2021-2022學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/6 8:0:9
一、(24分)
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1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.漂白(piǎo) 哺育(pǔ) 鋒芒畢露(lòu) B.斑斕(nán) 校補(bǔ)(jiào) 姍姍來(lái)遲(shāng) C.慎重(shèn) 貯藏(zhù) 奪眶而出(kuàng) D.矜持(jīn) 熾熱(zhì) 屏息凝神(bǐng) 組卷:1引用:2難度:0.8 -
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )
A.闔家 狂斕 凹凼 鍥而不舍 B.峭壁 深霄 煩燥 怏怏不樂(lè) C.生疏 累贅 告罄 海市蜃樓 D.銷(xiāo)蝕 凜冽 俯瞰 語(yǔ)無(wú)綸次 組卷:1引用:2難度:0.8 -
3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.在與新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中,個(gè)人的行為看似微不足道,但只要大家團(tuán)結(jié)一致,必能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 B.我從此也有了血?dú)夥絼?/bdo>的魂魄,刻苦學(xué)習(xí),一畢業(yè)就走上了社會(huì),準(zhǔn)備轟轟烈烈地干一番自己的事業(yè)。 C.我感到一種從未有過(guò)的輕松和舒服,如釋千鈞重負(fù),如同一次重生。 D.云霧繚繞的山間,仿佛仙境。即使百花傍身,游者依然目不窺園,直奔大山深處。 組卷:13引用:3難度:0.8 -
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.我無(wú)時(shí)無(wú)刻都聽(tīng)見(jiàn)媽媽在召喚我回去。 B.只有在這未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜中,他就會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)親密情誼。 C.武功山自然條件優(yōu)越,國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園的稱(chēng)號(hào),享有“戶(hù)外天堂”的美譽(yù)。 D.奧密克戎病毒的迅速蔓延,使原本回歸正常生活的民眾再次進(jìn)入防疫狀態(tài)。 組卷:1引用:2難度:0.8 -
5.下列句子組成語(yǔ)段順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①一個(gè)人心里可以同時(shí)有許多系統(tǒng)中心,每得一條新知識(shí),就會(huì)匯歸到性質(zhì)相近的系統(tǒng)里。
②所以得到的新知識(shí)必須與舊有的知識(shí)聯(lián)絡(luò)貫串,圍繞一個(gè)中心歸集的一個(gè)系統(tǒng)。
③比如看史書(shū),假定注意的中心是教育與政治的關(guān)系,則全書(shū)的史實(shí)都自成一個(gè)系統(tǒng)。
④以后讀其他書(shū),也自然歸到從前看史書(shū)時(shí)所形成的系統(tǒng)了。
⑤讀書(shū)要有中心,有中心才易有系統(tǒng)組織。A.⑤③①④② B.③⑤①②④ C.③④①②⑤ D.⑤③④①② 組卷:22引用:5難度:0.5
五、(10分)
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15.為培養(yǎng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣,提高閱讀質(zhì)量,班級(jí)開(kāi)展“讀名著,有妙法”主題讀書(shū)會(huì),請(qǐng)你積極參與。
【任務(wù)一】閱讀名著品形象
(1)閱讀《駱駝祥子》后,做關(guān)于曹先生的讀書(shū)卡片。書(shū)名:《駱駝祥子》 人物之一:曹先生 事跡:A.被當(dāng)作革命黨,逃往上海避風(fēng)頭;
B.回北平,幫助祥子重新生活。性格特征:
(2)尼摩船長(zhǎng)在書(shū)中說(shuō)“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的”,你如何理解這句話(huà),請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》的具體內(nèi)容,略加以分析。組卷:0引用:1難度:0.5
六、(30分)
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16.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
記者魏巍心中最可愛(ài)的人是志愿軍戰(zhàn)士,作家肖復(fù)興心中最可愛(ài)的人是方志敏,長(zhǎng)輩的心中最可愛(ài)的人是孩子……
在你的心目中,誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢?請(qǐng)以“最可愛(ài)的人”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)請(qǐng)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,我手寫(xiě)我心。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。組卷:0引用:2難度:0.4