2022年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考化學模擬試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分30分）
-
1．北京2022年冬奧會積極踐行“低碳環保、綠色辦奧”的理念，下列做法與這一理念不相符的是（ ）
組卷：38引用：3難度：0.7 -
2．近日，教育部印發了《義務教育課程方案》，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。下列勞動實踐中包含化學變化的是（ ）
組卷：55引用：2難度：0.8 -
3．現提倡垃圾分類。下列物品應放在圖示垃圾桶的是（ ）組卷：8引用：3難度：0.9 -
4．《夢溪筆談》記載“熬膽礬鐵釜久亦化為銅”，膽礬為CuSO4 晶體，CuSO4 屬于（ ）
組卷：20引用：3難度：0.7 -
5．下列物質與水混合不能形成溶液的是（ ）
組卷：22引用：2難度：0.8 -
6．下列物質的用途主要與化學性質有關的是（ ）
組卷：52引用：2難度：0.8 -
7．下列化學用語與所表述的意義相符的是（ ）
組卷：31引用：2難度：0.9 -
8．“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅，其結構類似于金剛石。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：26引用：3難度：0.7 -
9．在“檢測土壤浸出液酸堿性”的實驗活動中，可能涉及到的如下操作錯誤的是（ ）
組卷：38引用：5難度：0.5
二、解答題（共8小題，滿分50分）
-
27．控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
碳酸鈉、碳酸氫鈉是我們初中化學中兩種常見的碳酸鹽，它們與酸反應的情形非常相似。兩者與酸反應有區別嗎？老師通過控制變量法設計幾組探究實驗，進行探究。
【實驗1】：同時將足量的稀鹽酸倒入錐形瓶甲和錐形瓶乙中。
反應至5s生成氣體的速率：碳酸氫鈉碳酸鈉（選填“＞”、“＜”、“=”）。
【實驗2】：在兩個錐形瓶中分別加入2g碳酸鈉粉末，一個錐形瓶中倒入20mL的蒸餾水，另一個錐形瓶中倒入20mL質量分數15%的稀鹽酸，利用溫度傳感器測定其溫度變化（如圖a）。另取2g碳酸氫鈉粉末，重復上述實驗（如圖b）。
（1）從溫度曲線看，碳酸鈉粉末溶于水及與酸反應過程中，（吸收或放出）熱量。碳酸氫鈉粉末溶于水及與酸反應過程中，（吸收或放出）熱量。
（2）兩種粉末狀固體溶于水及與酸反應過程的能量變化，對它們與酸的反應速率（填“有”或“無”）較大影響。
【實驗3】：分別將極稀的鹽酸逐滴滴入試管甲和試管乙中，邊滴邊振蕩。
現象為：
①試管甲中的溶液開始時顯淺紅色，逐滴滴入稀鹽酸立即有氣泡產生，淺紅色逐漸消失。
②試管乙中的溶液開始時顯紅色，滴入稀鹽酸沒有氣泡產生，溶液顏色逐漸變為淺紅色后，繼續滴加稀鹽酸有氣泡產生，淺紅色逐漸消失。
【反思】在【實驗3】碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸，為何剛開始沒有氣泡產生？研究小組查閱資料，繪制出微觀示意圖。
①碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸，依次發生反應的化學方程式為、。
②相同濃度的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液的堿性：碳酸氫鈉碳酸鈉（選填“＞”，“＜”，“=”）。組卷：65引用：2難度：0.5 -
28．某化學學習小組對牙膏摩擦劑產生了興趣，并進行了系列探究。
（一）牙膏中摩擦劑成分的探究
某牙膏摩擦劑中可能有碳酸鈣、氫氧化鋁中的一種或兩種。設計如下實驗，驗證牙膏中是否含有氫氧化鋁、碳酸鈣。
【資料】氫氧化鋁是一種兩性氫氧化物，與酸、堿都能發生反應生成可溶性鹽和水。其中與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O（牙膏中除了摩擦劑外，其它物質均不與酸、堿反應）。
（1）從步驟②③可知牙膏中一定含有某種摩擦劑，寫出步驟③的化學方程式：。
（2）為證明另一種摩擦劑是否存在，應另取過濾后的沉淀，（填具體實驗操作及現象），即可以證明它的存在。
（二）牙膏樣品中碳酸鈣含量的測定
為測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量，設計了如圖實驗。
（3）若在裝置C中的長導管下方增加一個多孔球泡（如圖）效果更好的原因是。
（4）準確稱取10.00g的樣品，充分反應后從裝置C中得到BaCO3沉淀3.94g,根據實驗數據計算該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數為。（請寫出計算過程）
（5）下列各項措施中能提高測定準確度的是（填序號）。
A．在加入鹽酸之前，先通空氣排出裝置內的空氣
B．裝置B中反應結束后持續緩緩通入空氣
C．在C裝置后面連接一個裝有氫氧化鈉固體的裝置
D．在B、C裝置之間增添一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（三）牙膏摩擦劑碳酸鈣的生產
流程一：利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程
流程二：利用沉淀法制備碳酸鈣的簡易流程
（6）現請你以石灰石為原料（其余試劑自選），在實驗室制備碳酸鈣。分享你的實驗簡易流程圖（類似流程二的圖示）：。組卷：61引用：2難度：0.4