2019-2020學年重慶市育才中學九年級（上）入學語文試卷

一、語文知識及運用

• 1．下列句子加點字注音正確的一項是（　　）

  A．緋紅（fěi）      挑釁（xìn）      招徠（lǎn）      相形見絀（chù）

  B．寬恕（shù）    進射（bèng）    執拗（niù）      長吁短嘆（xū）

  C．家醅（pěi）     干涸（gù）        應和（hè）       深惡痛疾（è）

  D．黝黑（yǒu）     遷徙（xǐ）       翹首（qiáo）   懨懨欲睡（yǎn）
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（　　）

  A．懲戒   氣概   深宵   油然而生

  B．狂瀾   響午   黏性   神采奕奕

  C．繁瑣   帳篷   暈眩   挺而走險

  D．褪色   贏弱   銷蝕   鍥而不舍
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 3．下列帶點詞語運用有錯的一項是（　　）

  A．讀書的方法因書而異：有的書，可以躺在床上，毫無目的隨意地翻閱：然而，有的書，恐怕得找一把硬木頭椅子，以便正襟危坐地展開書頁，虔誠地與經典對話。

  B．在商界叱咤風云的他，在家里卻沒有一點大人物的風范，只是充當著一個溫柔的丈夫和慈祥的父親的角色。

  C．瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒；再瞧瞧那山燚的老樹，瘦骨嶙峋卻千年不倒。

  D．少年蘇軾讀書時期就目不窺園，因此學問很好、才華很棒：在他失意時，寫下了氣沖斗牛的絕世好詞--《念奴嬌?大江東去》，開創一代豪放派的詞風。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 4．對下列各句所用的修辭手法判斷完全正確的一項是（　　）
  ①他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。
  ②于是點上一支煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
  ③蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身子躲藏在懸崖底下。
  ④鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的，二要挑形狀好看的。

  A．比喻 反語 擬人 設問	B．比喻 引用 擬人 反問
  C．象征 引用 擬人 設問	D．象征 反語 擬人 反問
  組卷：15引用：1難度：0.8

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• 5．“社會愈是嘈雜，愈需要我們有‘非寧靜無以致遠’的心態，書籍恰好具有這種功能。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（　　）
        （A）鬧境中讀書，可貴的是心無旁騖。（B）當今社會，生活節奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安，很難靜下心來讀書。（C）讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，豐富學識，增長智慧；（D）能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高。

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：4引用：1難度：0.8

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五、作文，任選一題。

• 15．閱讀材料，按要求作文。
        等，取“等待”之義，等是一種態度。春花等料峭過后的開放，秋葉等西風緊束之余的飄零，等的是一份自然而然；等是一種智慧，姜尚直鉤無餌垂釣渭水，等來了明慧天子周文王禮賢下士的相遇；等是一種境界。蘇武持節牧羊北海十九年，須發皆白，只等歸漢，心純如雪；譚嗣同坐等殺頭，慷慨悲歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，以酬圣主、民心與變法……
        請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。
        題目：等__________
        要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 16．讀下面材料，按要求寫一篇作文。
        三個婦女在打井水，一位老人坐在井邊石頭上休息。
        一個婦女對另一個說道：“我的兒子很機靈，力氣又大，誰也比不上他。”
  “我的兒子會唱歌，唱得像夜鶯一樣悅耳，誰也沒有他這樣的好歌喉。”另一個婦女說。
        第三個婦女默不作聲。
  “你為什么不談談自己的兒子呢？”另兩個女人問她。
  “有什么好說的呢？”她說，“我兒子什么特長也沒有!”
        說著，她們用桶裝滿了水，提著走了。老人也跟著她們走去。她們走走停停，手臂疼痛，水也濺了出來……
        忽然迎面跑來了三個男孩。一個翻著筋斗，他母親露出欣賞的神色；另一個孩子像夜鶯一般歡唱著，他母親聽得眉開眼笑；第三個跑到母親跟前，從她手里接過兩只沉重的水桶，提著走了。
        第一和第二個婦女一起問老人：“喂，怎么樣？我們的兒子怎么樣？”
  “呵，他們在哪？”老人答道，“我只看到了一個孩子啊!”
        要求：①請根據對上述材料的閱讀理解，選擇一個角度進行寫作，600字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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