部編版七年級(jí)下冊(cè)《第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀 過松源晨炊漆公店》2021年同步練習(xí)卷(3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、解答題(共5小題,滿分0分)
-
1.楊萬(wàn)里(1127-1206),字
組卷:72引用:2難度:0.8 -
2.寫出加點(diǎn)字的正確讀音。
①油漆
②賺得組卷:37引用:2難度:0.8 -
3.借助課下注釋或工具書解釋下列詞語(yǔ)的意思。
(1)晨炊:
(2)賺得:
(3)錯(cuò)喜歡:
(4)放出:組卷:42引用:2難度:0.8 -
4.記憶型默寫:
(1)莫言下嶺便無(wú)難,
(2)組卷:175引用:1難度:0.8 -
5.理解型默寫。
(1)莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人錯(cuò)喜歡。
(2)《過松源晨炊漆公店(其五)》中比喻人生道路上所遇到的困難重重的句子是:
(3)人生總是充滿困難,一個(gè)困難解決了還會(huì)有另外的困難在等著你,這就好像楊萬(wàn)里的《過松源晨炊漆公店(其五)》里的兩句詩(shī)“
(4)楊萬(wàn)里《過松源晨炊漆公店(其五)》中蘊(yùn)含人生哲理,不斷戰(zhàn)勝困難的句子:“
(5)《過松源晨炊漆公店(其五)》中用生動(dòng)形象的比喻含蓄地說(shuō)明了許多生活中看似容易的事,其實(shí)做起來(lái)并不容易的道理的詩(shī)句是:
(6)《過松源晨炊漆公店(其五)》中,“
(7)李玉同學(xué)剛升入初中,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難,于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用《過松源晨炊漆公店(其五)》中的兩句詩(shī)告誡他“
(8)《過松源晨炊漆公店(其五)》中用生動(dòng)形象的比喻含蓄地說(shuō)明了許多生活中看似容易的事,其實(shí)做起來(lái)并不容易的道理的句子是:組卷:680引用:2難度:0.7
二、課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞
-
6.閱讀下面一首古詩(shī),然后答題。
過松源晨炊漆公店(其五)
楊萬(wàn)里
莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人空喜歡。
政入萬(wàn)山圍子里,一山放出一山攔。(1)這首詩(shī)中“賺”字用得很巧妙,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
(2)這首詩(shī)揭示了一個(gè)什么哲理?組卷:201引用:4難度:0.7 -
7.閱讀下面的古詩(shī),回答問題。
過松源晨炊漆公店(其五)
楊萬(wàn)里
莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人錯(cuò)喜歡。
政入萬(wàn)山圍子里,一山放出一山攔。(1)這首七言絕句寫得通俗易懂而又生動(dòng)形象,請(qǐng)從“賺”“錯(cuò)”“放”“攔”等詞語(yǔ)分析其作用。
(2)這首詩(shī)采用了什么寫作手法?揭示了一個(gè)什么哲理?組卷:59引用:1難度:0.6 -
8.閱讀古詩(shī)詞,回答問題。
過松源晨炊漆公店(其五)
楊萬(wàn)里
莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人錯(cuò)喜歡。
政入萬(wàn)山圍子里,一山放出一山攔。(1)末句的“放出”和“攔”用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?
(2)本詩(shī)表達(dá)了怎樣的人生哲理?是通過什么來(lái)表現(xiàn)這個(gè)深刻哲理的?組卷:296引用:4難度:0.4
四、詩(shī)歌對(duì)比鑒賞
-
24.曉行望云山
(宋)楊萬(wàn)里
霽天欲曉未明間,滿目奇峰總可觀①。
卻有一峰忽然長(zhǎng),方知不動(dòng)是真山。
披仙閣上觀茶蘼②二首(其一)
[宋]楊萬(wàn)里
仰架③遙看時(shí)見些,登樓下瞰脫然④佳。
酴醾蝴蝶渾無(wú)辨,飛去方知不是花。
(選自《范成大楊萬(wàn)里詩(shī)詞選擇》)【注釋】①可觀:壯觀。②荼靡(túmí):花名。③仰架:仰望花架。④脫然:舒暢喜悅的樣子。
兩首詩(shī)題材不同而理趣相似,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。組卷:70引用:2難度:0.5 -
25.詩(shī)歌鑒賞。
【甲】小池
楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
【乙】曉出凈慈寺送林子方
楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(1)甲、乙兩首詩(shī)都寫了荷花,但寫法上各有不同,請(qǐng)指出。
(2)宋朝楊萬(wàn)里的這兩首小詩(shī),你更喜歡哪一首?試作簡(jiǎn)要分析。組卷:24引用:1難度:0.4