2020-2021學年河北省秦皇島市盧龍縣四年級（上）期中科學試卷

一、單項選擇（每小題3分，共60分）

• 1．如圖，小明發現一只蝸牛在一片樹葉的葉尖上。過了一會兒，他發現這只蝸牛靠近這片葉子的葉基部分。小明可以判斷這只蝸牛是（　　）

  A．運動的

  B．靜止的

  C．無法判斷
  組卷：1引用：5難度：0.7

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• 2．判斷一個物體運動或靜止時，首先要選好（　　）

  A．參照物

  B．距離

  C．方向
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．一輛電動小車從a點運動到b點，小車的運動方式為（　　）
  

  A．直線運動

  B．曲線運動
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．如圖是小朋友在蕩秋千，秋千的運動路線是（　　）
  

  A．

  B．

  C．
  組卷：18引用：12難度：0.7

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• 5．在桌面上運動的小球，沖出桌面后，它的運動路線是（　　）
  

  A．甲

  B．乙

  C．丙
  組卷：59引用：17難度：0.7

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• 6．50米賽跑時，有利于運動員取得好成績的運動路線是（　　）

  A．直線運動

  B．曲線運動
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 7．物體運動的快慢可以通過速度來表示，常用的速度單位是（　　）

  A．米	B．千米
  C．米/秒或千米/小時
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、綜合運用（共計37分）

• 22．小紅、小明、小強在不同的學校上學。他們想知道誰跑得快，于是在各自學校的操場上跑了10秒，結果如表：
  

  姓名	10秒跑過的距離（米）	排序
  小紅	51
  小明	56
  小強	54

  （1）在這個比快慢的活動中，最適合的測量工具是

   

  。
  A.100米軟尺
  B.100米軟尺和秒表
  C.20厘米直尺和秒表
  （2）你用什么方法判斷他們運動的快慢？

   

  
  A.他們都跑10秒，跑的距離越長，說明跑得越快
  B.他們都跑10秒，跑的距離越短，說明跑得越快
  C.他們跑的距離差不多，用的時間越短，說明跑的越快
  （3）按照由快到慢的順序，在表格中用1、2、3排序。
  組卷：12引用：4難度：0.6

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• 23．實驗探究。
  音叉是300年前由英國人約翰?朔爾（John Shore）發明的。它是呈“Y”形的鋼質或鋁合金發生器，主要用于樂器調音。下面讓我們通過音叉，來探究聲音的秘密。
  
  （1）如擊打音叉，音叉發出了聲音。將擊打過的音叉輕輕觸及水面，會看到的現象

   

  。
  A.水面迅速上升
  B.濺起水花
  C.沒有變化
  （2）這一現象說明了什么？
  （3）當用手用力捏住發聲的音叉兩端，音叉還會不會發出聲音？為什么？
  （4）通過上面的實驗，你能說說聲音是怎樣產生的嗎？
  組卷：3引用：1難度：0.6

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