新人教版九年級(jí)上冊(cè)《2.1 空氣（第2課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷（九）
發(fā)布：2024/8/11 16:0:2
一、選擇題
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1．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（ ）
組卷：47引用：6難度：0.8 -
2．下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋校徽_的是（ ）
組卷：33引用：7難度：0.9 -
3．下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：52引用：5難度：0.9 -
4．在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，稀有氣體有廣泛的用途．下列不屬于稀有氣體用途的是（ ）
組卷：24引用：6難度：0.9 -
5．青藏鐵路正式通車后。許多乘客乘車穿越青藏高原時(shí)，會(huì)發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里（ ）
組卷：91引用：3難度：0.8 -
6．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（ ）
組卷：44引用：5難度：0.7
二、解答題
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18．空氣質(zhì)量與我們的健康息息相關(guān)。空氣質(zhì)量是城市的名片，如何改善空氣質(zhì)量是很多大城市需要解決的問題之一。
（1）下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是。
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.PM2.5
（2）下列保護(hù)空氣的措施合理的是。
A.增加綠化面積
B.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
C.提倡步行騎自行車等“低碳”出行方式
（3）擁堵公路上的空氣使人感到呼吸不暢，而在茂密森林中的空氣卻使人感到清新舒暢，你認(rèn)為可能的原因是。組卷：20引用：2難度：0.7
三、科學(xué)探究題
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氮化鎂（固體），能否用鎂條代替磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？
19．如圖所示，在一個(gè)具有刻度一端密封、另一端有可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃管里放入一塊白磷（足量），將玻璃管固定好，放在盛有80℃水的燒杯上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到的現(xiàn)象為：
①玻璃管內(nèi)；
②活塞；
③活塞最后停在刻度約為的位置。
（2）由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是。
（3）以上實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)獾男再|(zhì)有。
（4）已知：鎂+氧氣氧化鎂，鎂+氮?dú)?div dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math">點(diǎn)燃點(diǎn)燃（填“能”或“不能”），請(qǐng)說明理由：。
組卷：8引用：2難度：0.5