2021-2022學年山東省菏澤市鄆城一中七年級（下）開學語文試卷

一、積累與運用（28分）

• 1．下面加點字注音有誤的一項是（　　）

  A．彷徨（páng）　晝夜（zhòu）　碩果（shuò）

  B．宰割（zǎi）     仰慕（mù）      懈怠（xiè）

  C．奠基（diàn）   卓越（zhuó）   殷紅（yīn）

  D．元勛（xūn）    赫然（hè）      澎湃（pài）
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．下列加點字解釋全部正確的一項是（　　）

  A．迥乎不同（差得遠）　 鮮為人知（新鮮）

  B．家喻戶曉（說明）       死而后已（停止）

  C．截然不同（截止）       鋒芒畢露（完全，都）

  D．仰之彌高（更加）       知人之明（眼光）
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（　　）

  A．福州國家森林公園那棵“榕樹王”，樹冠遮天蔽日，真是美不勝收。

  B．歷史上曾人來人往的絲綢古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。

  C．王萍平時學習刻苦認真，這次考試又取得好成績，讓人喜出望外。

  D．這兩本詞典各得其所，一本解釋詳細，一本例句豐富，特色都很鮮明。
  組卷：31引用：2難度：0.8

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• 4．下面病句修改不正確的一項是（　　）

  A．在語文學習之旅中，我們將領會到名人的光輝形象。（詞語搭配不當，將“領會”改為“領悟”。）

  B．主任、副主任和其他單位領導出席了這次活動。（語句有歧義，“其他單位領導”有兩個意思，應把“其他單位領導”改為“本單位其他領導”。）

  C．經過持續不斷的環保治理、重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了。（缺主語，應去掉“經過”或“讓”。）

  D．科學家應該用專業的知識去傳播科學理性的精髓，讓科學獲得公眾的支持和理解。（語序不當，應將“支持”和“理解”互換位置。）
  組卷：20引用：1難度：0.8

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三、現代文閱讀（22分）

• 12．閱讀理解。
  車夫老馬
  老舍??正說到熱鬧中間，門忽然開了，進來一陣冷氣。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。
  ??門外的人進來了，也是個拉車的。看樣子已有五十多歲，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，掙扎著說了句：“沏一壺。”
  ??茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。
  ??大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑。
  ??“別動！”
  ??茶館掌柜的有經驗，攔住了大家。他獨自過去，把老車夫的脖領解開，就地扶起來，用把椅子戧（qiànɡ，支撐）在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”
  ??糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。
  ??“喝點水！”掌柜的對著他耳朵說。
  ??“啊？”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。
  ??“先喝點水，不用忙。”掌柜的說。
  ??大家幾乎都跑了過來。
  ??“哎！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
  ??慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕！”
  ??說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個人忙著往起攙他。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！”
  ??這時候，老者的干草似的灰發，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似的又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”
  ??“哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。
  ??“到底是哥兒們哪！拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的！”說著，他立了起來，要往外走。
  ??“吃呀！”大家幾乎是一齊地喊出來。
  ??“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”
  ??一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”
  ??老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”
  ??小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上咬了一口。
  ??“哎！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家。”
  ??小馬兒對著包子點了點頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”
  ??“不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊。”
  老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。
  ??祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來！
  （選自《駱駝祥子》第七章，商務印書館2012年版，有刪改）（1）根據選文內容，填寫下表。
  

  關于情節	關于人物
  老馬一進茶館就暈倒	老馬生活很貧苦
  	老馬待人很謙和
  	老馬對孫子很疼愛
  爺孫吃包子，謝別眾人	老馬因孫子孝順而得意

  （2）茶館掌柜的處理車夫忽然暈倒的狀況很有經驗，這說明了什么？
  （3）《駱駝祥子》中，老馬和小馬最終的命運如何？
  （4）《駱駝祥子》中祥子最大的夢想是

   

  ，他買的第二輛車因

   

  而被賣掉。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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四、作文（50分）

• 13．滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。
        請以“一粒

   

   的種子”為題寫一篇不少于600字的文章。
  組卷：226引用：14難度：0.8

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