2021-2022學年北京市昌平一中高二（下）期中語文試卷

一、本大題共1小題，共17分。

• 1．閱讀下面材料，完成各題。
        材料一：“長江口二號”古船，是繼35年前廣東發現的“南海一號”宋代沉船之后，中國水下考古又一里程碑式的重大發現。“長江口二號”古船是目前國內乃至世界上發現體量大、保存較為完整、預計船載文物數量巨大的古代木質沉船之一，具有極重要的歷史、科學和藝術價值。
        專家稱：“‘長江口二號’古船是一顆珍貴的‘時間膠囊’，包含當時大量的社會、經濟、自然、人文等信息，對造船史、科技史、海交史、陶瓷史、經濟史等學科研究都具有價值。”從目前的勘測情況看，古船船型疑似為明清時期上海水上運輸廣為使用的平底沙船。古船殘長約38.5米、殘寬約7.8米，已探明有31個艙室。沉船上部的尖艏、攬樁、主桅桿、左右舷、上甲板等結構完整?？脊湃藛T選取其中前后4個艙室進行小范圍清理，均發現艙內有碼放整齊的景德鎮窯瓷器等文物。
        船體及周圍還出土了紫砂器、越南產水煙罐、木質水桶殘件、桅桿、大型硬木船材、鐵錨、棕纜繩、滑輪、金屬鉆頭、鉆桿以及黑色礦物等大量文物。2021年7至9月，上海市文物局再次組織專業機構對古船及周圍區域進行水下調查，清理出前幾次調查未發現的元代瓷器和高60厘米完整豆青釉青花大瓶等大型整器。特別是古船中部分出水瓷器底書“同治年制”款，為古船斷代提供了重要依據。
        上海市文物局局長方世忠說：“‘長江口二號’古船是近代上海作為東亞乃至世界貿易和航運中心與‘一帶一路’重要節點的實物見證。‘長江口二號’水下考古大發現，為我們延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，豐富了歷史內涵，活化了歷史場景?！贝舜慰脊懦晒麨槲覈@一歷史時期大型木質沉船的發現填補了空白，也為“海上絲綢之路”和長江“黃金水道”的研究進一步提供了實證。
  “長江口二號”水下考古工作在零能見度的環境下取得了關鍵性技術突破和成果，為全球開展河口海岸復雜渾水水域的水下考古研究提供了新方法，開辟了新思路，樹立了世界渾水水下考古技術的新標桿，成為中國水下考古邁入世界一流水平的重要標志之一。
        更令人期待的是，“長江口二號”古船考古還將成為世界首個古船考古發掘、整體遷移、文物保護與博物館建設展示同步實施的項目?！伴L江口二號”古船保存極其完整，船載文物數量大，足以支撐建成一座極具影響力的古船博物館。
        材料二：今年3月2日，國家文物局和上海市政府聯合宣布正式啟動“長江口二號”古船考古與文物保護項目。“長江口二號”古船考古與文物保護工作的展開，標志著我國水下考古在科技層面取得重大突破，我國為世界水下考古貢獻了中國技術、中國經驗、中國方案。
        目前全球水下沉船考古的打撈方式主要有三種：一是提取船上文物后拆解打撈沉船；二是采用圍堰抽水進行考古發掘后再打撈沉船；三是特制沉箱將沉船、文物與其周圍海水、泥沙按照原狀一次性吊浮起運整體打撈。
        長江口水體濁度極高，水下能見度幾乎為零，平潮工作時間又很短，無法完成通常意義下的科學水下考古測繪、拍照作業；水下考古和建造圍堰所需時間和成本巨大，圍堰后考古還將長時期阻礙航道。整體打撈則能以最短時間、最小成本、最大程度保留歷史信息遷移沉船。
        長期以來，渾水環境是中國水下考古發展的瓶頸，上海長江口水域尤其突出。為此，上海市文物局組織相關研究機構開展聯合攻關，自主研發了獲得國家專利的“渾水水域水下成像裝置”，開發了“機器人水下考古裝備關鍵技術”，該技術獲得了上海市科學技術二等獎。綜合運用無人艇、多波束、側掃聲吶、淺地層剖面儀和磁力儀等海洋物探掃測設備，對長江口水域開展水下聯合調查。
        考古技術人員用造隧道技術來打撈水下沉船，這在全世界水下考古中還是第一次。以頂進發射機架驅動22根專門制造的巨型“弧形梁”，“弧形梁”頂部是威力強勁的隧道盾構掘進裝置，尾部搭載推力巨大的隧道盾構推進裝置。這個“神器”可以從古沉船底部快速掘進、擊穿長江口海底厚厚的泥沙甚至巖石雜物，在古船底部形成一個巨大的弧形沉箱。沉箱長達51米、寬19米、高9米，可以把“長江口二號”古船及其附著的厚厚泥沙與海水“滴水不漏”地包裹起來，加上打撈設備的自身重量，沉箱總重量近1萬噸。這樣的高科技方案可以最大限度地保護水下文化遺產的原生性和完整性，保障文物安全。據介紹，弧形梁的制造精密度很高，誤差在毫米級別，體現出我國高端制造能力的強大。
        此次整體打撈綜合了核電弧形梁加工工藝、隧道盾構掘進工藝、沉管隧道對接工藝等，也是這些高新技術首次應用于文物保護和考古領域，實現了文物保護與科技創新的融合發展。
  （以上兩則材料取材于孫麗萍、顏維琦的文章）（1）根據材料一，下列對“長江口二號”古船的表述不正確的一項是

   

  
  A.是一艘新發現的宋代沉船
  B.是我國水下考古重大成果
  C.木質船體結構保存較為完整
  D.沉船體量大裝載文物數量多
  （2）根據材料一，下列對“時間膠囊”的理解和推斷不正確的一項是

   

  
  A.古船保存結構可體現古代造船技術水平
  B.船上瓷器有助于研究古代貿易、陶瓷史
  C.古船船型可印證長江水上交通情況
  D.硬木船材可反映上海植物種植信息
  （3）根據材料二，下列對材料一中“新標桿”的解說不正確的一項是

   

  
  A.特制沉箱整體打撈
  B.渾水水域水下成像
  C.用造隧道技術打撈古沉船
  D.沉管隧道對接應用于考古
  （4）對“長江口二號”古船考古與文物保護工作，下列表述不正確的一項是

   

  
  A.2021年下半年水下探測，有可喜的文物發現
  B.水下考古能與古船博物館建設展示同步實施
  C.建造圍堰進行考古會長時間影響長江航道通行
  D.沉箱原理是利用船體泥沙和海水保護文物安全
  （5）以“長江口二號”沉船為依托的古船博物館需要制作文物宣傳展板。請結合材料，為宣傳展板撰寫一份該博物館主展品的文字介紹。要求：突出主展品的歷史信息及價值。語言通俗易懂，信息真實準確。
  組卷：21難度：0.6

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二、本大題共1小題，共18分。

• 2．閱讀下面文言文，完成各題。
  取材
  王安石      夫工人之為業也，必先淬礪其器用，掄度其材干，然后致力寡而用功得矣。圣人之于國也，必先遴柬其賢能，練核其名實，然后任使逸而事以濟矣。故取人之道，世之急務也，自古守文之君，孰不有意于是哉？然其間得人者有之，失士者不能無焉，稱職者有之，謬舉者不能無焉。必欲得人稱職，不失士，不謬舉，宜如漢左雄所議文吏課箋奏^【1】、諸生試家法^【2】，為得矣。
        所謂文吏者，不徒茍尚文辭而已，必也通古今，習禮法，天文人事，政教更張，然后施之職事，則以詳平政體，有大議論，使以古今參之是也。所謂諸生者，不獨取訓習句讀而已，必也習典禮，明制度，臣主威儀，時政沿襲，然后施之職事，則以緣飾治道，有大議論，則以經術斷之是也。
        以今準古，今之進士，古之文吏也；今之經學，古之諸生也。然其策進士，則但以章句聲病，茍尚文辭，類皆小能者為之；策經學者，徒以記問為能，不責大義，類皆蒙鄙者能之。使通才之人或見贅于時，高世之士或見排于俗。故屬文者至相戒曰：“涉獵可為也，誣艷可尚也，于政事何為哉？”守經者曰：“傳寫可為也，誦習可勤也，于義理何取哉？”故其父兄勖其子弟，師長勖其門人，相為浮艷之作，以追時好而取世資也。何哉？其取舍好尚如此，所習不得不然也。若此之類，而當擢之職位，歷之仕途，一旦國家有大議論，立辟雍明堂，損益禮制，更著律令，決讞疑獄，彼惡能以詳平政體，緣飾治道，以古今參之，以經術斷之哉？是必唯唯而已。
        故才之不可茍取也久矣，必若差別類能，宜少依漢之箋奏家法之義。策進士者，若曰邦家之大計何先，治人之要務何急，政教之利害何大，安邊之計策何出，使之以時務之所宜言之，不直以章句聲病累其心。策經學者，宜曰禮樂之損益何宜，天地之變化何如，禮器之制度何尚，各傅經義以對，不獨以記問傳寫為能。然后署之甲乙以升黜之，庶其取舍之鑒灼于目前，是豈惡有用而事無用，辭逸而就勞哉？故學者不習無用之言，則業專而修矣；一心治道，則習貫而入矣。若此之類，施之朝廷，用之牧民，何向而不利哉？其他限年之議，亦無取矣。
  （有刪改）注釋：【1】箋奏：奏章?！?】家法：這里指某一學派的傳統做法。
  （1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．掄度其材干	掄度：挑選衡量
  B．以今準古	準：比照
  C．誣艷可尚也	誣艷：浮艷失實
  D．故其父兄勖其子弟	勖：勸阻

  （2）下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一項是

   

  
  

  A．夫工人之為業也	其他限年之議
  B．然后施之職事	所習不得不然也
  C．則以經術斷之是也	各傅經義以對
  D．彼惡能以詳平政體	是豈惡有用而事無用

  （3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是

   

  
  A．類皆蒙鄙者能之
  都像蒙蔽鄙視別人的做法
  B．以追時好而取世資也
  來追逐時人喜好并獵取立身處世的資本
  C．決讞疑獄
  審斷有疑問的案件
  D．庶其取舍之鑒灼于目前
  或許人才的取舍標準可以彰顯在眼前
  （4）根據文意，下列理解不正確的一項是

   

  
  A．作者認為選拔能勝任其職的人才，應綜合考察他們的名聲和實際能力。
  B．歷代想守好祖宗基業的帝王都很重視人才選拔，但都做得不盡如人意。
  C．作者以政治家的眼光審視人才選拔的方法，論及科舉考試制度的改革。
  D．本文說理不蔓不枝，有條不紊，用語準確精練，斬截明了，理足氣盛。
  （5）將下面的句子譯為現代漢語。
  使之以時務之所宜言之
  （6）本文在第一段結尾處提出選拔人才應借鑒漢代“文吏課箋奏、諸生試家法”的做法。請用自己的話談談作者在后面三段是如何逐層闡明這一觀點的。
  組卷：39引用：3難度：0.6

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三、本大題共3小題，共32分。

• 3．閱讀下面的詩歌，完成各題。
  庚戌歲九月中于西田獲早稻
  陶淵明
  人生歸有道，衣食固其端。孰是都不營，而以求自安？
  開春理常業，歲功聊可觀。晨出肆微勤，日入負耒還。
  山中饒霜露，風氣亦先寒。田家豈不苦？弗獲^【1】辭此難。
  四體誠乃疲，庶無異患干。盥濯息檐下，斗酒散襟顏。
  遙遙沮溺^【2】心，千載乃相關。但愿長如此，躬耕非所嘆。
  注釋：【1】弗獲：不能。【2】沮溺：長沮、桀溺，春秋時期的兩位隱士。
  （1）下列對詩句的分析，不正確的一項是

   

  
  A.“孰是都不營”二句，強調應當自食其力，自營衣食，才可求得安樂。
  B.第五句中，“常業”指農務，說明躬耕勞作已是詩人真實的日常生活。
  C.“晨出肆微勤”一句，“微勤”是自謙的說法，實際上勞作十分勤苦。
  D.“斗酒散襟顏”指以豪飲宣泄惆悵，與“斗酒十千恣歡謔”情感相同。
  （2）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是

   

  
  A.詩中先后兩次反問，旨在表達對世人輕視農事、不勞而獲的批判。
  B.本詩語淡而情濃，如“聊”字，看似平淡，欣慰之情卻真實淳厚。
  C.詩人以勞動者身份抒寫親身勞作的真切感受，具有積極思想意義。
  D.整首詩夾敘夾議，通過收稻之敘說，抒發躬耕之情懷，意蘊豐富。
  （3）本詩結尾，詩人為何說“躬耕非所嘆”？請結合全詩內容，簡要分析。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 4．在橫線處填寫作品原句。
  ①其稱文小而其指極大，

   

  。  （司馬遷《屈原列傳》）
  ②天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，

   

  。  （賈誼《過秦論》）
  ③一夫作難而七廟隳，

   

  ，為天下笑者，何也？

   

  。  （賈誼《過秦論》）
  ④憂勞可以興國，

   

  ，自然之理也。  （歐陽修《五代史伶官傳序》）
  ⑤汩余若將不及兮，

   

  。  （屈原《離騷》）
  ⑥

   

  ，來吾道夫先路！（屈原《離騷》）
  ⑦飛湍瀑流爭喧豗，

   

  。  （李白《蜀道難》）
  ⑧

   

  ，有三秋桂子，十里荷花。  （柳永《望海潮》）
  ⑨自胡馬窺江去后，

   

  ，猶厭言兵。  （姜夔《揚州慢》）
  ⑩

   

  ，兩朝開濟老臣心。  （杜甫《蜀相》）
  組卷：1引用：1難度：0.8

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六、本大題共5小題，共60分。

• 11．作文
        按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
        2022年北京冬殘奧會開幕式由視覺障礙運動員李端點燃主火炬。在現場所有人的鼓勵與掌聲中，經過長達1分多鐘的摸索，他成功地將火炬穩穩地插進了主火炬臺。李端說“我看不見火炬，但如果能把這最后一棒火炬插好，就能讓世界看見我們?！庇芯W友說“他雖然看不見光，卻用微火為我們點亮了夜空”；還有網友說“他不是一個人在完成這項光榮而艱巨的任務，他的身后是十四億中國人”……
        請以“微火何以成炬”為題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：29難度：0.6

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• 12．作文。
        在《向一粒麥子致敬》中，麥子承載著作者的獨特情感與思考。生活中小到一草一木，大到國之重器，都可能是我們抒發個人情感與思考的載體。在你心中，哪一種物象承載著自己的獨特情感與思考呢？圍繞它，又會發生怎樣的故事呢？
        請以“我心中的_______”為題，選擇一個物象，把橫線處補充完整，寫一篇記敘文。要求：思想健康；有情節，內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。將題目抄寫在答題紙上。不少于700字。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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