人教新版七年級上冊《3.4 綠色植物是生物圈中有機物的制造者》2023年單元測試卷（7）
發布：2024/8/30 2:0:8
一、選擇題
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1．綠色植物中有葉綠體，有人把綠葉比喻為“綠色工廠”，把葉綠體比喻為“車間”。那么，其動力、原料和產品分別是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．植物進行光合作用的主要器官是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．葉制造有機物的結構是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.5 -
4．下列哪一組生物都能進行光合作用（ ）
組卷：6引用：8難度：0.9 -
5．關于“綠葉在光下制造有機物”的實驗中植物光合作用的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.5 -
6．某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時后，切斷部分葉脈，將叫片的部分區域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示。光照一段時間后去除錫箔紙，用碘液染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個部位的顏色，發現只有d部位顯藍色。下列說法錯誤的是（ ）組卷：48引用：7難度：0.5
二、填空題
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17．根據探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答。
（1）此實驗探究的問題是。
（2）實驗前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走葉片光合作用產生的。
（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是。
（4）此實驗的變量是。
（5）如圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是。（選填A或B）此實驗說明了綠葉只能在光下產生。組卷：89引用：4難度：0.1
三、解答題
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18．閱讀下面的材料，回答下列問題。
葉綠素與光合作用
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用的第一步是光能被葉綠素吸收并將葉綠素離子化。
1864年，德國科學家薩克斯做了這樣一個實驗把綠色葉片放在暗處幾小時，目的是讓葉片中的營養物質消耗掉。然后把這個葉片的一半曝光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發現遮光的那一半葉片沒有發生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。這一實驗成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。
1880年，德國科學家恩吉爾曼用水綿進行了光合作用的實驗：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣并且是黑暗的環境里，然后用極細的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發現，好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍。恩吉爾曼的實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
將一片脫去淀粉的紫羅蘭葉片放在陽光下數小時之后用碘試劑檢測，可以發現只有葉片上綠色的區域變色而白色區域沒有，也就是說只有綠色區域有淀粉存在。這顯示了光合作用在缺乏葉綠素的情況下無法進行，葉綠素的存在是光合作用的必要條件。
葉綠素在光合作用中有什么重要作用？組卷：5引用：2難度：0.7