新人教版七年級上冊《第3單元 生物圈中的綠色植物》2018年單元測試卷（3-6章）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共50分）
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1．某同學利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯誤的是（ ）
組卷：73引用：53難度：0.9 -
2．移栽植物時，下列做法與降低蒸騰作用無關的是（ ）
組卷：447引用：68難度：0.9 -
3．植物的生活離不開水，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：134引用：9難度：0.7 -
4．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）組卷：1004引用：36難度：0.9 -
5．生態系統的碳—氧循環中，能使二氧化碳進入生物體內，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ）
組卷：186引用：51難度：0.9 -
6．葉片的結構包括（ ）
組卷：75引用：18難度：0.5 -
7．關于葉片的結構的敘述，正確的是（ ）
組卷：29引用：49難度：0.7 -
8．把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中，一段時間后將枝條橫切，橫切面上變紅的部位是（ ）
組卷：27引用：7難度：0.7 -
9．綠色植物在生物圈水循環中的作用是（ ）
組卷：316引用：50難度：0.9 -
10．某同學欲驗證葉是蒸騰作用的主要器官，其實驗裝置及處理應是（ ）
組卷：225引用：50難度：0.9 -
11．光合作用的原料是（ ）
①光 ②葉綠體 ③二氧化碳 ④水 ⑤氧氣．組卷：42引用：19難度：0.7 -
12．生長健壯的油菜進行光合作用時，物質和能量主要變化狀況是（ ）
組卷：32引用：20難度：0.9
三、綜合題（共3小題，滿分42分）
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35．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如圖實驗裝置，請分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的，應該選擇的實驗裝置組合是。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出。
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：
據實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是光源與試管的距離（厘米） 10 20 30 40 50 每分鐘產生的氣泡數（個） 65 35 15 6 1 。
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向（左或右）移動。
（5）請你寫出呼吸作用反應式：。組卷：570引用：60難度：0.1 -
36．
（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①、②是通過進出葉片的。
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是。
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是，物質②產生于葉肉細胞的（填細胞結構）；圖二中表示一天內光合產物開始積累的時間是點。請你寫出光合作用的反應式。組卷：235引用：49難度：0.1