫院已經明確表示，我的病目前沒辦法治。但母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，找來稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘廢人救出困境。“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。這對于癱瘓病人差不多是要命的事。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。
③后來她發現我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫步K于絕望?！案悻F在差不多大的時候，我也想過搞寫作。”她說，“你小時的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。
④三十歲時，我的第一篇小說發表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。
⑤獲獎之后，登門采訪的記者就多。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我似乎聽見回答：“她心里太苦了。上帝看?她受不住了，就召她回去。”我的心得到一點安慰，睜開眼睛，風正在樹林里吹過。
⑥我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。
⑦母親去世后，我們搬了家。母親住過的那個小院兒在一個大院兒的盡里頭。我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院兒。有一年，院兒里的老太太們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，卻推說手搖車進出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
⑧我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長由葉子，而具茂盛了，母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，我在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲病弄得我們都把那棵小樹忘記了。
⑨與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。這回，想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大，過道窄到一個人推自行車進出也要側身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再也看不見它了。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。
⑩有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
（節選自《史鐵生作品集》，有刪改）（1）下列對文章藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。母親的形象一開始就顯得率真可愛、孩子氣，這與后文中母親的偉大形象構成對比。
B.作者選取了一生較為重要的三個轉折點——十歲、二十歲、三十歲來組織材料，突出母親在兒子心目中的地位，可謂獨具匠心。
C.文章前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹。前部分以時間為序，信筆而書，筆觸所至，無不滲透深情。兩部分銜接流暢，渾然一體。
D.文章的語言平淡。作者內心的感情不像洪水噴涌，而如涓涓細流，真情蘊涵于平淡的語言中，感人至深。
（2）本文一開頭就寫了“我”小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什么特別的作用？
（3）《合歡樹》是史鐵生譜寫的一曲感人至深的追憶母愛之曲。文章為什么不以“母愛”為題，而用“合歡樹”為題呢？請結合文本說說你的看法。組卷：21引用：7難度：0.5 -
10．閱讀下面材料，完成各題。
材料一：不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。
——節選自郁達夫《故都的秋》
材料二：譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，______，______。味道是最說不清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意□。所以我常常要到那園子里去。
——節選自史鐵生《我與地壇》
材料三：蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之，而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?br />——節選自蘇軾《赤壁賦》
（1）下列句中加點字的注音、填寫在文中“□”上的漢字字形、以及加點詞語的解釋，全部正確的一項是
①陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。
②味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意□。
③是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
A.①“柘”讀作zhè②方框中應填“蘊”③“適”：享有
B.①“柘”讀作zhè②方框中應填“韻”③“適”：合適
C.①“柘”讀作zhé②方框中應填“蘊”③“適”：合適
D.①“柘”讀作zhé②方框中應填“韻”③“適”：享有
（2）下列填入文中畫線處的語句，銜接最恰當的一項是
A.落葉或坦然安臥或飄搖歌舞，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。
B.落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著微苦而熨帖的味道。
C.落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。
D.落葉或坦然安臥或飄搖歌舞，滿園中播散著微苦而熨帖的味道。
（3）對下列句子的表現手法判斷正確的一項是
A.南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比對偶比喻）
B.（南國之秋）比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比對比比喻）
C.秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（排比對偶比喻）
D.秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。（比喻對比擬人）
（4）下列各句中，沒有語病的一項是
A.朱自清先生的散文名篇里呈現的大都是身邊的凡人瑣事，但是這些事情中傳達著他對生活的思索和感悟。誰能否認朱先生的散文不能在平淡中傳遞真摯的感情呢？
B.認真感受北國的秋，關系到能否體驗出那種特別的清，特別的靜，特別的悲涼。
C.曲曲折折的荷塘上面都是荷葉荷花與荷香，浸潤著作者的內心，令他遐想不已。
D.小華同學登上泰山，連續發布朋友圈曬美景，引來好友的圍觀并得到他們的點贊。
（5）對材料三文字的理解和賞析，有誤的一項是
A.這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統寫作手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。
B.“客人”因見月出東山的景象，并看到這里的地理形勢，從而聯想到曹操的詩句和業績，生出積極入世的念頭。
C.“客人”又聯想到主客雙方的現實處境，深感個人在天地間的渺小和生命的短暫，思想頗為消沉。
D.這段文字將情、景、理有機結合，實質上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。
（6）請結合三篇選文，談談自然景物對作者有怎樣的影響？組卷：27難度：0.5