部編版七年級(jí)上冊(cè)《第14課 走一步，再走一步》2021年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/12/2 4:0:1
一、選擇題
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1．下列句中劃線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：677引用：6難度：0.8 -
2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：116引用：2難度：0.9 -
3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
周圍一片____________，我趴在巖石上，神情_(kāi)___________，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，內(nèi)德____________說(shuō)：“你可以留下來(lái)，如果你想的話。”組卷：85引用：3難度：0.8 -
4．下列句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：68引用：2難度：0.8 -
5．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：723引用：9難度：0.9 -
6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：116引用：3難度：0.9 -
7．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：321引用：4難度：0.9 -
8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：1637引用：13難度：0.7 -
9．下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：81引用：3難度：0.9 -
10．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：804引用：5難度：0.9
五、現(xiàn)代文閱讀
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29．閱讀下面的文章，完成下列各題。
①時(shí)間在慢慢地過(guò)去，影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)在西邊低矮的樹(shù)梢下，夜幕開(kāi)始臨，周圍一片寂靜。我趴在巖石上，神情憂德，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無(wú)法思考怎樣下去，安全地回家
②暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開(kāi)始變得模糊。不過(guò)，樹(shù)林里閃爍一道手電發(fā)出的光，然后我聽(tīng)到了杰利和爸爸的喊聲。爸爸!但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來(lái)。即使他爬上來(lái)了，又能怎樣？
③爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見(jiàn)我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來(lái)。“他用非常正常的、安慰的口吻說(shuō)道：“要吃晚飯了。
④“我不行!我會(huì)掉下去的!我會(huì)摔死的!”我大哭著說(shuō)。
⑤“你能爬上去，你就能下來(lái)，我會(huì)給你照亮。”
⑥“不，我不行!太遠(yuǎn)了，太困難了!我做不到!”我怒吼著。
⑦“聽(tīng)我說(shuō)，”爸爸繼續(xù)說(shuō)，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到。看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒(méi)有？光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？他大聲問(wèn)道
⑧我慢慢地挪動(dòng)了一下。“看到了。“我回答
⑨“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來(lái)的的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
⑩這看起來(lái)我能做到。我往后移了一下，用左腳小心翼翼地感覺(jué)著巖石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，現(xiàn)在，往右面下邊一點(diǎn)兒，那兒有在另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來(lái)的這步，不要想別的。”我照做了。“好了，現(xiàn)在松開(kāi)你的左手，然后抓住后面的小樹(shù)干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。
?就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說(shuō)的往下爬，爸爸強(qiáng)詞每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從來(lái)不讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)思考下面的路還很長(zhǎng)，他一直在告訴我，接下來(lái)要做的事情我能做
?突然，我向下邁出了最后一步，然后到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂抽吹了一下，然后今人驚訝的是，我有一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺(jué)
?我的生命中有很多時(shí)刻，面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)付一因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來(lái)的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看就會(huì)對(duì)自己走過(guò)的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲。
（節(jié)自莫頓，亨特《走一步，再走一步），有刪改）（1）從“我”的角度簡(jiǎn)要概括選段敘述的事件。（不得超過(guò)15個(gè)字）
（2）調(diào)動(dòng)本冊(cè)書(shū)所學(xué)知識(shí)，想想選文第①段中劃線的句子有什么作用？
（3）讀讀下面這句話，把它與文中父親的原話進(jìn)行比較，感受相同嗎？寫(xiě)出理由。
他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在!下來(lái)!”
（4）選文的原題是“懸崖上的一課”，后改為“走一步，再走一步”，你認(rèn)為哪個(gè)題目好？為什么？組卷：51引用：3難度：0.6 -
30．閱讀全文，回答下面的問(wèn)題。
那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個(gè)男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹(shù)葉上燒洞的游戲，他們正在尋覓其他好玩的事。
一臉雀斑的小內(nèi)德說(shuō)到：“嗨！我有主意了。我們很久沒(méi)去爬懸崖了。”
“我們走吧！”有人附和著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。
我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過(guò)去的8年歲月中，我大部分時(shí)間都是一個(gè)病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險(xiǎn)。
“快來(lái)呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友。“就因?yàn)槟氵^(guò)去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒(méi)道理。”“我來(lái)了！”我喊道，然后跟在他們后面跑。
我們穿過(guò)公園，進(jìn)入樹(shù)林，最后來(lái)到一塊空地上。在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀地聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹(shù)叢和臭椿樹(shù)苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。
其他的孩子一個(gè)接一個(gè)地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，然后我開(kāi)始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)，我努力往上爬著。
不知何時(shí)，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了。懸崖底下的地面看起來(lái)非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會(huì)掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個(gè)粉碎。
但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15英尺長(zhǎng)。我努力向他們爬過(guò)去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里面，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。
幾分鐘后，他們開(kāi)始繼續(xù)往上爬。
“喂，等等我。”我啞著嗓子說(shuō)。
“再見(jiàn)啦！看你就像滑稽畫(huà)里的小人兒。”他們中的一個(gè)說(shuō)道，其他的則哄堂大笑。
“但是我不能……我……”這句話刺激了他們，他們開(kāi)始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們就可以從崖頂繞道回家。在他們離開(kāi)之前，他們向下盯著我看。
內(nèi)德嘲笑說(shuō)：“你可以留下來(lái)，如果你想的話。”
“全看你自己了。”杰里看起來(lái)很擔(dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了。
我往下看，感到陣陣暈眩；一股無(wú)名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無(wú)力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來(lái)更糟——更高、更陡、更變化莫測(cè)；我肯定上不去。我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰(shuí)，最后才意識(shí)到那就是我。
時(shí)間在慢慢地過(guò)去。影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)在西邊低矮的樹(shù)梢下，夜幕開(kāi)始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無(wú)法思考怎樣下去，安全地回家。
暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開(kāi)始變得模糊。不過(guò)，樹(shù)林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽(tīng)到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來(lái)。即使他爬上來(lái)了，又能怎樣？
爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見(jiàn)我，他用手電筒照著我然后喊道：“現(xiàn)在，下來(lái)。”他用非常正常、安慰的口吻說(shuō)道：“要吃晚飯了。”
“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說(shuō)。
“你能爬上去，你就能下來(lái)，我會(huì)給你照亮。”
“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。
“聽(tīng)我說(shuō)，”爸爸繼續(xù)說(shuō)，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個(gè)你能做到。看著手電光指的地方。看到那塊石頭沒(méi)有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問(wèn)道。
我慢慢地挪動(dòng)了一下。“看到了。”我回答。
“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)。你能做到。不要擔(dān)心接下來(lái)的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
這看起來(lái)我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺(jué)著巖石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來(lái)的這步，不要想別的。”我照做了。“好了，現(xiàn)在松開(kāi)左手，然后抓住后面的小樹(shù)干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。
就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說(shuō)的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從來(lái)不讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)思考下面的路還很長(zhǎng)，他一直在告訴我，接下來(lái)要做的事情我能做。
突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺(jué)。
此后，我生命中有很多時(shí)刻，每當(dāng)我遇到一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來(lái)的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過(guò)的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲。
（1）在父親的鼓勵(lì)下，“我”面對(duì)困難的心理狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化，請(qǐng)結(jié)合原文回答這一心理變化過(guò)程。
（2）縱觀全文，你如何理解題目“走一步，再走一步”的含義。
（3）你如何看待文中父親的做法，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況談?wù)勀愕睦斫狻?br />（4）下面對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是
A．開(kāi)頭突出天氣的悶熱，交代了故事發(fā)生的背景。
B．文中父親看見(jiàn)孩子在懸崖石架上下不來(lái)，卻沒(méi)有去救他，是因?yàn)榕麦@嚇到孩子。由此看出，父親當(dāng)時(shí)正處于進(jìn)退兩難的境地。
C．文中對(duì)“我”主要進(jìn)行了心理描寫(xiě)，細(xì)膩地展示了人物的心理變化過(guò)程。
D．文章主要采用了記敘的表達(dá)方式，結(jié)尾的議論起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。組卷：11引用：2難度：0.5