2022-2023學年四川省廣元市青川縣八年級(下)期末道德與法治試卷
發布:2024/8/9 8:0:9
一、選擇題(下列每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題意,多選、錯選、不選均不得分。每小題2分,共28分。)
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1.在渡江勝利紀念館館藏文物中,有一封陶迅烈士寫于1947年4月17日的絕筆家書,信中寫道:“我黨是有史以來的真正為人民服務的一個政黨,是最公正無私的。他的革命目的是為了世界上人人有飯吃,人人有事做……我是讀書明理的人,如果共產黨不好,我也不會冒了許多危險、吃了多少辛苦,參加革命事業。”從中我們可以領悟到( )
①中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務
②中國共產黨的領導是歷史和人民的選擇
③中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義
④中國共產黨提出的“兩個一百年”奮斗目標已經實現A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:116引用:14難度:0.7 -
2.閱讀漫畫。漫畫的寓意是( )
A.必須加強對權力運行的制約和監督 B.法定職責必須為,法無授權不可為 C.超越權限、濫用職權的行為應承擔法律責任 D.不按法定程序行使權力的行為都是違法行為 組卷:55引用:9難度:0.8 -
3.教育部連續8年開展國家憲法日“憲法晨讀”,連續6屆組織全國學生“學憲法講憲法”活動,通過網絡在線學習、微視頻征集、法治實踐、演講等形式,開展憲法宣傳教育。開展這些活動旨在( )
A.規范權力運行,擴大公民權利 B.增強學生的憲法意識,弘揚憲法精神 C.完善憲法內容,保障憲法實施 D.讓學生認識到憲法是所有法律的總和 組卷:175引用:32難度:0.7 -
4.公民的人格尊嚴不受侵犯。下列行為與相關權利對應正確的是( )
行為 權利 ①同學甲把自己的校牌頭像私自換成同桌的照片 肖像權 ②同學乙經常被人起侮辱性綽號 姓名權 ③同學丙在朋友圈曬出他人的身份證信息 隱私權 ④同學丁在請假條上冒用老師簽名 名譽權 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 組卷:210引用:24難度:0.8 -
5.行使權利有界限,只有在一個崇尚理性、尊重邊界和規則的社會中,人們才能真正獲得追求幸福和夢想的權利。下列屬于濫用權利的有( )
①甲村位于河道的上游,有權截水自用,下游乙村不能干涉
②甲同學把他人的詩稍作修改署上自己的姓名發表在當地報紙上
③某同學向環保局舉報當地某工廠向河道偷排工業污水
④某同學向學校提出控制作業量保證學生足夠睡眠時間的建議A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④ 組卷:134引用:21難度:0.6 -
6.作為中學生,我們要增強義務意識,認真履行法定義務,主動承擔社會責任。下列屬于中學生應履行的基本義務有( )
①宗教信仰自由
②遵守憲法和法律
③通信自由不受侵犯
④維護祖國安全、榮譽和利益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 組卷:26引用:8難度:0.8
四、材料分析題
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17.閱讀材料,回答問題。
材料一:為了在北京冬奧會期間盡可能保持公平,我國專門研發了一款特種攝像系統——“獵豹”高速攝像機系統。這套系統的最高時速可達90公里,并且能夠根據直播需要調整位置,不僅能4K記錄賽場上的每一個瞬間,同時還能讓犯規無處隱藏,讓一些有爭議的“戰術”變得毫無用處。
(1)體育比賽需要公平,個人與社會也需要公平。請你談談公平對個人和社會的價值。
材料二:2022年政府工作報告明確提出,“堅決防止和糾正性別、年齡等就業歧視,著力解決侵害勞動者合法權益的突出問題。”全國政協委員胡衛建議,要逐步取消高校畢業生擇業期政策,黨政機關、事業單位和國有企業招聘時應對應屆生、往屆生一視同仁,從制度層面保障公民的平等就業權。
材料二:2022年政府工作報告明確提出,“堅決防止和糾正性別、年齡等就業歧視,著力解決侵害勞動者合法權益的突出問題。”全國政協委員胡衛建議,要逐步取消高校畢業生擇業期政策,黨政機關、事業單位和國有企業招聘時應對應屆生、往屆生一視同仁,從制度層面保障公民的平等就業權。
(2)上述材料體現了國家努力踐行平等原則。請你談談法律意義上平等的含義。
材料三:正義就像一盞明燈,照亮人類歷史前進的航程。法治題材大劇《陽光下的法庭》在央視綜合頻道黃金檔隆重開播,首播當日就創下了收視率第一的佳績,好評如潮。該劇被稱為中國首部“大法官”視角的法治題材電視劇,它通過構架真實性、典型性的人物和事件,將新時代的法治思想轉化成了一種溫暖和關懷;讓更多的人看到了人性的溫暖,看到了正義的力量。
(3)結合生活及所學,請你說說正義的力量。
(4)守護正義,我們青少年如何貢獻自己的力量?組卷:13引用:1難度:0.4
五、活動探究題
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18.2022年12月4日,是第九個國家憲法日,也是我國現行憲法公布施行四十周年。法與我們每個人都息息相關,我們的一生都離不開憲法的保護。在全面依法治國的時代背景下,對青少年進行憲法宣傳關乎國家未來與民族興衰。
為了讓同學們更好地學習了解我國的憲法知識,某校八年級(3)班的同學們在老師的帶領下進行了一次探究活動,請你參與其中。
(1)請你們為這次活動設計一個主題(或宣傳標語)。
(2)為了解我國憲法知識,請你設計二種相關活動形式?
(3)通過這次活動,我們怎樣正確理解和認識憲法的地位和最高法律效力?組卷:9引用:1難度:0.4