2021-2022學年安徽省合肥六中、八中、168中學等校高二(上)期末生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,下列有關內環境及其穩態的敘述,錯誤的是( )
A.內環境中含有維生素、激素、干擾素等多種成分 B.尿檢發現尿酸濃度高,說明內環境穩態已被破壞 C.內環境穩態遭到破壞,會引起細胞代謝紊亂 D.內環境穩態維持,其理化性質保持相對穩定 組卷:16引用:3難度:0.8 -
2.圖中的a、b、c分別表示人體內的三種細胞外液,細胞1、2、3分別表示處于相應細胞外液中的不同細胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關系。下列有關敘述正確的是( )
A.a、b、c中,a的蛋白質含量最高 B.液體c中含有激素但不含有酶 C.細胞2中有的種類代謝不消耗O2 D.免疫活性物質都是由細胞1產生的 組卷:5引用:3難度:0.7 -
3.下列各種成分中,不屬于內環境的是( )
A.血液 B.組織液 C.淋巴液 D.腦脊液 組卷:4引用:2難度:0.8 -
4.下列關于人體神經系統結構和功能的敘述,正確的是( )
A.神經膠質細胞是神經系統結構和功能的基本單位 B.動物的節律性受下丘腦的調控 C.反射弧是神經系統調節生命活動的基本方式 D.中樞神經系統由腦和腦神經組成 組卷:21引用:2難度:0.7 -
5.如圖為某一反射過程中,其神經沖動在軸突上的傳導過程,相關敘述錯誤的是( )
A.甲、丙區的膜電位主要是由K+外流導致的 B.由圖可知,膜內和膜外的局部電流方向相反地司 C.圖示信息還不能確定該神經沖動的傳導方向 D.若該軸突左側和脊髓相連,則該興奮傳導方向為從右向左 組卷:6引用:2難度:0.7 -
6.如圖為神經—肌肉接點示意圖,①、②、③分別表示突觸中相應的結構。已知信息分子M是在該興奮傳遞過程中發揮作用的神經遞質。下列有關敘述,正確的是( )
A.突觸小泡中的M以協助擴散的方式由結構①釋放進入② B.突觸間隙中的M通過②到達③的過程需要消耗ATP C.到達突觸后膜的M與③處的相應受體結合后,可引起肌膜產生電位變化 D.發揮作用以后的M都會被迅速降解,以免持續發揮作用 組卷:7引用:2難度:0.5 -
7.下列有關高等動物腦和脊髓的敘述錯誤的是( )
A.渴覺中樞、體溫感覺中樞位于大腦皮層 B.腦干損傷可能導致呼吸暫停 C.排尿反射的低級神經中樞位于脊髓 D.學習、讀書等是人腦特有的高級功能 組卷:26引用:3難度:0.8 -
8.下列激素中,和胰高血糖素不具有協同關系的是( )
A.腎上腺素 B.醛固酮 C.甲狀腺激素 D.糖皮質激素 組卷:2引用:2難度:0.8 -
9.當人體失水過多時,機體不會發生的生理變化是( )
A.血漿滲透壓升高 B.大腦皮層產生渴感 C.下丘腦釋放入血液的抗利尿激素量增加 D.腎小管對水的重吸收加強 組卷:3引用:2難度:0.8 -
10.如圖為人體受到某種應激刺激時機體進行調節的模式圖,下列敘述錯誤的是( )
A.題圖體現了激素分泌的分級調節和反饋調節 B.激素B通過體液定向運輸到甲狀腺 C.應激刺激可通過反射使激素A分泌增加 D.長期服用甲狀腺激素制劑易導致甲狀腺功能減退 組卷:3引用:2難度:0.7
二、解答題(共5小題,滿分0分)
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29.回答下列與酵母菌培養有關的問題。
(1)將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養基(培養基M)的培養瓶中進行培養,每天定時采用
(2)若再經過一段時間的培養,培養瓶中該酵母菌的總數達到a,此后種群數量不再增加。由此可知,該種群增長曲線整體呈現為
(3)若在100mL培養基M中接種該菌的量增加一倍,則與增加前相比,K值組卷:4引用:3難度:0.7 -
30.某陸地生態系統中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知,該生態系統有4個營養級,營養級之間的能量傳遞效率為10%~20%,且每個種群只處于一個營養級。一年內輸入各種群的能量數值如下表所示,表中能量數值的單位相同。
種群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50
(1)除了表中的各成分外,該陸地生態系統的組成成分還有
(2)依表中數據可以確定:
(3)該生態系統第三營養級和第四營養級之間的能量傳遞效率約為
(4)一年內輸入該生態系統第四營養級的能量流動去向包括組卷:3引用:1難度:0.6