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          2021-2022學年遼寧省沈陽市沈河區(qū)九年級(上)期末化學試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一.(包括13道小題,1-11小題,每題1分;12、13小題,每題2分,共15分。每小題有一個最符合題目要求的選項,請選出后將其序號填涂在答題卡上)

          • 1.下列變化中屬于化學變化的是(  )

            組卷:52引用:1難度:0.5
          • 2.下列實驗操作正確的是(  )

            組卷:244引用:6難度:0.7
          • 3.從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是(  )

            組卷:170引用:7難度:0.7
          • 4.下列化學用語書寫正確的是(  )

            組卷:216引用:2難度:0.7
          • 5.下列實驗方案設計不能達到目的的是(  )

            組卷:71引用:1難度:0.5
          • 6.如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是(  )

            組卷:231引用:3難度:0.6
          • 7.下列元素中,人體如果缺少會導致貧血癥的是(  )

            組卷:29引用:2難度:0.7

          二、非選擇題(共50分)

          • 21.多角度認識物質(zhì)的變化,能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。
            探究活動一、探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗,請根據(jù)圖示回答問題:

            【進行探究】完成實驗記錄:
            實驗方案 實驗現(xiàn)象 化學方程式 實驗結(jié)論
             
            CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2 該反應遵守質(zhì)量守恒定律
            鎂條燃燒,發(fā)出耀眼白光,反應前后質(zhì)量不相等
             
            該反應不遵守質(zhì)量守恒定律
            【分析與討論】乙方案實驗現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的,在實驗操作完全正確的情況下,導致乙方案實驗后稱量固體質(zhì)量比反應前鎂條質(zhì)量減輕的原因是
             

            【實驗反思】探究或驗證反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應,反應必須在
             
            容器中進行。
            【實驗結(jié)論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律。
            【微觀解釋】化學反應前后,
             
            均不變,所以質(zhì)量守恒。

            組卷:66引用:1難度:0.5
          • 22.請根據(jù)如圖所示實驗,回答問題。
            (1)圖1為鐵在不同情況下與氧氣反應的實驗
            ①比較實驗甲與乙,產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是
             

            ②從燃燒條件分析,實驗乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是
             

            ③實驗丙的產(chǎn)物與乙相同,寫出反應的化學方程式
             

            ④上述實驗中,能說明“反應物與氧氣接觸的面積不同,現(xiàn)象不同”的是
             
            (填標號)。
            (2)小強用圖2所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
            ①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
            ③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
            該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是
             
            (填序號,下同);能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
             

            (3)圖2中熱水所起到的作用是
             

            組卷:268引用:4難度:0.6
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