人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.5.2 綠色植物的呼吸作用（第2課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加會(huì)導(dǎo)致（　　）

  A．臭氧層破壞

  B．水污染

  C．酸雨

  D．溫室效應(yīng)
  組卷：32引用：9難度：0.6

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• 2．人和動(dòng)物呼吸作用消耗的氧來(lái)源于（　　）

  A．原始大氣中的氧	B．氧氣廠生產(chǎn)的氧
  C．植物的光合作用	D．綠色開(kāi)花植物
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 3．空氣中氧氣和二氧化碳的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定是由于（　　）

  A．呼吸作用的結(jié)果

  B．氧的含量增加的結(jié)果

  C．氧大量消耗的結(jié)果

  D．綠色植物光合作用的結(jié)果
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 4．我國(guó)北方有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，是在溫室里把種植農(nóng)作物和養(yǎng)殖動(dòng)物結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益。關(guān)于這種生態(tài)模式的說(shuō)法中，不正確的是（　　）

  A．養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳

  B．冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長(zhǎng)

  C．種植為養(yǎng)殖動(dòng)物提供豐富的氧氣

  D．養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料
  組卷：192引用：10難度：0.9

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三、解答題

• 12．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
  
  （1）圖中的①是指

   

  （填生理過(guò)程），完成過(guò)程①的生物是

   

  。
  （2）圖中缺少的一個(gè)箭頭是從

   

  到

   

  。
  （3）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中

   

  （填序號(hào)）過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 13．目前，全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，所謂低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳的排放。“倡導(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度。
  （1）出行時(shí)乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。
  某班50名師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米遠(yuǎn)的地方進(jìn)行活動(dòng)，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具（有關(guān)參數(shù)見(jiàn)如表）。
  

  平均每千米油耗/升	0.28
  標(biāo)準(zhǔn)載客數(shù)/人	34

  則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是

   

  千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克）。面乘坐小汽車(chē)出行，人均二氧化碳的排放量為0.058千克/千米。
  （2）有人測(cè)算，一棵樹(shù)齡為50年的大樹(shù)，其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬(wàn)美元。樹(shù)的生態(tài)價(jià)值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現(xiàn)在

   

  。（請(qǐng)寫(xiě)出一條）
  組卷：2引用：2難度：0.5

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