2021-2022學年海南省昌江縣思源學校七年級（上）月考生物試卷（二）（A卷）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個正確選項，請將正確選項填入下表，每題2分，共70分）
-
1．生物體結構和功能的基本單位是（ ）
組卷：797引用：201難度：0.9 -
2．組織的形成是由于（ ）
組卷：12引用：2難度：0.9 -
3．在構成生物體的眾多組織類型中，以下屬動物特有的是（ ）
組卷：57引用：13難度：0.9 -
4．“藕斷絲連”是常見的現象，這里的“絲”來自植物體的（ ）
組卷：535引用：76難度：0.9 -
5．蘋果從結構層次上講，它屬于（ ）
組卷：1引用：2難度：0.6 -
6．光合作用產生的氣體是（ ）
組卷：17引用：6難度：0.9 -
7．下列組織中，具有營養、連接、支持和保護功能的是（ ）
組卷：441引用：143難度：0.9 -
8．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因為它們具有（ ）
組卷：124引用：68難度：0.9 -
9．檢驗新鮮的葉片是否產生二氧化碳，可用的試劑是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.9 -
10．下列生物中，其結構層次中具有系統的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
11．下列植物中，所食用部分是營養器官的一組是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6 -
12．能改善根系呼吸狀況的措施是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.9
二．非選擇題。
-
37．如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖，請據圖回答：
（1）用圖中編號及箭頭表示實驗步驟的正確順序：。
A、②①③⑥⑦⑤④
B、⑥⑦①③④⑤②
C、①⑤⑦⑥②④③
D、②⑥⑦③①⑤④
（2）圖②表示把盆栽植物放到處一晝夜，其目的是。
（3）圖③表示酒精脫色，能使葉片中的溶解到酒精中。
（4）最后觀察到的現象是當滴加碘液后，葉片未遮光的部分，由此可推斷出；葉片遮光的部分，由此可推斷出。
（5）這個實驗說明，綠葉只有在下才能進行光合作用。
（6）光合作用的原料是水和，產物是和。組卷：4引用：1難度：0.3 -
38．小李同學為了探究植物體的呼吸作用，設計了三組實驗裝置，如圖甲、乙、丙中①瓶裝的都是萌發的種子，②瓶裝的是煮熟的種子，并操作了一遍，并認真觀察了實驗現象。據圖回答問題．
（1）甲圖中①瓶中的蠟燭熄滅了，這說明萌發的種子；甲圖中②在此實驗中起的作用。
（2）乙圖中①瓶排出的氣體能使澄清的石灰水變，這說明萌發的種子。
（3）丙圖中①瓶比②瓶中溫度高，這說明萌發的種子。組卷：4引用：1難度：0.5