人教新版選修中國古代詩歌散文鑒賞《項脊軒志》2021年同步練習卷（6）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、文言文閱讀
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1．閱讀下列文字，回答下列各題。
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
（1）解釋下列加點的字詞。
①顧視無可置者
②室始洞然
③舊時欄楯
④客逾庖而宴
⑤墻往往而是
⑥余稍為修葺
（2）第一段項脊軒的環境如何？請結合文章內容分析之。
（3）第二段“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句在結構上有何作用？另外第二段中寫了哪幾件可悲之事？
（4）把下列句子翻譯成現代漢語。
①又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。
②瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下文，完成后面題目。
①項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
②然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
③軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。
④余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
⑤庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
（1）解釋文中劃線詞。
①顧視
②辟
③當
④迨
⑤牖
⑥既
⑦憑
⑧制
（2）翻譯文中劃線句子。
①三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
②軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。
（3）下列加點詞用法不一樣的一句是：
A．垣墻周庭
B．可憐焦土
C．借書滿架
D．草木行列
（4）下列對本文理解有誤的一項是
A．本文由記軒入筆，由軒及人，行文中始終滲透著一種家世之痛以及作者和親人的深厚情感。
B．文章首段先描寫了項脊軒修葺前“小、破、舊、暗”的特點，接著又轉入描寫修葺后煥然一新的局面，令人印象深刻。
C．文章第②段在通過“東犬西吠”“雞棲于廳”兩個細節寫出分家后的凌亂場面，流露出作者對家族衰敗的哀痛。
D．全文語言樸素自然，境界開闊，運用多種修辭手法，平靜而不露聲色地敘寫往事，字里行間，處處滲透著作者的思想感情。組卷：1引用：1難度：0.6 -
3．閱讀以下語段，回答文后題。
余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
（1）下邊各句中劃線的詞有的現代漢語已經不用，有的意義古今有別，請分別予以解釋。
①余自束發讀書軒中
②吾妻歸寧，述諸小妹語
③或憑幾學書
④后五年，吾妻來歸
⑤聞姊家有閣子，且何謂閣子也
⑥使人復葺南閣子，其制稍異于前
（2）下列各組句子中劃線的詞的用法和意義，相同的一組是
（3）翻譯以下句子。A．余既為此志始皇 既沒，余威震于殊俗 B．聞姊家有閣子，且何謂閣子也 縣官且順群臣言 C．余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子 于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出 D．吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣 如其克諧，天下可定也
①乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。
②何竟日默默在此，大類女郎也。
③此吾祖太常公宣德間執此以朝。
④借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬簌有聲。組卷：0引用：2難度：0.5 -
4．先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。東犬 西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗 一至，嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而 泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗也泣。余自束發讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書 久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 間執此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
（1）選出下列句中“西”字的用法不同的一項：
A．室西連于中閨
B．東犬西吠
C．開我東閣門，坐我西閣床
D．北救趙而西卻秦
（2）比較下列每組句子中加點的字的意義，判斷正確的一項是：
①迨諸父異爨 請迨其未畢陳而擊之 ②客逾庖而宴 錄畢，走送之，不敢稍逾約
A．兩個“迨”字相同，兩個“逾”字不同
B．兩個“迨”字相同，兩個“逾”字也相同
C．兩個“迨”字不同，兩個“逾”字相同
D．兩個“迨”字不同，兩個“逾”也不同組卷：4引用：2難度：0.8 -
5．閱讀以下語段，回答下列各題
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬簌有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
（1）下列句中加點的詞的意義和用法相同的一項是：
A．三五明月之夜，明月半墻 孔子述三五之法，明周公之業
B．今南海之生死未卜 貧者自南海還
C．布衣提三尺取天下 臧太守枉用三尺，以仇一言之憾
D．名達于縉紳間 大閹之亂，縉紳而能不移其志者
（2）“垣墻周庭”的意思是“在院子周圍砌上墻”，其中作為動詞用的詞是：
A．垣
B．墻
C．垣墻
D．周
（3）本段從、、幾個方面寫老屋；老屋一經修葺，便生意盎然，可愛可喜。作者又具體寫出了居室及四周環境的和及心情的。
（4）作者在環境描寫中，巧妙地運用了以動顯靜的寫法。突出靜的句子是，以動顯靜的句子是，動靜高度和諧，給人以美感。組卷：6引用：2難度：0.5 -
6．閱讀以下語段，回答問題。
初，濟陰王思與習俱為西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，將加重辟。時思近出，習代往對，已被收執矣，思乃馳還，自陳己罪，罪應受死。太祖嘆習之不言，思之職分，曰：“何意吾軍中有二義士乎？”后同時擢為刺史，思領豫州。思亦能吏，然苛碎無大體，官至九卿，封列侯。
（《三國志》）
（1）對此段內容理解全面的一項
A．本段主要贊揚了王思引分自責，勇于承擔責任的精神。
B．本段主要贊揚了習以身代思，受不測之禍無怨言的那種重情重義的精神。若使思不引分，主不加恕，則習所謂自經子溝讀而莫之知也。
C．本段比較全面寫了王思這個人物，一方面，引分自責，另一方面，苛碎無大體。
D．本段主要寫了太祖心胸開闊，能夠原諒下臣之過，不加追究。
（2）以下加黑詞都是官職升遷的詞匯，按升、降、不升不降歸為三類，選出歸類正確的一組
①皇上超擢四品卿銜軍機章京
②以相如功大，拜為上卿
③予左遷九江郡司馬
④后同時擢為刺史
⑤予除右丞相兼樞密使
⑥再遷為太史令
⑦初辟司徙府，除左著作郎
⑧賀卿得高遷
⑨徙齊王信楚王
⑩滿堂虛左待，眾目望喬遷
A．①④⑥⑧⑩/③⑨/②⑤⑦
B．①⑥⑧⑩/③⑨/②④⑤⑦
C．①⑥④⑧/③⑩/②⑤⑦⑨
D．①④⑥⑧⑩/③/②⑤⑦⑨組卷：1引用：1難度：0.5
二、情景默寫
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7．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《項脊軒志》中作者辟窗筑墻彌補了昏暗陰冷的缺陷，然后“”，往日的欄桿，也增添了色彩。
（2）項脊軒中十五的夜晚，寫月光將樹影照在墻上，樹影又隨風搖曳，富有詩情畫意的句子是：，，，，。組卷：15引用：1難度：0.9 -
8．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《項脊軒志》中，描寫項脊軒庭階上時不時有小鳥來覓食，人來了也不會被嚇飛的人與自然和諧相處景象的句子是：，，。
（2）在《項脊軒志》中，描寫在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子是：，，。
（3）在《項脊軒志》中，作者通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今已長得枝葉繁茂，來表達物是人非之慨的句子是：，，。組卷：27引用：2難度：0.9
三、選擇題
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9．下列各句中沒有通假字的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
10．對下列句子中加點詞的解釋，全都正確的一組是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.6 -
11．下列對課文的概括和分析，不正確的一項是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.8
五、其他
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34．翻譯下列句子。
（1）迨諸父異爨，內外多置小門墻，往往而是。
（2）嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。
（3）瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。組卷：1引用：1難度：0.7 -
35．比對下面的原文與選項，看選項分析概括有無“時序顛倒、地點暗換”的錯誤。
原文：秋芙好棋，而不甚精，每夕必強余手談，或至達旦。余戲舉朱彝尊詞云：“簸錢斗草已都輸，問持底今宵償我？”秋芙故飾詞云：“君以我不能勝耶？請以所佩玉虎為賭。”下數十子，棋局漸輸，秋芙縱膝上狗兒攪亂棋勢。
選項：作者夫妻二人下棋時，秋芙常輸，但她并不氣餒，要與丈夫再決勝負，在輸了棋之后調皮地讓小狗攪亂棋局。組卷：9引用：1難度：0.7