部編版五四制八年級上冊《第16課 散文二篇》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（　　）

  A．佇立（zhù）  扒竊（bā）  什物（shí）  戛然而止（jiá）

  B．嗤笑（chī）  菜畦（qí）  提防（dī）   毛骨悚然（sǒng）

  C．陰霾（mái）  蔭庇（pì）  恣睢（suí）  根深蒂固（dì）

  D．褻瀆（xié）  禁錮（gù）  汲取（jǐ）   隨機應變（yìng）
  組卷：315引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列詞語書寫全部正確的一項是（　　）

  A．卑微  凋謝   蔓延    混為一體

  B．炫耀   牛犢   云霄    閑情逸志

  C．想象  神密   星辰    煞費苦心

  D．際遇   消逝   愉悅    苦思暝想
  組卷：202引用：4難度：0.9

  解析

二、現代文閱讀

• 5．閱讀下面文字，完成問題。
  永久的生命
  嚴文井??①過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發現自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經失去了那大半個青春。有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當你發現它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。我們都非常可憐！
  ??②人們卻不應該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽。地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！在春天，我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，炫耀它們遍身金黃的茸毛。永遠的小牛犢，永遠的金黃色茸毛！
  ??③感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠存在。它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。
  ??④我的伙伴們，我們的心應該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人，但是他們消滅不了生命。讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧！我們將要以不聲不響的愛情來贊美它。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。
  ??⑤凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。
  （1）請結合課文①—④段的關鍵句擬寫小標題，體會作者情感變化，填寫空缺表格。
  

  自然段	擬寫小標題	情感態度
  第1自然段	個體生命的有限	①
  第2自然段	②	感動
  第3自然段	③	感謝
  第4自然段	生命永久的禮贊	贊美

  （2）賞析文中劃橫線的句子。
  個人生命不像一件襯衣，當你發現它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。
  （3）古往今來，生命意義一直是文學創作中不衰的主題。請結合課文內容及鏈接材料，談談你從中獲得的啟示。（不少于100字）
  ??①人最寶貴的東西是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。”——人民文學出版社《鋼鐵是怎樣煉成的》
  ??②宇宙是個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？
  ——冰心《談生命》
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

• 6．我為什么而活著      對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的 邊緣。
        我尋求愛情，首先是因為愛情給我帶來狂喜，它如此強烈以致我經常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情，其次是因為愛情解除孤寂那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛情，最后是因為在愛情的結合中，我看到圣賢和詩人們所想象的仙境的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了它。
        我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發光，我試圖理 解畢達哥拉斯的思想威力，即數字支配著萬物流轉。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
        愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我帶回塵世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被 兒女視為負擔的無助的老人，以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。
        這就是我的一生，我覺得我活著值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次。
  （1）從文中可以看出羅素活著的目標是什么？
  （2）作者尋求愛情，是因為愛情有怎樣的魅力？
  （3）“我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。”這句話表明了作者怎樣的生活現實？
  組卷：80引用：3難度：0.1

  解析