2011-2012學年浙江省溫州市平陽十一中高三（上）開學生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題Ⅰ：（本大題共20小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的ABCD四個選項中，只有一項是符合題目要求的．把所選項前的字母填在答卷的相應的表格位置中．）
-
1．下列有關基因工程中限制性核酸內切酶的描述，錯誤的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．下列物質或結構在元素組成上最相似的一組是（ ）
組卷：9引用：3難度：0.9 -
3．以下是生物體內四種有機物的組成與功能的關系圖，有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：156引用：63難度：0.9 -
4．用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：112引用：42難度：0.9 -
5．在植物組織培養過程中，當培養基中添加的生長素與細胞分裂素比值高時，主要誘導植物組織（ ）
組卷：3引用：2難度：0.9 -
6．如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.9 -
7．下列關于細胞結構與功能的敘述錯誤的是（ ）
組卷：6引用：5難度：0.9 -
8．細胞中各種細胞器的形態、結構不同，在功能上也各有分工。以下對幾種細胞器的說法正確的是（ ）
組卷：23引用：16難度：0.7 -
9．下列有關酶與ATP的敘述，不正確的是（ ）
組卷：30引用：11難度：0.9 -
10．如圖表示有氧呼吸過程．下列有關說法正確的是（ ）
組卷：15引用：4難度：0.9 -
11．在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是（ ）
組卷：24引用：36難度：0.9 -
12．如圖是綠色植物體內幾項生理活動關系示意圖，下列描述正確的是（ ）
組卷：28引用：7難度：0.7 -
13．有關植物組織培養過程中的細胞脫分化的說法，不正確的是（ ）
組卷：36引用：31難度：0.7 -
14．能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農作物優良品種的生物技術是（ ）
組卷：8引用：10難度：0.9
三、非選擇題（本大題共4小題，共40分）
-
43．研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：
（1）研究發現正常成年人安靜狀態下24小時有40kgATP發生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L．為滿足能量需要，解決這一矛盾的合理途徑是．
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是．
（3）一些神經細胞不僅能釋放典型的神經遞質，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化．據圖分析，科學家當初推測ATP作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的證據之一是科學家尋找到靶細胞膜上有．
（4）ATP的含量可作為細胞活性的指標，為了研究不同濃度的X物質對動物細胞活性的影響，以細胞內ATP濃度為觀測指標，請根據以下提供的實驗材料和用具，設計實驗思路，繪制用于呈現實驗數據的坐標系，并預測實驗結果．
材料和用具：肝細胞懸浮液、細胞培養液、培養瓶等．
（要求：答題時ATP含量的檢測方法不做具體要求）
①實驗思路：
②繪制一個用于呈現實驗數據的坐標系，并注明坐標軸的名稱：．組卷：10引用：1難度：0.5 -
44．紫色企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復等位基因（是指群體中位于同源染色體同一位置上決定同一性狀的兩個以上的基因）：G、gch、gh、g.該基因系列在決定羽毛顏色時的顯隱性關系是G＞gch＞gh＞g.表現型與基因型的關系如下表：
請回答下列問題：羽毛顏色表現型 深紫色 中紫色 淺紫色 白色 基因型 G_ gch_ gh_ gg
（1）若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后，生下的小企鵝羽毛顏色為深紫色：中紫色=1：1．，則兩只親本企鵝的基因型分別為和．
（2）基因型Gg的個體是深紫色的，研究發現由于臭氧層“空洞”的影響，近年來在紫外線輻射增強的地區，某些基因型為Gg個體的背部也會長出白色羽毛，產生這種現象的原因是：
①環境改變引起的不可遺傳變異；
②某些細胞在分裂間期，G基因的序列發生了改變；
③．
（3）現有足夠多的深紫色和中紫色的企鵝個體（包括純合體和雜合體），要選育出純合淺紫色的企鵝個體，請用遺傳圖解和簡要的文字說明表示選育過程．（注：在遺傳圖解中，某個體基因型不能確定時，可用“G_、gch_、gh_”等形式表示；配子的書寫不作要求．）．組卷：42引用：1難度：0.1