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          2021-2022學年山東省煙臺市牟平區六年級(上)期末生物試卷(五四學制)

          發布:2024/11/24 9:0:1

          一、選擇題:(本大題包括25個小題,每小題2分,共計50分。在每小題給出的四個選項中,只有,個選項符合題目要求)

          • 1.2021年5月11日上午10時,國務院新聞辦公室公布了第七次全國人口普查結果,我國總人口為141178萬人。該數據的獲得需要用到哪種科學方法(  )

            組卷:93引用:9難度:0.9
          • 2.中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛,中華古詩詞中不乏對生命現象的描述。下列詩句中不包含生命現象的是(  )

            組卷:74引用:13難度:0.5
          • 3.立夏標志著夏天的開始。《禮記?月令》中的解釋是:“螻蟈鳴,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀。”影響上述生物活動的主要非生物因素是(  )

            組卷:322引用:20難度:0.5
          • 4.如圖是我們常見的幾種生物,對于小樂同學的總結,你不認同的是(  )

            組卷:9引用:1難度:0.5
          • 5.生態農業是能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化高效農業。下列屬于生態農業的是(  )
            ①多施化肥的種子田
            ②稻鴨共生的水稻田
            ③林下養雞的果林場
            ④蠶沙養魚的桑基魚塘

            組卷:75引用:3難度:0.6
          • 6.在討論“探究濕度對鼠婦分布的影響”實驗方案時,同學們的下列發言,錯誤的是(  )

            組卷:251引用:23難度:0.5
          • 7.生物圈是所有生物共同的家園。下列活動不是在生物圈中進行的是(  )

            組卷:8引用:6難度:0.6
          • 8.久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。針對這一現象,小林提出的下列問題中合理且具有探究價值的是(  )

            組卷:82引用:5難度:0.3
          • 9.“麥收有五忙,割、拉、打、曬、藏”,收獲的小麥種子如果不及時晾曬,堆積久了會發熱,與此現象有關的細胞結構主要是如圖的(  )

            組卷:56引用:1難度:0.3
          • 10.對“生物圈是一個統一的整體”觀點的理解,錯誤的是(  )

            組卷:121引用:17難度:0.9

          二、非選擇厘:(本大題包括6個小題,共計50分,)

          • 30.單細胞生物究竟是一個細胞還是一個生物?同學們以草履蟲為例,通過觀察、實驗、探究等方法,為解決問題尋找事實依據。

            (1)對光觀察草履蟲培養液,肉眼可見許多游動的小白點兒集中在培養液的表層,這說明
             

            (2)將碳素墨水少許滴入培養液,制成臨時裝片后能夠觀察到草履蟲體內有許多被“染”黑的泡狀結構(如圖一),它們是圖二中的[
             
            ]
             
            。圖一中棉花纖維的作用是
             

            (3)在探究草履蟲對刺激的反應時,生物興趣小組同學設計了圖三所示實驗。一段時間后,草履蟲最多的部位是
             
            ,這說明草履蟲
             

            (4)借助顯微鏡,能觀察到草履蟲更多的生命活動現象。圖二中7的生命現象是
             
            ,3和8的生命現象是
             

            (5)以上事實說明,草履蟲屬于
             
            生物,它的結構層次的描述是
             

            組卷:13引用:1難度:0.4
          • 31.隨著我國城市化的推進和工業化的迅速發展,水體富營養化已經成為日益嚴重的環境問題,水體中氮、磷含量過高。為探索治理河水污染的方法,科研人員將河水引入試驗池(池中栽有風車草、美人蕉、鳳眼蓮、金魚藻和花葉蘆竹等水生植物)進行實驗,請分析回答相關問題。
            總參數 初始濃度 鳳眼蓮 美人蕉 風車草 金魚藻 花葉蘆竹
            總氮(mg/L) 8.08 0.3 0.11 1.0 0.9 2.8
            總磷(mg/L) 2.83 0.6 0.3 0.7 2.4 1.6
            (1)水體富營養化,在淡水中形成
             
            ;在海水中形成
             
            。這兩種現象都會影響水生生物的生活。
            (2)試驗池建立一段時間后,科研人員檢測進水口和出水口的水質。檢測結果如圖所示,流經試驗池后,污水中的總氮、總磷
             
            。可見試驗池引入這些水生植物的目的是
             
            ,這個事例說明生物與環境的關系是
             

            (3)為篩選出凈水效果最好的水生植物,科研人員進行了如表實驗:
            步驟1:取同質量的五種植物,分別置于大小、水體配制濃度均相同的水培塑料桶內。
            步驟2:每個處理設置3個重復組,20天后測定水體總氮、總磷濃度,計算平均值,結果記錄如:
            本實驗的變量是
             
            。通過分析數據得知,凈水效果最好的兩種水生植物是
             
            ,控制氮、磷進入水生植物體內的細胞結構是
             

            組卷:4引用:1難度:0.5
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