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          2022-2023學年廣東省江門市江海區禮樂中學七年級(下)期中語文試卷

          發布:2025/1/5 7:30:2

          一、基礎(30分)

          • 1.默寫。
            (1)
             
            ,彈琴復長嘯。《竹里館》
            (2)草樹知春不久歸,
             
            。《晚春》
            (3)《木蘭詩》中,通過環境描寫,烘托木蘭勇敢、堅強性格的句子是:
             
             

            (4)故園東望路漫漫,
             
             
            ,憑君傳語報平安。《逢入京使》
            (5)默寫李白的《春夜洛城聞笛》。
             
             
             
             

            組卷:2引用:1難度:0.9
          • 2.根據拼音寫出詞語。
            (1)我將用我的淚水,洗去她一切的wù huì
             
            和恥辱。
            (2)我們民族的偉大精神,將要在你的bǔ yù
             
            下:發揚滋長!
            (3)鉆之彌堅,越堅,鉆得越qiè ér bù shě
             

            (4)雖然這些都很wēi bù zú dào
             
            ,但他做得很認真。

            組卷:2引用:1難度:0.8
          • 3.下列句子中,加點的詞語使用不恰當的一項是(  )

            組卷:218引用:2難度:0.8

          二、閱讀(40分)

          • 8.閱讀下面的文字,完成各題。
            善   念
            [新加坡]尤   金
                  ①那天,我和好友阿展去吃又燒面,吃著,吃著,阿展突然動情地向我講述了一樁陳年往事。
                  ②讀中學時,阿展的父親失業,在貧窮的夾縫里茍延殘喘的母親,無法擠出多余的錢給阿展買午餐。每天上學,母親僅僅給他兩片面包,撒點白糖,讓他就著自來水草草果腹。
                  ③阿展對我說:“不曾試過‘饑火中燒’的人,絕對難以想象饑餓的可怕。起初,你看到什么都想吞,桌子、椅子、書包……甚至,風和雨,你都想吃想喝。接著,痛來了,就像有人在你胃里掛了個魚鉤,然后死命拉,每一寸胃壁都在狂喊疼痛!母親教我喝大量的自來水,胃沉甸甸的,便感覺不到痛了。”
                  ④學校里一個賣叉燒面的中年婦人,從其他學生口中知道了他的窘境。有一天,她主動找到他,溫婉地對他說:“我每天準備的食材都有剩余,帶回家去,嫌麻煩:倒掉嘛,又太浪費了。以后,你每天來我的攤子,我給你煮碗面。”
                  ⑤縱然是傻子,也知道這是一個善意的謊言。阿姨想保護阿展的自尊心,可阿姨不知道,阿展的自尊心早就被饑餓吞噬了。阿展在心里默默地說:“阿姨,謝謝您。這份情,我記在心上了。”
                  ⑥每天扎扎實實一大碗叉燒面,給了他活力、精力和動力。他埋頭苦讀,憑借獎學金讀到大學,畢業后,在政府部門任職。他始終沒有忘記學校里那個善心的面攤阿姨。
                  ⑦終于,這一天,他帶著一張支票,返回當年的學校。
                  ⑧而攤還在,阿姨還在,叉燒面的香氣依舊,只是阿姨老了,皺紋如葉脈細細鋪在臉上。
                  ⑨阿展報上姓名,面攤阿姨非常高興,一個勁兒地喊道:“啊,我一直都記掛著你!你長高了、變壯了,我差一點兒不認得你了!”
                  ⑩阿展簡單地述說了自己離校以后的情況,末了,取出支票,請阿姨收下。阿姨看也不看,便把支票推回去。阿展以為她客氣,堅持要她收下,雙方推來推去,相持不下。最后,阿姨嘆了一口氣,決定坦陳真相:“老實告訴你吧,當年,是你的年級主任韓老師要我這樣做的。幾年來,你在學校吃的每一碗面,都是由她付錢,每個月結一次賬。不過,她再三交代,絕對不能讓你知道,所以,我才一直保守秘密。現在,時過境遷,告訴你也無妨。”阿姨頓了頓,又補充道,“再說啊,韓老師如今也不在了。”
                  ?阿展錯愕地看著眼前這個頭發花白的面攤阿姨,心里像有只受驚的麻雀,一下子被攪亂了。韓老師的形象,也快速浮現于腦際——黑白摻雜的頭發直直地垂著,眸子含笑,說話慢條斯理的,有著用不完的耐心。她是他的語文老師,但只教了他一年。他畢業離校后,韓老師便因罹患乳腺癌而去世。記得曾有同學問他要不要去吊唁,他當時為了應付初級學院的考試而忙得天昏地暗,就沒去。只是想起韓老師的孜孜不倦、鞠躬盡瘁,心里未免有些許遺憾和難過。
                  ?如今,他和韓老師已陰陽兩隔,才知道,韓老師一直像個慈母,默默地關注著他,照顧著他,直到他畢業。
                  ?離開面攤后,阿展走向校長室,征得校方同意后,以校友的名義成立了一個基金會,資助貧寒學生用餐。
                  ?當年老師的一個善念,點燃了一個少年心中的火種——直到多年以后的今天,阿展還是學校里那個匿名的贊助者。
            (摘自《新民晚報》,有刪改)(1)第②段在內容和結構上有什么作用?請簡要回答。
            (2)請從修辭角度賞析下面句子。
            阿展錯愕地看著眼前這個頭發花臼的面攤阿姨,心里像有只受驚的麻雀,一下子被攪亂了。
            (3)【新題型】下列選項中最適合形容文中韓老師的是
             

            A.舂蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
            B.人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。
            C.白發催年老,青陽逼歲除。
            D.白發三千丈,緣愁似個長。
            (4)某電視臺對主人公阿展進行了訪談。在訪談中,主持人問阿展:“您為什么要設立基金會?”請你以第一人稱視角得體地回答主持人的問題(可從文章內容、情感和主題等角度出發)。

            組卷:9引用:1難度:0.3

          三、作文(50分)

          • 9.閱讀下面的文字,按要求作文。
                  時光荏苒,歲月如梭。驀然回首,你會發現內心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝。回憶往事,我們會感受到生活的美好——爛漫的童年,快樂留在心里;無私的母愛,溫馨留在心里;奮斗的艱辛,堅強留在心里;意外的發現,感動留在心里……
                  請以“                  留在我心里”為題,寫一篇500字以上的文章。

            組卷:4引用:1難度:0.5
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