2022-2023學(xué)年湖南省常德市桃源縣部分學(xué)校七年級(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/7/8 8:0:10
一、單選題(每小題2.5分,共55分)
-
1.青春期的我們,在追求形體、儀表等外在美的同時,也要( ?。?/h2>
A.提高科學(xué)修養(yǎng) B.提高品德和文化修養(yǎng) C.提高品德修養(yǎng) D.提高心理素質(zhì) 組卷:8引用:3難度:0.5 -
2.步入青春期,我們的獨立意識不斷發(fā)展,對問題開始有更多的見解,我們的思維逐漸具有獨立性,對未知的事物充滿好奇。對此,下列觀點中理解正確的是( )
A.獨立要有獨到見解,也能接納他人意見 B.獨立是不人云亦云,不認同他人觀點 C.獨立應(yīng)該是追求獨特,做到與眾不同 D.獨立就是認為自己的觀點全是正確的 組卷:49引用:29難度:0.7 -
3.傳統(tǒng)社會大多對男女兩性氣質(zhì)做出嚴格區(qū)分,有人認為,男孩小時候的玩具就應(yīng)該是玩具槍、機器人,男孩子喜歡洋娃娃是不正常的;女孩子就應(yīng)該學(xué)唱歌跳舞,學(xué)打籃球是不正常的。這種觀點( ?。?br />①受性格刻板印象的影響
②表達了對男女性別正確的認識
③對青少年的發(fā)展沒有任何影響
④可能會影響青少年潛能的發(fā)揮A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 組卷:35引用:13難度:0.8 -
4.生活在校園里,同學(xué)之間交往是很平常的。對男女生交往的錯誤認識是( ?。?/h2>
A.男女生之間的交往是不可避免的 B.男女生性格存在差異,正常交往可以互補 C.男女生的交往不應(yīng)該超出同學(xué)友誼的正常交往 D.男女同學(xué)之間的交往與同性之間的交往方式完全是一樣的 組卷:120引用:7難度:0.5 -
5.作家馮驥才在《哦,中學(xué)時代》一文中寫道:“人近中年,常常懊悔青少年時由于貪玩或不明事理,濫用了許多珍貴的時光?!边@給我們的啟示是( ?。?/h2>
A.富有主見,敢于表達 B.激發(fā)潛能,超越自我 C.磨礪意志,培養(yǎng)品格 D.珍惜青春,把握當下 組卷:83引用:15難度:0.9 -
6.孔子說:“行己有恥”下面對這句話理解錯誤的是( ?。?/h2>
A.一個人做事情,凡自己認為可恥的就不去做 B.一個人做事情,對有利于自己的行為都要感到恥辱 C.我們要知廉恥,懂榮辱 D.我們要有知恥之心,不做違反道德與法律的事情 組卷:18引用:9難度:0.7 -
7.浩浩代表班級參加年級辯論會,發(fā)揮失常,心里很不舒服。如果你是他的同桌,此時你最應(yīng)該( ?。?/h2>
A.積極詢問他發(fā)揮失常的細節(jié),勸說他向大家說明情況 B.陪他一起加強辯論技能的學(xué)習(xí),第一時間增強辯論實力 C.避開浩浩,與其他同學(xué)交流討論此次辯論失利的問題所在 D.安慰浩浩“勝敗乃兵家常事”,鼓勵他增強信心,再接再厲 組卷:9引用:3難度:0.5 -
8.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”。這段歌詞表明( ?。?/h2>
A.人與人之間的情緒會相互感染 B.情緒決定著我們的觀念和行動 C.人的情緒受多方面因素的影響 D.排解不良情緒時不能違反法律 組卷:1引用:7難度:0.8
二、材料題(共3大題,共45分)
-
24.讀漫畫《拘留》及相關(guān)材料?;卮饐栴}。
微商“人云君羊”謊稱有途徑買到高品質(zhì)防疫口罩,用收款后拉黑付款人方式騙取人民幣數(shù)千元?,F(xiàn)“人云君羊”已被公安機關(guān)拘留,沒收違法所得退還受害人,并對其處于罰款。
(1)漫畫中張某行為屬于哪種性質(zhì)的違法行為?侵害了被害人的哪項權(quán)利?
(2)材料表明我國法律具有怎樣的作用?
(3)為減少或杜絕漫畫中違法行為發(fā)生,應(yīng)在全社會樹立起怎樣的法治文化導(dǎo)向?組卷:9引用:1難度:0.3 -
25.材料一 判決黑社會性質(zhì)組織犯罪8起、惡勢力犯罪18件,判處被告人197人;打傘破網(wǎng),全市立案查處涉黑涉惡腐敗和“保護傘”154件,移送司法機關(guān)17人;打財斷血,查封扣押涉案生效判決財產(chǎn)3.06億元……為筑就平安,廣元市鏖戰(zhàn)三年,終奏凱歌。
材料二 廣元市高標準謀劃法治廣元未來五年建設(shè)規(guī)劃,高水平制定法治社會建設(shè)實施方案,高起點推進法治廣元、法治政府、法治社會一體建設(shè),健全立法工作格局,深入推進司法體質(zhì)改革、行政執(zhí)法體制改革,努力建設(shè)更高水平的法治廣元。
閱讀上述材料,回答下列問題:
(1)材料一體現(xiàn)了法律的哪兩個特征?
(2)努力建設(shè)更高水平的法治廣元有哪些教材依據(jù)?
(3)上述材料對青少年的行為選擇提出了哪些要求?組卷:2引用:1難度:0.4