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          2022-2023學年湖南省益陽市安化縣九年級(上)期末語文試卷

          發布:2024/12/23 5:0:2

          一、積累與運用(34分)

          • 1.為下面文段中①②處選擇正確的字形,③處選擇正確的字音。(只填序號)
                  我們對著大地喊:/周總理——/大地轟鳴:/“他剛離去,他剛離去,/你不見那沉甸甸的谷①suì
             
            (A.穗B.穢)上,/還閃著他辛勤的汗滴……”
                  我們對著森林喊:/周總理——/松②tāo
             
            (A.滔B.濤)陣陣:/“他剛離去,他剛離去,/③宿
             
            (A.sù B.xiù)營地上篝火紅啊,/伐木工人正在回憶他親切的笑語。”

            組卷:1引用:1難度:0.5
          • 2.填入下面語段中的詞語最恰當的一項是(  )
                  百年來,中國共產黨帶領中國人民團結進行的一切奮斗、                   ,歸結起來就是一個主題:實現中華民族偉大復興。偉大復興征途如虹、氣吞山河,偉大事業道阻且艱、山高水長,呼喚新時代奮斗者砥礪“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的意志,煥發“弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”的豪邁。無愧今天的            ,勿忘昨天的苦難輝煌,不負明天的            

            組卷:13引用:1難度:0.5
          • 3.依次填入下面橫線處的句子,最恰當的一項是(  )
            創造性思維,是一種具有開創意義的思維活動,                                                   
            ①需要人們付出艱苦的腦力勞動
            ②即開拓人類認識新領域、開創人類認識新成果的思維活動
            ③創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎
            ④以綜合性、探索性和求新性為特征的高級心理活動

            組卷:14引用:1難度:0.5
          • 4.閱讀下面語段,完成問題。
                  拉伊卜是2022年卡塔爾世界杯的吉祥物,代表著技藝高超的球員,于2022年4月2日正式公布。拉伊卜的設計靈感源自傳統阿拉伯男性的頭飾造型,設計者抓住了巧妙的白色和頭飾的特色,做了擬人化處理。可愛的笑臉賦予該吉祥物青春的活力,可以隨意飛翔的能力使其成為一個有趣的動畫形象,猶如阿拉伯童話中的飛毯,拉伊卜將足球的快樂帶給所有人。
            (1)下列說法不正確的一項是
             

            A.“技藝高超”“正式公布”“可愛的笑臉”“帶給所有人”是結構各不相同的短語。
            B.“可愛的笑臉賦予該吉祥物青春的活力”是一個肯定句,表達的是陳述的語氣。
            C.“拉伊卜是2022年卡塔爾世界杯的吉祥物”這個句子的主干是“拉伊卜是吉祥物”。
            D.“猶如阿拉伯童話中的飛毯”運用比喻的修辭手法,把吉祥物比作“阿拉伯童話中的飛毯”。
            (2)語段中畫橫線的句子有語病,下列修改正確的一項是
             

            A.設計者巧妙地抓住了白色和頭飾的特色,做了擬人化處理。
            B.設計者抓住了巧妙的白色和頭飾的特色,對其做了擬人化處理。
            C.設計者巧妙地抓住了白色和頭飾的特色,對其做了擬人化處理。
            D.設計者做了擬人化處理,巧妙地抓住了白色和頭飾的特色。

            組卷:6引用:1難度:0.5

          二、閱讀(56分)

          • 12.閱讀下文,完成問題。
            成樹
            王文其
                  十七歲那年,我成了一棵樹。
                  那天我放學回家,把書包一丟,撲向沙發,陷入深深的嘆息。考試失利,朋友背叛,疲憊、懦弱、厭倦等情緒與家中的寂靜雜糅在一起,可回家又能如何呢?我與父母之間不知何時開始有了隔閡,就像基本不同頻的兩列波……種種煩瑣擾人的小事像石子般砸在我身上,細碎的疼痛讓人無措。
                  我在沉默中選擇了逃離,悄悄關上家門,漫無目的地走著,走過無數岔路,直到走進一片森林。參天大樹密密匝匝,它們彎彎曲曲地排列成神秘的弧度,圍繞著一塊草地。我的眼前仿佛有一片幽綠色的海在翻滾,嫣紅的花和潔白的蘑菇漂浮其間,幾只灰撲撲的野兔探出頭打量著我。
                  我一眼就看到了正在發光的它,那棵小小的卻挺拔昂揚的樹。它對我微笑著,我向它靠近,有種莫名的安心,仿佛與它許久前就相識,而現在又重逢。在觸摸到它的一瞬間,我的腳下生出了根,連接著大地,身體抽出了嫩綠的枝芽。我成了它,成了一棵樹。
                  鉆啊,向上啊……小小的種子長出了白白的芽,泥土似乎把它掩埋得太深,壓得它喘不過氣來。但它向往著黑暗過后的明媚陽光,于是認定了追尋的方向。那隱隱的光,成了它不言放棄的唯一動力。
                  午后的森林,一派平和安詳,它在微風中顫抖著,它已是一株幼苗,也只能是一株幼苗。它還太過柔弱,身邊有太多的誘惑,有看上去很美實則飽含苦痛的危險。周圍大樹林立,這株樹苗顯得那么渺小,食草動物來來去去,它隨時都有被吞食的可能。
                  樹猶如此,人何以堪?我是家中獨女,自小被親戚夸獎聰穎,但越長大越平庸,父母似乎不甘心,尋找各種時機對我進行或嚴厲或委婉的說教,而我決定以沉默作為無聲的抵抗。
                  直到一只紅羽鳥停在了小樹苗的,抑或是我的枝頭開始歌唱。我睜開了疲憊的雙眼,見紅羽鳥如此快樂,忍不住問:“這片森林符合你的期許嗎?”
                  紅羽鳥笑了,說:“為什么森林要符合我的期許?森林不是為你而存在,不是森林需要你,而是你需要森林。你們這些年輕的樹啊,似乎總是將自己置于對世界失望的狀態,這其實是一種懦弱,一種逃避。”
                  我瞪大雙眼,迷惑不解。
            “你們在害怕未來。”紅羽鳥繼續說,“并不只有沐浴朝陽才會擁有希望。未來不管是好是壞,堅持下去,即使畏懼著也會渴望著,這就是成長。”從紅羽鳥的口中,我知道自己已經從一棵幼苗長成了一棵樹,雖然只是年輕的樹,但樹這個詞,真好。我努力地挺直著身軀,做一棵秀美挺拔的樹。
                  幾天后,我聽到了父母的呼喚,他們和警察一起來找我。我凝視著他們,他們看不到我;我對樹微笑,樹微笑地著看我。
                  我的雙腳突然可以移動了,我向那一聲聲呼喚飛奔而去,離開前不忘與它——那棵年輕的樹揮手告別。
                  母親請了一個月的假,留在家中陪我。陽光明媚的下午,我們一起窩在沙發上打盹,偶爾對視,忍不住“撲哧”笑起來。出差的父親回來,給我帶了禮物,是一本珍妮特?溫特森的小說,她是我最喜歡的作家。我開始學著平心靜氣地面對各種煩擾,終究,是會雨過天晴的。
                  那片森林依然是我經常會去的地方,融入綠色的海洋,撫摸粗壯的樹干,我會獲得原始自然而又寶貴的能量滋養。我再沒有遇見那棵年輕的樹,也許它已經長大了,強壯的枝干不斷向上、向上,攀住藍天,浮云成了它的裝飾物,它的葉芽應是翠綠色的,那是春天里最耀眼的綠。
                  后來,我對母親提起:“媽,其實我早就成樹啦。”
                  母親笑得燦爛:“成熟啊,是好像成熟多了。”
            (選自《小小說月刊》2022年第20期,有刪改)(1)請用簡潔的語言概括小說的主要內容。
            (2)閱讀下面的句子,請從人物描寫的角度說說加點詞語的表達效果。
            那天我放學回家,把書包一向沙發,入深深的嘆息
            (3)文中紅羽鳥的話,表達了有關成長的哪些道理?
            (4)小說以母女倆的對話結尾有什么妙處?
            (5)結合小說內容,談談你對標題“成樹”的理解。

            組卷:11引用:1難度:0.3

          三、作文(60分)

          • 13.??有一天,太陽和山洞碰巧交談起來。太陽很難理解什么是“黑暗”,山洞也不明白為什么“光明”能夠懸掛在空中,所以它倆決定互換一下位置,先是山洞上天靠近太陽,很是驚奇:“哦,我明白了,真是妙不可言!”然后太陽來到地上的山洞前:“我倒是看不出有什么區別。”
            ??任何“黑暗”都是相對的,困難時刻亦是如此,只要有一縷陽光照進來,不論心里的陰影已經存在多久,都會被頃刻驅散,轉眼之間變得亮堂堂的。而且,這縷陽光隨時隨地都存在。
            以上材料給了你哪些認識與思考?請你寫一篇文章,可以寫自己的經歷、感受,可以講故事,也可以發表議論。
            要求:
            ①立意自定,題目自擬;
            ②除詩歌外文體不限;
            ③不少于600字;
            ④文中不得出現自己的真實姓名、校名等信息。

            組卷:1引用:1難度:0.5
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